中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
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培訓(xùn)目標(biāo)
課程目的：
1、認(rèn)識企業(yè)執(zhí)行力存在的問題及其根源
2、找到自身執(zhí)行力的差距及提升的途徑
3、向世界500強企業(yè)學(xué)習(xí)從戰(zhàn)略到執(zhí)行的策略與方法
4、掌握作為中層管理者在企業(yè)現(xiàn)實中提升執(zhí)行力的方法
5、獲得個人執(zhí)行素養(yǎng)的提升，打開職業(yè)生涯的上升空間
課程目標(biāo)：
1、幫助學(xué)員快速認(rèn)清在工作中扮演的角色；
2、正確的看待執(zhí)行力的重要性；
3、高效執(zhí)行力的心態(tài)基礎(chǔ)和心理認(rèn)知；
4、掌握執(zhí)行力的基本修煉和關(guān)鍵技能。
課程詳情
課程時間：13小時/兩天
課 程 大 綱
一、正確認(rèn)識執(zhí)行力
1、企業(yè)需要優(yōu)秀的執(zhí)行者
優(yōu)秀的戰(zhàn)略還需優(yōu)秀的執(zhí)行
功利時代的企業(yè)執(zhí)行之痛
企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行者
執(zhí)行力成為企業(yè)頑疾的原因分析
2、執(zhí)行力決定成敗
“想”和“干”哪個更重要
沒有執(zhí)行力的“爛蘋果”會被無情剔除
員工缺乏執(zhí)行力的六大現(xiàn)象
商界“領(lǐng)軍人物”談執(zhí)行力
真正的執(zhí)行力
3、重塑執(zhí)行力
個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的不同之處
找到執(zhí)行的動力源
執(zhí)行力的四個要素
二、重塑執(zhí)行力之轉(zhuǎn)變角色 提升素養(yǎng)
1、我是誰？
定位不同，結(jié)果不同
管理者在企業(yè)中的五種定位
2、我要怎么做？
控制自己的行為
控制自己的情緒
3、正確看待別人
管理者的放羊理論
管理者的三不原則
4、正確看待執(zhí)行中的人際關(guān)系
執(zhí)行中的責(zé)任意識
全力以赴的工作態(tài)度
三、重塑執(zhí)行力之提升技能 提高效率
1、準(zhǔn)確理解執(zhí)行的目的
目標(biāo)與目的
該怎么做和為什么做
目標(biāo)執(zhí)行的四個要素
執(zhí)行目的的八大方面
2、執(zhí)行中的資源整合
達(dá)成目標(biāo)的資源選擇
達(dá)成目標(biāo)的資源分配
資源整合的兩大分類
資源整合的難點
堅持資源整合的原則
3、執(zhí)行過程控制
執(zhí)行過程中人員的控制
執(zhí)行過程中標(biāo)準(zhǔn)的控制
執(zhí)行過程中流程的控制
執(zhí)行過程中事務(wù)的控制
四、重塑執(zhí)行力之善用工具 強化效果
1、目標(biāo)管理工具
明確目標(biāo)的四個要素
明確目標(biāo)的五項要點
目標(biāo)分解的兩種方法
2、計劃管理工具
計劃的要素
計劃的分類
計劃的制定
計劃管理的5W3H
3、時間管理工具
六件事法則
強迫效率定律
四十五張表格記錄法
YCYA結(jié)果管理工具
4、過程管理工具
反復(fù)試驗
離場測試
突然檢查
胡蘿卜與大棒法則
五、打造團隊高效執(zhí)行力
1、團隊協(xié)作
2、引子案例：大雁群飛的故事-團隊協(xié)作的重要性
3、案例：天堂和地獄的區(qū)別
4、鏡子哲學(xué)—走出“自我中心主義”
5、團隊執(zhí)行的七個要素
課 程 大 綱
一、正確認(rèn)識執(zhí)行力
1、企業(yè)需要優(yōu)秀的執(zhí)行者
優(yōu)秀的戰(zhàn)略還需優(yōu)秀的執(zhí)行
功利時代的企業(yè)執(zhí)行之痛
企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行者
執(zhí)行力成為企業(yè)頑疾的原因分析
2、執(zhí)行力決定成敗
“想”和“干”哪個更重要
沒有執(zhí)行力的“爛蘋果”會被無情剔除
員工缺乏執(zhí)行力的六大現(xiàn)象
商界“領(lǐng)軍人物”談執(zhí)行力
真正的執(zhí)行力
3、重塑執(zhí)行力
個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的不同之處
找到執(zhí)行的動力源
執(zhí)行力的四個要素
二、重塑執(zhí)行力之轉(zhuǎn)變角色 提升素養(yǎng)
1、我是誰？
定位不同，結(jié)果不同
管理者在企業(yè)中的五種定位
2、我要怎么做？
控制自己的行為
控制自己的情緒
3、正確看待別人
管理者的放羊理論
管理者的三不原則
4、正確看待執(zhí)行中的人際關(guān)系
執(zhí)行中的責(zé)任意識
