中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時,學(xué)員能夠理解、學(xué)習(xí)和掌握:
領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)
領(lǐng)導(dǎo)者必備的特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者慣用的風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)者充當(dāng)?shù)慕巧?
執(zhí)行和執(zhí)行力內(nèi)涵
經(jīng)理人執(zhí)行力塑造
團隊的執(zhí)行力塑造
組織的執(zhí)行力塑造
課程詳情
課時設(shè)計
課時為1-2天
教學(xué)大綱
案例研討、現(xiàn)場互動,真實、參與,和你一起學(xué)習(xí)、體會領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的精髓。。。。。。
培訓(xùn)啟動:團隊組建及破冰
【老師】課程介紹
【學(xué)員】團隊組建
第一節(jié):領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵
1. 搶答:領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者是與不是?
2. 講解:領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和權(quán)力構(gòu)成
3. 講解:領(lǐng)導(dǎo)和管理的5大區(qū)別
4. 講解:分析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)冰山理論
5. 研討:領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)?
第二節(jié):領(lǐng)導(dǎo)者3種管理風(fēng)格
1. 講解:領(lǐng)導(dǎo)者3種管理風(fēng)格
2. 講解:管理方格理論(任務(wù)/員工)
3. 講解:領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論:4種成熟度員工的管理方式
4. 案例:沙漠幸存者(小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點評)
第三節(jié):領(lǐng)導(dǎo)者扮演的6種角色
1. 講解:教練型領(lǐng)導(dǎo)的特點
2. 講解:領(lǐng)跑型領(lǐng)導(dǎo)的特點
3. 講解:民主型領(lǐng)導(dǎo)的特點
4. 講解:……
5. 講解:……
6. 講解:……
7. 研討:情景和角色的變換演練(小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點評)
第四節(jié):5種不同個性格領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1. 講解:老虎型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
2. 講解:貓頭鷹型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
3. 講解:考拉型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
4. 講解:孔雀型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
5. 講解:變色龍型領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
6. 測試:領(lǐng)導(dǎo)個性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試
第四節(jié):執(zhí)行和執(zhí)行力內(nèi)涵
1. 分析:是什么導(dǎo)致這些企業(yè)過早消失?
2. 什么是企業(yè)成功的秘訣?
3. 講解:執(zhí)行力的3大構(gòu)成要素
4. 分享:名人名言談執(zhí)行力
第五節(jié):經(jīng)理人執(zhí)行力塑造
1. 講解:如何選拔執(zhí)行型人才
2. 講解:如何使用執(zhí)行型人才
3. 講解:如何激勵執(zhí)行型人才
4. 講解:如何培養(yǎng)執(zhí)行型人才
5. 講解:如何有效安排自己工作
6. 練習(xí):如何給下屬安排工作(小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點評)
7. 案例:如何選拔銷售經(jīng)理(小組研討、學(xué)員呈現(xiàn)、老師點評)
第六節(jié):團隊的執(zhí)行力塑造
1. 講解:團隊價值
2. 講解:團隊的8種角色
3. 測試:團隊角色測試
4. 講解:團隊發(fā)展的5個階段
5. 講解:如何解決團隊的沖突
6. 講解:團隊塑造的4種途徑
7. 分享:狼性團隊的塑造法則
8. 研討:《如何解決資源沖突?》(小組呈現(xiàn)、學(xué)員提問、老師點評)
第七節(jié):組織的執(zhí)行力塑造
1. 講解:組織執(zhí)行力塑造5法則
2. 案例:GE 執(zhí)行力的3大法寶
3. 案例:麥當(dāng)勞作風(fēng)有7項原則
4. 案例:沃爾瑪?shù)?大執(zhí)行原則
5. 案例:戴爾的核心競爭力是什么
6. 案例:海爾市價值鏈的表現(xiàn)形式SST
培訓(xùn)結(jié)尾:總結(jié)和制定行動計劃
【老師】總結(jié)培訓(xùn)要點
【學(xué)員】制定訓(xùn)后行動計劃
講師簡介
常耀俊 老師
曾在聯(lián)想集團工作8年,是聯(lián)想集團的戰(zhàn)略項目管理總監(jiān),管理集團跨領(lǐng)域的戰(zhàn)略項目。組織了03年聯(lián)想集團分銷到直銷的兩類業(yè)務(wù)模式的變革,參與了聯(lián)想集團04年收購IBM 電腦事業(yè)部后組織和業(yè)務(wù)重組,對組織如何通過戰(zhàn)略項目和項目群推動完成重大戰(zhàn)略變革和業(yè)務(wù)重組有教深的實踐經(jīng)驗和理論研究。05年受邀到北京08奧組委做項目管理培訓(xùn),為期8天,內(nèi)容涉及單項目管理、多項目管理、企業(yè)項目化治理和戰(zhàn)略項目管理多個領(lǐng)域。目前是清華大學(xué)的國際項目管理工程研究院特聘教授,主要從事項目管理領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作,是國內(nèi)項目管理領(lǐng)域和中層干部領(lǐng)導(dǎo)力塑造領(lǐng)域的實戰(zhàn)派培訓(xùn)專家。
課程對象
本課程針對企業(yè)的高層管理者和中層執(zhí)行者設(shè)置
旨在幫助高層管理者和中層執(zhí)行者:①充分認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性;②通過學(xué)習(xí)和研討掌握提升領(lǐng)導(dǎo)者和組織領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的方法和途徑。
備 注
課程名稱:卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力塑造