中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
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培訓(xùn)目標(biāo)
0
課程詳情
課程時長
3天
課程開發(fā)背景
原微軟公司全球副總裁李開復(fù)博士如是說：“團(tuán)隊精神是微軟用人最基本的原則。像Win2000這樣的產(chǎn)品研發(fā)，微軟有超過3000名開發(fā)工程師和測試人員參與，共寫出了5000萬行代碼。如果沒有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊精神，這項浩大的工程是不可能完成的�！�
古人云：人心齊，泰山移。 我們也常說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)下日益殘酷的競爭大環(huán)境，如何激發(fā)員工之間更深層次的合作、提升和加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力和團(tuán)隊精神以共同應(yīng)對生存和發(fā)展問題，這對企業(yè)而言將比以往更具有非常的意義。
而團(tuán)隊精神的價值最終在企業(yè)運(yùn)營中得以體現(xiàn)必須依托團(tuán)隊的有效執(zhí)行，而執(zhí)行是把人員、戰(zhàn)略和運(yùn)營完美結(jié)合起來的唯一途徑。很多時候我們發(fā)現(xiàn)，公司為何沒能實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)？公司高層希望中層能夠達(dá)到的水平和他們實際能夠做到的總是有差距？這都?xì)w因于企業(yè)運(yùn)營中決勝的一環(huán)-“執(zhí)行環(huán)”的缺失。
學(xué)員的體驗式參與 + 學(xué)員的深度分享 + 講師的高度提煉 = 課程特色
課程將采用體驗互動式教學(xué)，堂中設(shè)計了大量的團(tuán)隊活動和案例討論，以學(xué)員參與互動為主線，讓學(xué)員100%參與、體驗和感悟，從實踐和深度分享中深刻體驗團(tuán)隊精神和執(zhí)行力的內(nèi)涵和實質(zhì)。
課程大綱
第一部分：贏在同心 -- 團(tuán)隊精神與高績效團(tuán)隊建設(shè)
一、團(tuán)隊精神的實質(zhì)和內(nèi)涵認(rèn)知
1、 破冰/活動： 初建團(tuán)隊與融入團(tuán)隊
2、 分享： 懲罰？承擔(dān)？
3、 分享：團(tuán)隊領(lǐng)軍人物的制勝作用；
二、贏在同心 – 團(tuán)隊凝聚力與團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力塑造
4、 活動：排雷隊啟示；
5、 分享：沒有什么不可能 - 團(tuán)隊之所以強(qiáng)大原因何在？
6、 什么樣的團(tuán)隊最具戰(zhàn)斗力和競爭力 -- 卓越的、高績效團(tuán)隊的共有特征分析；
三、高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理
7、 活動： “千斤”一發(fā)；
8、 知彼解己 -- 尊重、兼容、理解、接納差異；
9、 案例分享：都是我的錯；
10、 思考：當(dāng)團(tuán)隊當(dāng)中有人犯錯誤時，我們應(yīng)該怎么辦？
11、 活動： 傳真機(jī)；
12、 責(zé)任和協(xié)作 – 團(tuán)隊精神的最核心部分；
13、 高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理的策略與方法；
a) 團(tuán)隊成員之間的人際溝通；
b) 團(tuán)隊成員之間的情緒理解和包容；
c) 團(tuán)隊成員之間的相互激勵和協(xié)作；
d) 團(tuán)隊成員之間的有效沖突管理；
14、 活動：心靈默契；
(以上部分課程以體驗式教學(xué)為主，以學(xué)員參與活動和體驗為主線，采用“體驗 + 心得 + 老師提煉”模式授課)
第二部分：贏在執(zhí)行 – 中層卓越執(zhí)行力打造
一、開啟思維：執(zhí)行 –缺失的一環(huán)
1. 案例1：一位老總的困惑；
2. 案例2：前惠普女人卡莉的業(yè)績滑鐵盧；
3. 中層的困惑：我很“忙”也很“累”但為何總是效率不高？效果平平？
