課程詳情
服裝企業(yè)IE工業(yè)工程技術實戰(zhàn)技能高級研修班
IE工程學的起源
推行IE的目標
IE的實際應用價值
IE工程技術師的作用
關于“工業(yè)工程師”的5種說法
第一講：創(chuàng)建IE分析部門的迫切性
IE工程對服裝企業(yè)的作用
IE工程部門職能和素質(zhì)要求
IE部門的正確定位
IE崗位的基本條件
第二講：IE工程的作用和要求
何謂IE工程分析
提高生產(chǎn)力從IE研究開始
何謂工序分析
工序分析圖解
何謂動作分析
改善要素動作的目標分析
動作經(jīng)濟的原則
動作分析原則圖解（1）
動作分析原則圖解（2）
何謂標準時間
標準時間設定的步驟圖解
作業(yè)抽樣法的優(yōu)點
作業(yè)抽樣的用途
作業(yè)抽樣的使用方法
作業(yè)抽樣的步驟
如何發(fā)現(xiàn)流水操作中的浪費圖解
生產(chǎn)線平衡分析法
流水線分析的目的
流水線平衡分析表的制作步驟
分析生產(chǎn)線平衡的用途
生產(chǎn)線分析方法圖解
改善生產(chǎn)線平衡的方案
作業(yè)時間長的工序的改善方案
作業(yè)時間短的工序的改善方案
改善生產(chǎn)線的方法分析圖表
第三講：工序分析與流水線組織
縫制過程的工序分析
縫制工序分析基本類型
縫制工序分析
浮余時間的構成
工序流程圖的編制
生產(chǎn)節(jié)拍的計算
工序同步化處理
確定節(jié)拍的上下限
工序同步化處理的技術要求
工序分類表編制
組合后的作業(yè)時間表編制
工作地安排的四項原則
調(diào)整后工序組合時間表
測算生產(chǎn)效率和工序負荷率
生產(chǎn)流水線編制案例分析對比
案例（1）
案例（2）
效率下降的主要原因分析
服裝生產(chǎn)動作分析的原則
良好的動作與多余動作的比較
動作合理的四項原則
工作狀態(tài)分析
工作狀態(tài)分析的目的
作業(yè)分類與一般標準（圖表分析）
動作分類及改進要點
觀測和分析方法的種類
工作效率調(diào)查表（觀測表）
工作狀態(tài)案例分析
作業(yè)工序時間調(diào)查表
作業(yè)工序分解記錄表
何 謂 MTM 法
MTM法的基本動作
動作分類及改進要點（1）
動作分類及改進要點（2）
動作分類及改進要點（3）
動作分類及改進要點（4）
MTM分析歸納表
最佳作業(yè)方法的制定
作業(yè)標準的制定方法
作業(yè)標準示例
動作時間測定方法(1)
動作時間測定方法(2)
決定檢查點的方法
作業(yè)時間觀測記錄表
時間研究的實例分析
第四講：作業(yè)工時分析與工價測算
何謂標準工時
計件工資的等級標準
班組成員的科學組合
等級差測算計件工資的標準
把握工價平衡點的幾種方法
編制基本工價分類對照表
制定不同單量工價上浮率對照表
平衡同類產(chǎn)品的工價
推進IE讓企業(yè)管理更加規(guī)范化
IE工程學的起源
推行IE的目標
IE的實際應用價值
IE工程技術師的作用
關于“工業(yè)工程師”的5種說法
第一講：創(chuàng)建IE分析部門的迫切性
IE工程對服裝企業(yè)的作用
IE工程部門職能和素質(zhì)要求
IE部門的正確定位
IE崗位的基本條件
第二講：IE工程的作用和要求
何謂IE工程分析
提高生產(chǎn)力從IE研究開始
何謂工序分析
工序分析圖解
何謂動作分析
改善要素動作的目標分析
動作經(jīng)濟的原則
動作分析原則圖解（1）
動作分析原則圖解（2）
何謂標準時間
標準時間設定的步驟圖解
作業(yè)抽樣法的優(yōu)點
作業(yè)抽樣的用途
作業(yè)抽樣的使用方法
作業(yè)抽樣的步驟
如何發(fā)現(xiàn)流水操作中的浪費圖解
生產(chǎn)線平衡分析法
流水線分析的目的
流水線平衡分析表的制作步驟
分析生產(chǎn)線平衡的用途
生產(chǎn)線分析方法圖解
