中國培訓(xùn)易(a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
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課程詳情

第一部分:績效管理概述
一、 績效管理的流程:
 目標(biāo)設(shè)定;
 過程管理;
 考核評價(jià);
 激勵(lì)發(fā)展。
 宏觀看績效管理—中觀看績效管理—微觀看績效管理;

二、 績效管理的幾個(gè)基本問題:
 績效管理與績效考核的關(guān)系:績效考核只是績效管理的一個(gè)環(huán)節(jié)!
 不同績效理論指導(dǎo)下的績效定義與行為:注重效果與注重行為;
 績效管理方法與工作量化程度和員工素質(zhì)的關(guān)系:不同工作和人員有不同的衡量績效的方法;
 績效管理的基本原則;客觀、常規(guī)、發(fā)展、開放、溝通。
 績效管理的幾個(gè)為什么:
 為什么有那么多的人頭腦聰明卻績效平平?
 為什么我們抱怨問題而不去解決問題?
 為什么管理者不通過培養(yǎng)下屬來使自己的日子好過?
 為什么即便有利益的引導(dǎo)和事業(yè)的發(fā)展,員工卻沒有更多承擔(dān)責(zé)任的行為?
 為什么他們總是犯同樣的錯(cuò)誤?
 為什么他們不去思考如何把工作做好?
 為什么我們不能完成更多的工作結(jié)果?
 為什么嘴上說做而實(shí)際并不兌現(xiàn)?
 為什么管理者不僅承擔(dān)自己的工作還要承擔(dān)下屬的工作?
 我們對績效管理得出的結(jié)論:
 結(jié)論一:績效管理不能夠代替企業(yè)系統(tǒng)管理
 結(jié)論二:績效管理強(qiáng)化的三個(gè)理由
 結(jié)論三:戰(zhàn)略要與績效管理結(jié)合
 結(jié)論四:績效管理是一種制造組織矛盾的管理方法
 結(jié)論五:定性指標(biāo)的量化考核要盡可能采用模糊評價(jià)方法
 結(jié)論六:績效管理中的績效考核方法選擇是有客觀規(guī)律的


第二部分:績效目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)管理
 設(shè)定績效目標(biāo)的常用三種思路:WBS自上而下分解;標(biāo)桿法:戰(zhàn)略法。
 WBS—工作結(jié)構(gòu)分解方法:分解到工作包:不能再分解的最小業(yè)務(wù)單元。
 建立KPI及其意義:獨(dú)立指標(biāo);關(guān)聯(lián)指標(biāo);發(fā)展指標(biāo);維持指標(biāo);戰(zhàn)略指標(biāo);
 管理工具:責(zé)任矩陣;甘特圖的應(yīng)用。
 KPI尋找的三種途徑:流程尋找、(化工類流程特別清楚的企業(yè))崗位尋找、(一般制造業(yè)、服務(wù)業(yè))里程碑尋找;(項(xiàng)目類)
 KPI確定方法:流程圖節(jié)點(diǎn);魚骨圖;業(yè)務(wù)價(jià)值樹;矩陣方法;
 KPI崗位指標(biāo)實(shí)例;
 目標(biāo)的三點(diǎn)估算法;
 現(xiàn)場實(shí)操演練:目標(biāo)設(shè)定與責(zé)任矩陣;
 關(guān)于目標(biāo)管理MBO:德魯克原意。

第三部分:績效目標(biāo)管理過程 — 輔導(dǎo)與實(shí)施
 員工績效與人力資源管理各環(huán)節(jié)的關(guān)系;
 獲。喝藛T的選擇,素質(zhì)的甄別;職業(yè)性向,職業(yè)錨;
 保持:軟硬手;
 發(fā)展:職業(yè)臺階,職業(yè)生涯;
 評價(jià):績效考核,馬后炮的必要;
 調(diào)整:對人事進(jìn)行整肅。
 目前企業(yè)提高員工績效的有效辦法;
 關(guān)注流程、優(yōu)化流程、精簡流程、再造流程;
 企業(yè)的學(xué)習(xí)型組織和知識的共享;
 保持核心員工的忠誠度;
 搭建平行職業(yè)階梯,使所有干的好員工都感到有前途;
 用科學(xué)培訓(xùn)的手段短期內(nèi)達(dá)到員工素質(zhì)的均衡性,整體提高企業(yè)績效;
 員工績效目標(biāo)計(jì)劃的具體制定;計(jì)劃的適用性和計(jì)劃的壓力;
 員工績效與組織結(jié)構(gòu)調(diào)整;權(quán)變適應(yīng)工作,找到最佳組織架構(gòu)開發(fā)績效;
 員工績效與卓越領(lǐng)導(dǎo);領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利運(yùn)用與績效的關(guān)系;
 員工績效有效管控:對績效控制的必要性,控制的制度設(shè)計(jì)。

第四部分:企業(yè)績效考核
 建立企業(yè)績效考核系統(tǒng);
 前置系統(tǒng)
 中置系統(tǒng)
 后置系統(tǒng)
 好的績效考核的標(biāo)準(zhǔn)是:多數(shù)人滿意。
 績效考核的三種類型:
 品質(zhì)基礎(chǔ)型:對管理層
 行為基礎(chǔ)型:對企業(yè)內(nèi)二線人員(工輔人員)
 效果基礎(chǔ)型:對一線基層員工和銷售人員
 績效的特殊性;
 多維性、多因性、動(dòng)態(tài)性
 績效考核的常用方法:
 比較類方法:排序法;配對比較法;強(qiáng)制分配法;量表裁定法;
 特征類方法:圖表尺度法;混合量表法;
 行為類方法:關(guān)鍵事件法;行為錨定評分法;
 結(jié)果類方法:目標(biāo)管理法;
 綜合類方法;定性定量配合法;KPI法;平衡計(jì)分法;360度考核法。
 具體案例分享;
 學(xué)員案例現(xiàn)場分析討論演練。

第五部分:績效考核結(jié)果的應(yīng)用
 企業(yè)不同人員的績效面談及其方法:
 面談準(zhǔn)備;
 不同人的應(yīng)對;
 面談?dòng)?jì)劃和實(shí)施;
 有效溝通和溝通計(jì)劃;
 溝通方法:說、問、聽
 薪酬縱向結(jié)構(gòu)與績效考核:績效與縱向升職;
 薪酬橫向結(jié)構(gòu)與績效考核:不同職業(yè)與不同級別的與績效掛鉤的收入比例。
 具體案例,撰寫企業(yè)績效管理方案。


講師簡介

  丘磐 老師
現(xiàn)任廣東金融學(xué)院工商管理系 教授、研究員;
兼任中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)理事;
兼任廣州市番禺區(qū)人民政府科技顧問;
兼任中山大學(xué)嶺南學(xué)院國際管理培訓(xùn)中心EMBA特聘導(dǎo)師;(中山大學(xué)聘書)
兼任中山大學(xué)中外管理研究中心兼職教授;(中山大學(xué)聘書)
兼任華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院高級課程研修班教授(華南理工大學(xué)聘書)
兼任澳大利亞國立巴瑞特大學(xué)MBA學(xué)位班(中國)特聘教授;(該校聘書)
《世界經(jīng)理人文摘》、《經(jīng)理人》等企業(yè)家刊物撰稿人;
全國多家企業(yè)咨詢培訓(xùn)公司培訓(xùn)導(dǎo)師。


課程對象

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備    注

課程名稱:企業(yè)績效管理與績效考核三天



 

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