一、企業(yè)培訓師培訓之道
1、現(xiàn)代企業(yè)培訓的“三一律”
2、培訓師的職業(yè)使命
3、培訓師的職業(yè)素質(zhì)模型
4、培訓師的正確心態(tài)訓練
二、培訓師的技能素質(zhì)
1、克服怯場的五項策略
2、課程導入的五種技巧
3、課程結(jié)束的五種方法
4、課堂必修的五種風范
5、專業(yè)培訓師的十二種手勢
6、演練
三、培訓師的行為準則
1、做好首善
2、懂得樂從
3、善于對接
4、妙用區(qū)分
5、交流分享
6、演練
四、培訓師的核心能力
1、課堂表達呈現(xiàn)能力
2、訓練促動能力
3、問題解答能力
4、訓練點評能力
5、課堂掌控能力
6、課程開發(fā)能力
7、教材設(shè)計能力
8、訓練知道能力
9、演練
五、培訓課程設(shè)計
1、培訓師的三個層級
2、培訓師課程設(shè)計指南
3、制訂一份好的培訓計劃
六、培訓現(xiàn)場控制
1、學員的四種類型
2、培訓師的四大風格類型
3、現(xiàn)場應(yīng)變的六項對策
4、精彩點評
5、課堂掌控自測
6、演練
七、課堂精彩四元素
1、新知因子——滿足學員對新知的探索
2、哲理因子——完成學員的思維升華
3、情感因子——激發(fā)學員的情感共鳴
4、綜合案例——鳳凰展翅之謎
八、培訓師專業(yè)培訓手法
1、方法與內(nèi)容的配合
2、課堂講授法
3、現(xiàn)場演示法
3、案例教學法
4、游戲帶動法
5、培訓效果的ATC督導法
6、培訓師的專業(yè)評價
7、心法（演練）
8、身法（演練）
9、手法（演練）
10、步法（演練）
11、眼法（演練）
12、說法（演練）
13、聽法（演練）
14、演練
九、教學工具的靈活應(yīng)用
常規(guī)教具評價
教學資源的綜合應(yīng)用
十、培訓師通關(guān)（演練）