全力以赴的工作態(tài)度
三、重塑執(zhí)行力之提升技能 提高效率
1、準(zhǔn)確理解執(zhí)行的目的
目標(biāo)與目的
該怎么做和為什么做
目標(biāo)執(zhí)行的四個要素
執(zhí)行目的的八大方面
2、執(zhí)行中的資源整合
達(dá)成目標(biāo)的資源選擇
達(dá)成目標(biāo)的資源分配
資源整合的兩大分類
資源整合的難點
堅持資源整合的原則
3、執(zhí)行過程控制
執(zhí)行過程中人員的控制
執(zhí)行過程中標(biāo)準(zhǔn)的控制
執(zhí)行過程中流程的控制
執(zhí)行過程中事務(wù)的控制
四、重塑執(zhí)行力之善用工具 強化效果
1、目標(biāo)管理工具
明確目標(biāo)的四個要素
明確目標(biāo)的五項要點
目標(biāo)分解的兩種方法
2、計劃管理工具
計劃的要素
計劃的分類
計劃的制定
計劃管理的5W3H
3、時間管理工具
六件事法則
強迫效率定律
四十五張表格記錄法
YCYA結(jié)果管理工具
4、過程管理工具
反復(fù)試驗
離場測試
突然檢查
胡蘿卜與大棒法則
五、打造團隊高效執(zhí)行力
1、團隊協(xié)作
2、引子案例：大雁群飛的故事-團隊協(xié)作的重要性
3、案例：天堂和地獄的區(qū)別
4、鏡子哲學(xué)—走出“自我中心主義”
5、團隊執(zhí)行的七個要素
講師簡介
王俊華 老師
高級職業(yè)經(jīng)理人，高級人力資源管理師
清華大學(xué)，北京大學(xué)體驗式課程特聘講師
英國范德霍恩基金會Findhern Press認(rèn)證講師
香港人力資源協(xié)會認(rèn)證講師、TET資質(zhì)認(rèn)證講師
情境實踐家課程創(chuàng)始人，“職業(yè)健康人”概念的倡導(dǎo)者
個人簡介
王俊華老師曾先后在中國兵器集團公司、慧通天下科技股份有限公司、順譽電子（深圳）有限公司等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù)，王俊華老師歷經(jīng)國內(nèi)多家校、企機構(gòu)金牌講師；清華大學(xué)、北京大學(xué)指定體驗式課程特聘講師；多年的中高層管理經(jīng)驗，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，結(jié)理論與實務(wù)于一身。1000多場次的企業(yè)培訓(xùn)和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。王老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。
主要研究方向：創(chuàng)新管理、高效工作法、職業(yè)化訓(xùn)練、體驗式學(xué)習(xí)等
授課風(fēng)格
大氣、穩(wěn)重的講解風(fēng)格，完備的理論體系，風(fēng)趣的語言穿插，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)員在輕松的回顧氛圍中闡述深妙的管理理論。
清華大學(xué)，北京大學(xué)體驗式課程特聘講師
英國范德霍恩基金會Findhern Press認(rèn)證講師
香港人力資源協(xié)會認(rèn)證講師、TET資質(zhì)認(rèn)證講師
情境實踐家課程創(chuàng)始人，“職業(yè)健康人”概念的倡導(dǎo)者
個人簡介
王俊華老師曾先后在中國兵器集團公司、慧通天下科技股份有限公司、順譽電子（深圳）有限公司等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù)，王俊華老師歷經(jīng)國內(nèi)多家校、企機構(gòu)金牌講師；清華大學(xué)、北京大學(xué)指定體驗式課程特聘講師；多年的中高層管理經(jīng)驗，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，結(jié)理論與實務(wù)于一身。1000多場次的企業(yè)培訓(xùn)和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。王老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。
主要研究方向：創(chuàng)新管理、高效工作法、職業(yè)化訓(xùn)練、體驗式學(xué)習(xí)等
授課風(fēng)格
大氣、穩(wěn)重的講解風(fēng)格，完備的理論體系，風(fēng)趣的語言穿插，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)員在輕松的回顧氛圍中闡述深妙的管理理論。
課程對象
0
備 注
課程名稱：重塑執(zhí)行力
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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