中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn) 特色課程內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
習(xí) 慣 七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)課程產(chǎn)生的影響
積極主動(dòng) 為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高面對(duì)新的挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣
以終為始 在共同的使命、愿景和目的鼓勵(lì)下,團(tuán)隊(duì)相互聯(lián)合,力爭(zhēng)完成每一個(gè)項(xiàng)目
要事第一 著重于首先完成最重要的事情,鼓勵(lì)個(gè)人采取積極的行動(dòng)和優(yōu)化組合
雙贏思維 鼓勵(lì)創(chuàng)造解決沖突的辦法;幫助個(gè)人尋求有利于雙方的解決辦法;提高集體動(dòng)力
知彼解己 通過(guò)培養(yǎng)聆聽(tīng)的技巧,促進(jìn)更深的了解和溝通,由此提高相互之間的信任程度
統(tǒng)合綜效 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)其他成員的長(zhǎng)處,利用多樣性的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)比"你的"或"我的"辦法更好的解決途徑
不斷更新 確保持續(xù)性的更新,防止筋疲力盡的工作或生活方式,通過(guò)不斷改善人際、身體、精神和智力四個(gè)方面的素質(zhì),提高生產(chǎn)率



課程詳情

授課方式: 課程時(shí)間:13小時(shí)/2天

課 程 大 綱
養(yǎng)成七個(gè)習(xí)慣的基本原則
1、七個(gè)習(xí)慣簡(jiǎn)介
2、高效能的概念
3、三人學(xué)習(xí)法
4、習(xí)慣的三個(gè)要素
5、人生持續(xù)成熟模式圖

第二章 習(xí)慣一:積極主動(dòng)
狀態(tài)管理讓你人生幸福
作決斷,定焦點(diǎn)
人生有無(wú)限可能
刺激與反應(yīng)之間不可思議的關(guān)系
人生在于選擇,選擇決定行為
認(rèn)知被動(dòng)反應(yīng),培養(yǎng)主動(dòng)積極的反應(yīng)
學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)任
擴(kuò)大你的影響圈
人生“三不”原則
把自己當(dāng)成最高意志決定者

習(xí)慣二:以終為始
人生因夢(mèng)想而偉大
重塑自己的人生之路
明確的力量
追求理想人生的勇氣
人生除了目標(biāo),還有目的
如果目的明確,就能實(shí)現(xiàn)
你夢(mèng)想中的一天
增加你的參考資料
價(jià)值存在于價(jià)值觀中
你來(lái)到人世間的理由:具有使命的人生之約!

習(xí)慣三:要事第一
時(shí)間是事件還是情感?
學(xué)會(huì)規(guī)劃、清理和算賬
時(shí)間管理的大原則
充實(shí)感:你的力量之源
什么是你最重要的目標(biāo)?
情感化管理:李小龍的時(shí)間管理
時(shí)間整塊化的奇跡
關(guān)于時(shí)間管理的三大法則
DIY:個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃手冊(cè)的制定

習(xí)慣四:雙贏思維
今天,你存款了嗎?
情感銀行的六種存款方式
人之所欲,施之于人
不在乎你認(rèn)識(shí)多少人,在乎多少人認(rèn)識(shí)你
關(guān)系越持久,越需要用心去維護(hù)
尋求有利于雙方的解決方案
學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用雙贏思維的四個(gè)方面
理解雙贏思維的要素以及在處理沖突中的運(yùn)用

習(xí)慣五:知彼解己
讓別人加入自己的夢(mèng)想
成為溝通的高手
親和力:迅速建立人際關(guān)系的秘訣
共同點(diǎn)是人際關(guān)系的鑰匙
了解對(duì)方的觀點(diǎn)
肢體語(yǔ)言是心靈的鏡子
有效傾聽(tīng)與提問(wèn)的技法
轉(zhuǎn)換方向讓對(duì)方開(kāi)口
說(shuō)服是更高水平的溝通
一致性:真正想說(shuō)的是什么?
說(shuō)服的秘訣:關(guān)注對(duì)方

習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效
發(fā)現(xiàn)統(tǒng)合綜效的含義
運(yùn)用雙贏思維和同理心傾聽(tīng)去實(shí)現(xiàn)統(tǒng)合綜效
學(xué)會(huì)尊重差異
學(xué)會(huì)怎樣合作從而實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期成功
人生需要補(bǔ)位
頭腦風(fēng)暴的意義
人生的四項(xiàng)檢討
發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
描繪團(tuán)隊(duì)價(jià)值曲線圖!

