新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化與競爭國際化日益加劇，現(xiàn)代管理者應(yīng)該掌握最新的管理理論具備思維和參與競爭的能力，才能在浪尖風(fēng)口運(yùn)籌帷幄，決勝千里。加入WTO后的中國經(jīng)濟(jì)將全面與國際接軌；培養(yǎng)具有國際水平的企業(yè)高級管理人才，正成為中國經(jīng)濟(jì)和企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的破切要求本依NBA課程匯集了世界一流大學(xué)的高級管理培訓(xùn)項(xiàng)目它濟(jì)參照國際著名的商學(xué)院的1NBA教學(xué)模式，又結(jié)合中國的管理實(shí)情，專門針對已有多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高層管理人員進(jìn)行系統(tǒng)、全面的講解提升決策和領(lǐng)導(dǎo)能力，本課程以前瞻性眼光，融入最新管理理念，與管理環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起，使學(xué)員最迅速有效的獲得前的沿的管理思想和技能成為更具國際戰(zhàn)略眼光更懂企業(yè)實(shí)戰(zhàn)技巧，能帶領(lǐng)企業(yè)向更遠(yuǎn)大目標(biāo)邁進(jìn)的全方位高層管理人員。
課程提綱：
第一章 導(dǎo)論
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究對象，了解領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的理論體系，明確學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)意義
重點(diǎn)難點(diǎn)：1、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究對象 2、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的理論體系
1：學(xué)習(xí)和研究對象
2、特點(diǎn)與理論體系
3、現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展
4、管理實(shí)踐與應(yīng)用
第二章 領(lǐng)導(dǎo)基本概念
學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確領(lǐng)導(dǎo)概念，懂得領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系，明確領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素。
重點(diǎn)難點(diǎn)：1、領(lǐng)導(dǎo)與管理區(qū)別2、領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成因素
1、管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別
2、領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力分析
3 . 領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素
4、非強(qiáng)制性影響力
第三章 管理環(huán)境分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得環(huán)境分析技能 掌握權(quán)變理論
1． 重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 具體和一般 2. 文化的強(qiáng)弱關(guān)系
2． 管理的象征
3． 管理的萬能
4． 具體和一般
5． 文化的強(qiáng)弱
第四章 組織與職務(wù)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握職務(wù)設(shè)計(jì)方法 了解職業(yè)階段理論
重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 管理生涯要領(lǐng) 2. 管理生涯要領(lǐng)

1． 職務(wù)特征模型
2． 基本技巧原則
3． 職業(yè)階段理論
4． 管理生涯要領(lǐng)
第五章 領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)工作
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解團(tuán)隊(duì)工作四流程 掌握群體發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)方法
重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 工作匹配理論 2. 行為塑造理論
1． 認(rèn)知失調(diào)理論
2． 個(gè)性克制預(yù)測
3． 工作匹配理論
4． 行為塑造理論
5． 領(lǐng)導(dǎo)歸因理論
6． 群體發(fā)展階級
第六章 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)概念，明確培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)途徑
重點(diǎn)難點(diǎn)：1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)2、公共行政與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別
1、 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)特點(diǎn)