4. 案例啟示：如果缺少執(zhí)行，再完美的戰(zhàn)略只能是飄在5千英尺高空的漂亮文字；
5. 執(zhí)行低效的現(xiàn)象重現(xiàn)：員工為什么不做他們應(yīng)該做的事？
6. 發(fā)現(xiàn)問題1 –執(zhí)行為何不利？執(zhí)行不力的現(xiàn)象和本質(zhì)；
7. 發(fā)現(xiàn)問題2 - 執(zhí)行不利，誰的責(zé)任？
二、打造中層的執(zhí)行力
1. 執(zhí)行3問 - 執(zhí)行什么？誰來執(zhí)行？如何執(zhí)行？
2. 他山之石，可以攻玉 – 從卓越企業(yè)的執(zhí)行鏈看高績效執(zhí)行
a) 海爾：OEC管理法；
b) 摩托羅拉：6西格瑪之路；
c) 通用電氣:從4E活力曲線到GMI/Work-out/6Sigma
d) 回顧惠普：相比卡莉，馬克•赫德最終緣何勝出？
3. 案例啟示：找回缺失的一環(huán) - 基于戰(zhàn)略的執(zhí)行傳送系統(tǒng)解析；
4. 從管理者到員工的傳導(dǎo)，從制度到文化的升華 - 執(zhí)行力的洋蔥模型；
5. 執(zhí)行≠服從 - 完美制度與流程外衣下的執(zhí)行怪圈；
6. 執(zhí)行確保企業(yè)高績效 - 基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃的PPDC高效執(zhí)行鏈；
7. 目標(biāo)是執(zhí)行的定海神針：基于目標(biāo)的執(zhí)行 + 基于標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行；
8. 如何讓目標(biāo)更具有可操作性 -- 目標(biāo)制定的SMART原則；
8. 操作實務(wù)：管理者如何把執(zhí)行目標(biāo)傳導(dǎo)給下屬？管理者如何把計劃落到實處？
9. 誰來執(zhí)行 - 人員：企業(yè)執(zhí)行流程的關(guān)鍵；
a) 問題：誰才是完成計劃的最佳/最合適人選？
b) 案例：解開某證券公司A團(tuán)隊和B團(tuán)隊的業(yè)績之謎；
c) 把合適的人才放到合適的位置上；
d) 發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力強(qiáng)的人，重用并重賞他/她；
10. 現(xiàn)場討論：強(qiáng)執(zhí)行力的下屬通常具有怎樣的特質(zhì)？
11. 如何打造強(qiáng)執(zhí)行力的下屬？
a) 選對人很重要： 如何為自己挑選到強(qiáng)執(zhí)行力的下屬；
b) 建立清晰的期望：執(zhí)行目標(biāo)與結(jié)果界定；
c) 明確是誰的責(zé)任：執(zhí)行中的問責(zé)制；
d) 教會他們方法更重要：執(zhí)行中的必要輔導(dǎo)；
e) 抓好風(fēng)箏的那根線：執(zhí)行中的結(jié)果嚴(yán)控；
12. 不要忽略過程 -- 執(zhí)行過程監(jiān)控是為了更精準(zhǔn)的目標(biāo)結(jié)果；
a) 過程的走動式管理
b) 過程的差距管理
c) 過程的目標(biāo)和行動計劃調(diào)整；
13. 溝通確保高效執(zhí)行 -- 執(zhí)行的過程就是持續(xù)的溝通過程；
14. 在細(xì)節(jié)中執(zhí)行 – 事前、事中、事后的執(zhí)行要務(wù)；
15. 活動： 搭紙橋；
16. 環(huán)環(huán)相扣 - 管理者高績效執(zhí)行鏈的組成要素；
17. 鎖定目標(biāo) – 管理者執(zhí)行的不變法則；
18. 管理者常犯的執(zhí)行錯誤和認(rèn)知誤區(qū)；
19. 執(zhí)行力 = 領(lǐng)導(dǎo)力 – 如何成為讓下屬信服的中層；
20. 強(qiáng)執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者具有的7大特性；
21. 如何讓時間為你更好的服務(wù) -- 高效時間管理8原則；
四、執(zhí)行中的創(chuàng)新思維
22. 活動：撕紙
23. 案例分享：辦公大樓里的玻璃爛了怎么辦？
24. 突破常規(guī) – 執(zhí)行中的創(chuàng)新思維；
25. 結(jié)束：上下同欲 - 構(gòu)建高績效的執(zhí)行文化。
3天
課程開發(fā)背景