習(xí)慣七:不斷更新
以愛(ài)迪生為楷模
生物學(xué)的啟示:預(yù)測(cè)與改善
    管理自己的健康
管理自己的情緒
提高自己的學(xué)習(xí)力
改善無(wú)止境
繼續(xù)、停止、開(kāi)始
提高自己的標(biāo)準(zhǔn)
持續(xù)改善的四個(gè)步驟

培訓(xùn)效果:
調(diào)查表明:接受七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)后,學(xué)員的為人處世和工作都比以前都有顯著變化。他們的老板、同事或下屬很容易地覺(jué)察到這一變化。老板、同事和下屬注意到的明顯變化主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
•對(duì)自己的行為和態(tài)度承擔(dān)責(zé)任,而不是抱怨別人或找借口推托責(zé)任;
•能夠很好地協(xié)調(diào)和平衡對(duì)工作的關(guān)心以及對(duì)他人的感情和目標(biāo)的關(guān)心之間的關(guān)系;
•平衡生活的各個(gè)方面,以求保證全方位的高效能;
•與他人溝通時(shí),理解他人、考慮周詳;
•與團(tuán)隊(duì)保持一致;
•在團(tuán)隊(duì)中鼓勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)造力;
•將精力集中在力所能及的事情上;
•幫助建立起積極樂(lè)觀的工作環(huán)境;
•對(duì)于超出合理限制范圍的事情,不施加壓力;
•提供連續(xù)性的支持,幫助他人完成任務(wù);
•接受意見(jiàn),努力改正不足之處;
•努力理解他人的觀點(diǎn);
•培養(yǎng)和提高他人;
•努力建立和提高與他人的關(guān)系;
•緊密團(tuán)結(jié)與之一起工作的團(tuán)隊(duì);
•如果計(jì)劃涉及或影響到他人,在做決定的過(guò)程中征求他人的意見(jiàn);
•明確團(tuán)隊(duì)的使命感、目標(biāo)和任務(wù)。


講師簡(jiǎn)介

  王俊華 老師
高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師
清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講師
英國(guó)范德霍恩基金會(huì)Findhern Press認(rèn)證講師
香港人力資源協(xié)會(huì)認(rèn)證講師、TET資質(zhì)認(rèn)證講師
情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人,“職業(yè)健康人”概念的倡導(dǎo)者

個(gè)人簡(jiǎn)介
王俊華老師曾先后在中國(guó)兵器集團(tuán)公司、慧通天下科技股份有限公司、順譽(yù)電子(深圳)有限公司等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù),王俊華老師歷經(jīng)國(guó)內(nèi)多家校、企機(jī)構(gòu)金牌講師;清華大學(xué)、北京大學(xué)指定體驗(yàn)式課程特聘講師;多年的中高層管理經(jīng)驗(yàn),可謂身經(jīng)百戰(zhàn),結(jié)理論與實(shí)務(wù)于一身。1000多場(chǎng)次的企業(yè)培訓(xùn)和公開(kāi)演講,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。王老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。

主要研究方向:創(chuàng)新管理、高效工作法、職業(yè)化訓(xùn)練、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等

授課風(fēng)格
大氣、穩(wěn)重的講解風(fēng)格,完備的理論體系,風(fēng)趣的語(yǔ)言穿插,經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)員在輕松的回顧氛圍中闡述深妙的管理理論。


課程對(duì)象

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備    注

課程名稱(chēng):成功人士的七個(gè)習(xí)慣



 

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