中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
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培訓(xùn)目標
1、掌握標桿管理核心精髓，能夠把握對標管理的核心要點，集中有限資源創(chuàng)造最佳對標成效，少走彎路；
2、掌握對標的基本技巧，能夠有效開展對標工作；
3、理解對標管理體系的運作原理，掌握對標管理體系構(gòu)建與運作的具體方法和技巧，從面上保障和提升對標成效；
4、掌握對標管理推行的基本技巧，能夠結(jié)合本單位實際情況，設(shè)計有效的對標推行策略；
5、掌握項目對標的基本技巧，能夠輔導(dǎo)項目組開展對標工作，從點上強化提升對標成效。
課程詳情
培訓(xùn)時間：兩天
培訓(xùn)形式：授課＋案例分享＋研討＋現(xiàn)場演練＋視頻
課程特色：以有效構(gòu)建高效標桿管理體系為主線，以幾個企業(yè)的實踐案例來穿插說明，同時輔以現(xiàn)場研討，輔導(dǎo)學(xué)員結(jié)合單位實際情況構(gòu)建較為科學(xué)的標桿管理體系，并統(tǒng)一理念、統(tǒng)一對標方向、統(tǒng)一推行思路
課程大綱：
課程導(dǎo)入：
一、理解對標
1、對標的概念
1.1對標的起源與發(fā)展
1.2對標的內(nèi)容
1.3對標的對象
1.4對標的步驟
1.5對標的方法和形式
1.6為什么要對標
2、標桿管理的概念
2.1標桿管理的特征
2.2全面標桿管理
2.3標桿管理集多種管理手段于一身
2.4標桿管理與項目改善
2.5標桿管理與其它管理
2.6標桿管理的核心思想
2.7標桿管理的目標與核心工作
2.8標桿管理中的角色認知
3、對標體系的概念
3.1動力系統(tǒng)
3.2核心系統(tǒng)
3.3協(xié)同系統(tǒng)
3.4構(gòu)建標桿管理體系的作用
二、如何構(gòu)建對標體系
1、核心系統(tǒng)構(gòu)建
1.1組織體系構(gòu)建
1.2項目管理體系構(gòu)建
1.3指標體系構(gòu)建及管控
1.4成果體系構(gòu)建
1.5文化體系構(gòu)建
1.6理念體系構(gòu)建
2、協(xié)同系統(tǒng)構(gòu)建
2.1問題管理
2.2知識管理
2.3學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
2.4量化管理
3、動力系統(tǒng)整合
3.1動力的構(gòu)成及整合意義
3.2動力的整合框架
3.3各階段動力整合要點
三、如何推行對標
1、對標推行概要
1.1對標推行要點
1.2對標推行的最佳路徑
1.3對標推行普遍存在問題
1.4對標推行的關(guān)鍵成功要素
2、各階段重點
2.1導(dǎo)入階段管理重點
2.2全面推廣階段管理重點
3、對標項目管理
3.1項目立項
3.2制定項目運作計劃
3.3信息收集與利用
3.4差距分析與改進
3.5項目實施與總結(jié)
3.6項目對標核心技巧
[講師介紹] 楊天河老師
全面標桿管理模式創(chuàng)始人，擁有九年多的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗，專注于標桿管理推行的研究、實踐和傳播，研發(fā)有可以保障和提升對標成效的長效對標管理體系，擁有豐富的對標管理理論與實踐經(jīng)驗，先后為上百家企業(yè)提供過相關(guān)培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。
相關(guān)觀點請在搜索引擎里搜索“對標管理核心精髓”。
培訓(xùn)形式：授課＋案例分享＋研討＋現(xiàn)場演練＋視頻
課程特色：以有效構(gòu)建高效標桿管理體系為主線，以幾個企業(yè)的實踐案例來穿插說明，同時輔以現(xiàn)場研討，輔導(dǎo)學(xué)員結(jié)合單位實際情況構(gòu)建較為科學(xué)的標桿管理體系，并統(tǒng)一理念、統(tǒng)一對標方向、統(tǒng)一推行思路
課程大綱：
課程導(dǎo)入：
一、理解對標
1、對標的概念
1.1對標的起源與發(fā)展
1.2對標的內(nèi)容
1.3對標的對象
1.4對標的步驟
1.5對標的方法和形式
1.6為什么要對標
2、標桿管理的概念
2.1標桿管理的特征
2.2全面標桿管理
2.3標桿管理集多種管理手段于一身
2.4標桿管理與項目改善
2.5標桿管理與其它管理
2.6標桿管理的核心思想
2.7標桿管理的目標與核心工作
2.8標桿管理中的角色認知
3、對標體系的概念
3.1動力系統(tǒng)
3.2核心系統(tǒng)
3.3協(xié)同系統(tǒng)
3.4構(gòu)建標桿管理體系的作用
二、如何構(gòu)建對標體系
1、核心系統(tǒng)構(gòu)建
1.1組織體系構(gòu)建
1.2項目管理體系構(gòu)建
1.3指標體系構(gòu)建及管控
1.4成果體系構(gòu)建