原微軟公司全球副總裁李開復(fù)博士如是說：“團(tuán)隊精神是微軟用人最基本的原則。像Win2000這樣的產(chǎn)品研發(fā)，微軟有超過3000名開發(fā)工程師和測試人員參與，共寫出了5000萬行代碼。如果沒有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊精神，這項浩大的工程是不可能完成的�！�
古人云：人心齊，泰山移。 我們也常說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)下日益殘酷的競爭大環(huán)境，如何激發(fā)員工之間更深層次的合作、提升和加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力和團(tuán)隊精神以共同應(yīng)對生存和發(fā)展問題，這對企業(yè)而言將比以往更具有非常的意義。
而團(tuán)隊精神的價值最終在企業(yè)運(yùn)營中得以體現(xiàn)必須依托團(tuán)隊的有效執(zhí)行，而執(zhí)行是把人員、戰(zhàn)略和運(yùn)營完美結(jié)合起來的唯一途徑。很多時候我們發(fā)現(xiàn)，公司為何沒能實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)？公司高層希望中層能夠達(dá)到的水平和他們實際能夠做到的總是有差距？這都?xì)w因于企業(yè)運(yùn)營中決勝的一環(huán)-“執(zhí)行環(huán)”的缺失。
學(xué)員的體驗式參與 + 學(xué)員的深度分享 + 講師的高度提煉 = 課程特色
課程將采用體驗互動式教學(xué)，堂中設(shè)計了大量的團(tuán)隊活動和案例討論，以學(xué)員參與互動為主線，讓學(xué)員100%參與、體驗和感悟，從實踐和深度分享中深刻體驗團(tuán)隊精神和執(zhí)行力的內(nèi)涵和實質(zhì)。
課程大綱
第一部分：贏在同心 -- 團(tuán)隊精神與高績效團(tuán)隊建設(shè)
一、團(tuán)隊精神的實質(zhì)和內(nèi)涵認(rèn)知
1、 破冰/活動： 初建團(tuán)隊與融入團(tuán)隊
2、 分享： 懲罰？承擔(dān)？
3、 分享：團(tuán)隊領(lǐng)軍人物的制勝作用；
二、贏在同心 – 團(tuán)隊凝聚力與團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力塑造
4、 活動：排雷隊啟示；
5、 分享：沒有什么不可能 - 團(tuán)隊之所以強(qiáng)大原因何在？
6、 什么樣的團(tuán)隊最具戰(zhàn)斗力和競爭力 -- 卓越的、高績效團(tuán)隊的共有特征分析；
三、高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理
7、 活動： “千斤”一發(fā)；
8、 知彼解己 -- 尊重、兼容、理解、接納差異；
9、 案例分享：都是我的錯；
10、 思考：當(dāng)團(tuán)隊當(dāng)中有人犯錯誤時，我們應(yīng)該怎么辦？
11、 活動： 傳真機(jī)；
12、 責(zé)任和協(xié)作 – 團(tuán)隊精神的最核心部分；
13、 高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理的策略與方法；
a) 團(tuán)隊成員之間的人際溝通；
b) 團(tuán)隊成員之間的情緒理解和包容；
c) 團(tuán)隊成員之間的相互激勵和協(xié)作；
d) 團(tuán)隊成員之間的有效沖突管理；
14、 活動：心靈默契；
(以上部分課程以體驗式教學(xué)為主，以學(xué)員參與活動和體驗為主線，采用“體驗 + 心得 + 老師提煉”模式授課)
第二部分：贏在執(zhí)行 – 中層卓越執(zhí)行力打造
一、開啟思維：執(zhí)行 –缺失的一環(huán)
1. 案例1：一位老總的困惑；
2. 案例2：前惠普女人卡莉的業(yè)績滑鐵盧；
3. 中層的困惑：我很“忙”也很“累”但為何總是效率不高？效果平平？
4. 案例啟示：如果缺少執(zhí)行，再完美的戰(zhàn)略只能是飄在5千英尺高空的漂亮文字；
5. 執(zhí)行低效的現(xiàn)象重現(xiàn)：員工為什么不做他們應(yīng)該做的事？
6. 發(fā)現(xiàn)問題1 –執(zhí)行為何不利？執(zhí)行不力的現(xiàn)象和本質(zhì)；