2、 集體領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)
3、 集體領(lǐng)導(dǎo)四內(nèi)容
4、 領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力區(qū)分
第七章 領(lǐng)導(dǎo)者形象和魅力
學(xué)習(xí)目的：明確領(lǐng)導(dǎo)者形象和魅力對于領(lǐng)導(dǎo)者的意義，懂得如何進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)者形象的建設(shè)。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、領(lǐng)導(dǎo)者形象的影響因素 2、領(lǐng)導(dǎo)魅力構(gòu)成和培植
1、如何理解領(lǐng)導(dǎo)者形象
2、影響領(lǐng)導(dǎo)者形象因素
3、形象建設(shè)的四個(gè)環(huán)節(jié)
4、如何理解領(lǐng)導(dǎo)者魅力
5、領(lǐng)導(dǎo)魅力構(gòu)成六要素
6、領(lǐng)導(dǎo)魅力重要四原則
第八章 領(lǐng)導(dǎo)體制
學(xué)習(xí)目的：掌握領(lǐng)導(dǎo)體制內(nèi)容和作用，了解領(lǐng)導(dǎo)體制的類型。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、領(lǐng)導(dǎo)體制含義和內(nèi)容 2、領(lǐng)導(dǎo)體制的作用
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)體制
2、什么是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
3、決策系統(tǒng)的作用
4、什么是領(lǐng)導(dǎo)制度
5、領(lǐng)導(dǎo)體制的作用
6、完整制與分離制
7、集權(quán)制和分權(quán)制
8、西方領(lǐng)導(dǎo)力演變
9、一長制和集權(quán)制
第九章 領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)方法
本章重點(diǎn)：1.領(lǐng)導(dǎo)方式的類型 2. 基本的領(lǐng)導(dǎo)方法
1、領(lǐng)導(dǎo)識人三大重要性
2、領(lǐng)導(dǎo)者識人上的誤區(qū)
3、激勵(lì)與溝通類型方法
4、如何運(yùn)用批評的手段
第十章 決策方法
學(xué)習(xí)目的：明確決策含義及在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)過程中作用，掌握科學(xué)決策的程序和方法
重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、科學(xué)決策的程序 2、經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)決策區(qū)別 3、決策流程和方法
1、 什么是科學(xué)決策
2、 正確性和可靠性
3、 經(jīng)驗(yàn)決策二特點(diǎn)
4、 四標(biāo)準(zhǔn)和四階段
5、 定量決策的技能
6、 決策淘汰法應(yīng)用
第十一章 績效及考評
學(xué)習(xí)目的：績效含義及考評意義，掌握領(lǐng)導(dǎo)者考評的方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：1、領(lǐng)導(dǎo)者績效考評的含義 2、領(lǐng)導(dǎo)者績效考評的方法
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)績效？
2、績效考評四內(nèi)容
3、目標(biāo)管理的測評 。
4、克服誤差六措施
5、績效考評七程序
7、 績效考評五原則
第十二章：執(zhí)行力及創(chuàng)新
學(xué)習(xí)目的：分析執(zhí)行力的利弊，掌握企業(yè)勢能法則
重點(diǎn)難點(diǎn)：1、企業(yè)勢能法則 2、提升力與應(yīng)用
1、 執(zhí)行力的利弊
2、 創(chuàng)新力和競爭
3、 核心競爭模型
4、 企業(yè)勢能法則
5、 提升力與應(yīng)用
6、 戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力
第十三章：卓越領(lǐng)導(dǎo)力
學(xué)習(xí)目的：分析卓越領(lǐng)導(dǎo)力的要素，掌握關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力
重點(diǎn)難點(diǎn)：1、自我了解和定位 2、卓越和發(fā)揮的辯證法
1、 組織控制
2、 推廣實(shí)施
3、 人員流程
4、 資源運(yùn)作
5、 目標(biāo)計(jì)劃
6、 企業(yè)情報(bào)
7、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
8、 個(gè)人發(fā)展
9、 信息化
第十四章 建立高效的控制機(jī)制
學(xué)習(xí)目的： 學(xué)習(xí)控制機(jī)制體系 掌握獲取競爭優(yōu)勢方法
重點(diǎn)難點(diǎn)： 1. 實(shí)施 TKUM方法 2. 競爭優(yōu)勢獲取的流程
1． 控制系統(tǒng)特性
2． 蜂窩通迅特點(diǎn)
3． 實(shí)施 TKUM
4. 獲取競爭優(yōu)勢
第十五章 新趨勢下的高層管理
學(xué)習(xí)目的： 了解國際管理新趨勢 學(xué)習(xí)行為引導(dǎo)技能
重點(diǎn)難點(diǎn)： 1. 自我管理的方法 2. 怎樣有效進(jìn)行行為引導(dǎo)
1． 自我管理的前提
2． 人本管理的原則
3． 對行為進(jìn)行引導(dǎo)
4． 共同愿境的構(gòu)成
案例分析與練習(xí)：
根據(jù)EMBA特點(diǎn)，進(jìn)行課程體系與模塊設(shè)計(jì)，并進(jìn)行問題引導(dǎo)式分析討論