1.5文化體系構(gòu)建
1.6理念體系構(gòu)建
2、協(xié)同系統(tǒng)構(gòu)建
2.1問題管理
2.2知識管理
2.3學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
2.4量化管理
3、動力系統(tǒng)整合
3.1動力的構(gòu)成及整合意義
3.2動力的整合框架
3.3各階段動力整合要點
三、如何推行對標
1、對標推行概要
1.1對標推行要點
1.2對標推行的最佳路徑
1.3對標推行普遍存在問題
1.4對標推行的關(guān)鍵成功要素
2、各階段重點
2.1導(dǎo)入階段管理重點
2.2全面推廣階段管理重點
3、對標項目管理
3.1項目立項
3.2制定項目運作計劃
3.3信息收集與利用
3.4差距分析與改進
3.5項目實施與總結(jié)
3.6項目對標核心技巧
[講師介紹] 楊天河老師
全面標桿管理模式創(chuàng)始人，擁有九年多的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗，專注于標桿管理推行的研究、實踐和傳播，研發(fā)有可以保障和提升對標成效的長效對標管理體系，擁有豐富的對標管理理論與實踐經(jīng)驗，先后為上百家企業(yè)提供過相關(guān)培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。
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講師簡介
楊天河 老師
楊老師擁有八年多的專業(yè)咨詢經(jīng)驗及五年以上中高層管理經(jīng)驗，曾任職于民營企業(yè)、合資企業(yè)、國有股份制企業(yè)銷售經(jīng)理、市場總監(jiān)助理、華東分公司總經(jīng)理、高級咨詢顧問、咨詢公司總經(jīng)理等職。專注于締造卓越企業(yè)的研究，以取得實效為基本出發(fā)點，在培訓(xùn)管理、標桿管理、核心人才隊伍建設(shè)、執(zhí)行力建設(shè)、職業(yè)化建設(shè)、變革推動等領(lǐng)域擁有豐富的研究心得和實踐經(jīng)驗，先后研發(fā)了數(shù)十個實用模型和應(yīng)用工具，發(fā)表了十余萬字的相關(guān)文章，研發(fā)有TMTC系列（培訓(xùn)管理培訓(xùn)系列）品牌課程。
楊老師認為管理不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。在咨詢領(lǐng)域，堅持“機制建設(shè)＋人才培養(yǎng)＋輔助推動”的“三合一”咨詢模式，不僅從技術(shù)層面給出咨詢方案，更從藝術(shù)層面診斷和整合內(nèi)部變革動力，促使咨詢方案得以有效執(zhí)行，獲得客戶的高度評價。
楊老師的授課主要采用咨詢式培訓(xùn)方式，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)員能力素質(zhì)狀況，引導(dǎo)學(xué)員在原有知識結(jié)構(gòu)上掌握新的知識和技能，并通過現(xiàn)場研討和輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用提高，盡可能的結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀在現(xiàn)場找到解決方案，受到了客戶和學(xué)員的一致好評。
楊老師認為管理不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。在咨詢領(lǐng)域，堅持“機制建設(shè)＋人才培養(yǎng)＋輔助推動”的“三合一”咨詢模式，不僅從技術(shù)層面給出咨詢方案，更從藝術(shù)層面診斷和整合內(nèi)部變革動力，促使咨詢方案得以有效執(zhí)行，獲得客戶的高度評價。
楊老師的授課主要采用咨詢式培訓(xùn)方式，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)員能力素質(zhì)狀況，引導(dǎo)學(xué)員在原有知識結(jié)構(gòu)上掌握新的知識和技能，并通過現(xiàn)場研討和輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用提高，盡可能的結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀在現(xiàn)場找到解決方案，受到了客戶和學(xué)員的一致好評。
課程對象
學(xué)員對象：中高層管理人員、標桿管理推進人員
備 注
課程名稱：長效對標管理體系構(gòu)建與運作
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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