7. 發(fā)現(xiàn)問題2 - 執(zhí)行不利，誰的責(zé)任？
二、打造中層的執(zhí)行力
1. 執(zhí)行3問 - 執(zhí)行什么？誰來執(zhí)行？如何執(zhí)行？
2. 他山之石，可以攻玉 – 從卓越企業(yè)的執(zhí)行鏈看高績效執(zhí)行
a) 海爾：OEC管理法；
b) 摩托羅拉：6西格瑪之路；
c) 通用電氣:從4E活力曲線到GMI/Work-out/6Sigma
d) 回顧惠普：相比卡莉，馬克•赫德最終緣何勝出？
3. 案例啟示：找回缺失的一環(huán) - 基于戰(zhàn)略的執(zhí)行傳送系統(tǒng)解析；
4. 從管理者到員工的傳導(dǎo)，從制度到文化的升華 - 執(zhí)行力的洋蔥模型；
5. 執(zhí)行≠服從 - 完美制度與流程外衣下的執(zhí)行怪圈；
6. 執(zhí)行確保企業(yè)高績效 - 基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃的PPDC高效執(zhí)行鏈；
7. 目標(biāo)是執(zhí)行的定海神針：基于目標(biāo)的執(zhí)行 + 基于標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行；
8. 如何讓目標(biāo)更具有可操作性 -- 目標(biāo)制定的SMART原則；
8. 操作實務(wù)：管理者如何把執(zhí)行目標(biāo)傳導(dǎo)給下屬？管理者如何把計劃落到實處？
9. 誰來執(zhí)行 - 人員：企業(yè)執(zhí)行流程的關(guān)鍵；
a) 問題：誰才是完成計劃的最佳/最合適人選？
b) 案例：解開某證券公司A團(tuán)隊和B團(tuán)隊的業(yè)績之謎；
c) 把合適的人才放到合適的位置上；
d) 發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力強(qiáng)的人，重用并重賞他/她；
10. 現(xiàn)場討論：強(qiáng)執(zhí)行力的下屬通常具有怎樣的特質(zhì)？
11. 如何打造強(qiáng)執(zhí)行力的下屬？
a) 選對人很重要： 如何為自己挑選到強(qiáng)執(zhí)行力的下屬；
b) 建立清晰的期望：執(zhí)行目標(biāo)與結(jié)果界定；
c) 明確是誰的責(zé)任：執(zhí)行中的問責(zé)制；
d) 教會他們方法更重要：執(zhí)行中的必要輔導(dǎo)；
e) 抓好風(fēng)箏的那根線：執(zhí)行中的結(jié)果嚴(yán)控；
12. 不要忽略過程 -- 執(zhí)行過程監(jiān)控是為了更精準(zhǔn)的目標(biāo)結(jié)果；
a) 過程的走動式管理
b) 過程的差距管理
c) 過程的目標(biāo)和行動計劃調(diào)整；
13. 溝通確保高效執(zhí)行 -- 執(zhí)行的過程就是持續(xù)的溝通過程；
14. 在細(xì)節(jié)中執(zhí)行 – 事前、事中、事后的執(zhí)行要務(wù)；
15. 活動： 搭紙橋；
16. 環(huán)環(huán)相扣 - 管理者高績效執(zhí)行鏈的組成要素；
17. 鎖定目標(biāo) – 管理者執(zhí)行的不變法則；
18. 管理者常犯的執(zhí)行錯誤和認(rèn)知誤區(qū)；
19. 執(zhí)行力 = 領(lǐng)導(dǎo)力 – 如何成為讓下屬信服的中層；
20. 強(qiáng)執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者具有的7大特性；
21. 如何讓時間為你更好的服務(wù) -- 高效時間管理8原則；
四、執(zhí)行中的創(chuàng)新思維
22. 活動：撕紙
23. 案例分享：辦公大樓里的玻璃爛了怎么辦？
24. 突破常規(guī) – 執(zhí)行中的創(chuàng)新思維；
25. 結(jié)束：上下同欲 - 構(gòu)建高績效的執(zhí)行文化。
講師簡介
何鮮 老師
英國倫敦城市大學(xué)人力資源管理碩士；
中國首批美國CCE認(rèn)證GCDF（全球職業(yè)規(guī)劃師）；
英國國際生涯協(xié)會ICDT（國際職業(yè)指導(dǎo)師）認(rèn)證項目特聘高級培訓(xùn)講師；
電力、銀行、通信等行業(yè)長期合作的培訓(xùn)和咨詢專家；
國內(nèi)“管理情商/逆商”女性授課第一人；
國內(nèi)心理類培訓(xùn)課程首批先導(dǎo)者與實踐者；
深圳市政府中高級人才測評與選聘長年合作測評顧問;
中國人職業(yè)導(dǎo)航顧問聯(lián)盟專家成員；
廣東省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心特聘長年顧問專家；
廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽高校專家巡講嘉賓；多所高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)外圍合作專家；
《總裁》《管理@人》《職業(yè)設(shè)計》《職業(yè)導(dǎo)師》等雜志特約撰稿人和案例點評專家；
超過20年工作經(jīng)歷，超過10年的管理培訓(xùn)師閱歷，涉及的職業(yè)領(lǐng)域涵蓋高校英語教育、外事管理、企業(yè)管理、人力資源管理咨詢、企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)等；歷任高校講師、英國某高校駐華聯(lián)絡(luò)處中國區(qū)協(xié)調(diào)官、教育培訓(xùn)總監(jiān)、專職人力資源管理咨詢師、專職企業(yè)管理培訓(xùn)師、公司董事兼總經(jīng)理等職務(wù)；曾服務(wù)于國內(nèi)知名IT企業(yè)、知名人力資源管理咨詢顧問公司、知名培訓(xùn)管理顧問公司等。
職業(yè)生涯管理與開發(fā)、組織EAP、管理開發(fā)與發(fā)展、員工心理類培訓(xùn)等領(lǐng)域的先導(dǎo)者；多年來一直致力于企業(yè)管理領(lǐng)域的實踐和研究，并基于自身對管理心理學(xué)、人力資源管理、行為科學(xué)等領(lǐng)域的獨特理解和研究，把心理學(xué)和管理實踐結(jié)合起來，研發(fā)出一系列針對企業(yè)各層管理者獨具特色的“管理心理學(xué) +人力資源管理 + 管理實操技能提升+ 管理素質(zhì)強(qiáng)化”等的系列培訓(xùn)課程，課程視角獨特、理念先進(jìn)、方法和觀點獨到，加上授課方法的多樣化和創(chuàng)新性，給眾多管理者帶去對管理更深遠(yuǎn)的思考以及對自身管理實踐的諸多啟發(fā)，深受來自不同行業(yè)、企業(yè)管理者的好評和擁戴。
同時，何鮮老師也是國內(nèi)“員工素質(zhì)以及員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理”領(lǐng)域最早的拓荒者和實踐者，一直致力于職業(yè)生涯發(fā)展管理領(lǐng)域的最新理念及相關(guān)管理實踐在國內(nèi)的宣傳及普及并一直活躍在第一線，多次參加各種相關(guān)大型活動并接受鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、深圳財經(jīng)頻道、深圳特區(qū)報、深圳商報等媒體的相關(guān)專訪和報道；曾為多家不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)提供關(guān)于員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理的培訓(xùn)及咨詢；也多次走進(jìn)廣東、廣西等省的20多所高校進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生戰(zhàn)略職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)以及求職技能方面的多場大型主題講座和培訓(xùn)；多篇職業(yè)生涯發(fā)展管理及職業(yè)素質(zhì)提升文章在中國人力資源網(wǎng)、南方都市報、廣州日報、北京人才市場報、中國南方網(wǎng)、中國勞動力市場、新浪網(wǎng)、中國就業(yè)網(wǎng)、江蘇就業(yè)網(wǎng)等多家媒體上發(fā)表和登載。
中國首批美國CCE認(rèn)證GCDF（全球職業(yè)規(guī)劃師）；
英國國際生涯協(xié)會ICDT（國際職業(yè)指導(dǎo)師）認(rèn)證項目特聘高級培訓(xùn)講師；
電力、銀行、通信等行業(yè)長期合作的培訓(xùn)和咨詢專家；
國內(nèi)“管理情商/逆商”女性授課第一人；
國內(nèi)心理類培訓(xùn)課程首批先導(dǎo)者與實踐者；
深圳市政府中高級人才測評與選聘長年合作測評顧問;
中國人職業(yè)導(dǎo)航顧問聯(lián)盟專家成員；
廣東省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心特聘長年顧問專家；
廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽高校專家巡講嘉賓；多所高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)外圍合作專家；
《總裁》《管理@人》《職業(yè)設(shè)計》《職業(yè)導(dǎo)師》等雜志特約撰稿人和案例點評專家；
超過20年工作經(jīng)歷，超過10年的管理培訓(xùn)師閱歷，涉及的職業(yè)領(lǐng)域涵蓋高校英語教育、外事管理、企業(yè)管理、人力資源管理咨詢、企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)等；歷任高校講師、英國某高校駐華聯(lián)絡(luò)處中國區(qū)協(xié)調(diào)官、教育培訓(xùn)總監(jiān)、專職人力資源管理咨詢師、專職企業(yè)管理培訓(xùn)師、公司董事兼總經(jīng)理等職務(wù)；曾服務(wù)于國內(nèi)知名IT企業(yè)、知名人力資源管理咨詢顧問公司、知名培訓(xùn)管理顧問公司等。
職業(yè)生涯管理與開發(fā)、組織EAP、管理開發(fā)與發(fā)展、員工心理類培訓(xùn)等領(lǐng)域的先導(dǎo)者；多年來一直致力于企業(yè)管理領(lǐng)域的實踐和研究，并基于自身對管理心理學(xué)、人力資源管理、行為科學(xué)等領(lǐng)域的獨特理解和研究，把心理學(xué)和管理實踐結(jié)合起來，研發(fā)出一系列針對企業(yè)各層管理者獨具特色的“管理心理學(xué) +人力資源管理 + 管理實操技能提升+ 管理素質(zhì)強(qiáng)化”等的系列培訓(xùn)課程，課程視角獨特、理念先進(jìn)、方法和觀點獨到，加上授課方法的多樣化和創(chuàng)新性，給眾多管理者帶去對管理更深遠(yuǎn)的思考以及對自身管理實踐的諸多啟發(fā)，深受來自不同行業(yè)、企業(yè)管理者的好評和擁戴。
同時，何鮮老師也是國內(nèi)“員工素質(zhì)以及員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理”領(lǐng)域最早的拓荒者和實踐者，一直致力于職業(yè)生涯發(fā)展管理領(lǐng)域的最新理念及相關(guān)管理實踐在國內(nèi)的宣傳及普及并一直活躍在第一線，多次參加各種相關(guān)大型活動并接受鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、深圳財經(jīng)頻道、深圳特區(qū)報、深圳商報等媒體的相關(guān)專訪和報道；曾為多家不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)提供關(guān)于員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理的培訓(xùn)及咨詢；也多次走進(jìn)廣東、廣西等省的20多所高校進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生戰(zhàn)略職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)以及求職技能方面的多場大型主題講座和培訓(xùn)；多篇職業(yè)生涯發(fā)展管理及職業(yè)素質(zhì)提升文章在中國人力資源網(wǎng)、南方都市報、廣州日報、北京人才市場報、中國南方網(wǎng)、中國勞動力市場、新浪網(wǎng)、中國就業(yè)網(wǎng)、江蘇就業(yè)網(wǎng)等多家媒體上發(fā)表和登載。
課程對象
企業(yè)中、基層管理者、核心骨干人才
備 注
課程名稱：中層高績效團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力打造訓(xùn)練營
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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