改善生產(chǎn)線平衡的方案
作業(yè)時間長的工序的改善方案
作業(yè)時間短的工序的改善方案
改善生產(chǎn)線的方法分析圖表
第三講：工序分析與流水線組織
縫制過程的工序分析
縫制工序分析基本類型
縫制工序分析
浮余時間的構成
工序流程圖的編制
生產(chǎn)節(jié)拍的計算
工序同步化處理
確定節(jié)拍的上下限
工序同步化處理的技術要求
工序分類表編制
組合后的作業(yè)時間表編制
工作地安排的四項原則
調(diào)整后工序組合時間表
測算生產(chǎn)效率和工序負荷率
生產(chǎn)流水線編制案例分析對比
案例（1）
案例（2）
效率下降的主要原因分析
服裝生產(chǎn)動作分析的原則
良好的動作與多余動作的比較
動作合理的四項原則
工作狀態(tài)分析
工作狀態(tài)分析的目的
作業(yè)分類與一般標準（圖表分析）
動作分類及改進要點
觀測和分析方法的種類
工作效率調(diào)查表（觀測表）
工作狀態(tài)案例分析
作業(yè)工序時間調(diào)查表
作業(yè)工序分解記錄表
何 謂 MTM 法
MTM法的基本動作
動作分類及改進要點（1）
動作分類及改進要點（2）
動作分類及改進要點（3）
動作分類及改進要點（4）
MTM分析歸納表
最佳作業(yè)方法的制定
作業(yè)標準的制定方法
作業(yè)標準示例
動作時間測定方法(1)
動作時間測定方法(2)
決定檢查點的方法
作業(yè)時間觀測記錄表
時間研究的實例分析
第四講：作業(yè)工時分析與工價測算
何謂標準工時
計件工資的等級標準
班組成員的科學組合
等級差測算計件工資的標準
把握工價平衡點的幾種方法
編制基本工價分類對照表
制定不同單量工價上浮率對照表
平衡同類產(chǎn)品的工價
推進IE讓企業(yè)管理更加規(guī)范化
講師簡介
沈維良 老師
沈維良：上海睿川服裝企業(yè)咨詢、診斷內(nèi)訓機構高級講師，
服裝職業(yè)經(jīng)理人 服裝管理咨詢職業(yè)講師 國家級心理咨詢師
中國社會科學院研究生院 企業(yè)管理咨詢師
中科院心理研究所心理函授學院 心理咨詢師
中國（香港）對外貿(mào)易交流促進會常務理事
香港僑邦服飾有限公司人力資源培訓講師
日本伊滕忠株式會社廣州公司服裝流程現(xiàn)場管理設計總監(jiān)
浙江紹興億點通管理咨詢有限公司服裝企業(yè)管理診斷師、內(nèi)訓講師
廣州顧博司創(chuàng)企業(yè)顧問有限公司服裝企業(yè)管理診斷內(nèi)訓教練
南通光華管理學院服裝生產(chǎn)流程現(xiàn)場管理技能培訓講師
上海泛亞人力資源職業(yè)規(guī)劃咨詢顧問
上海睿川都市情緒 減壓團訓教練
沈維良老師先后任日本伊滕忠株式會社廣州分公司服裝流程管理設計總監(jiān)、現(xiàn)場操作流程督導。深圳（香港）達利制衣廠QC、生產(chǎn)主管、廠長職位，香港恒力制衣集團（2000人）廠長、生產(chǎn)部經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓講師。培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的管理人才。一方面，通過親身經(jīng)歷及經(jīng)驗進行實際的講授，方便受訓人員的理解與應用；另一方面，能夠?qū)⒔?jīng)驗與理論進行結(jié)合，進行現(xiàn)場輔導。不僅僅讓受訓人員知道“怎么做”，還讓其知道“為什么要這樣做”“什么時間做”“由誰來做”，讓受訓人員所獲取的實際應用及反饋能力會更加持久，成為一種管理習慣。強調(diào)培訓后實施的整體效果，培訓結(jié)束后跟進企業(yè)做內(nèi)部問題診斷，幫助企業(yè)完善生產(chǎn)流程管理方案，編制各部門操作過程中所產(chǎn)生的規(guī)范性文件，創(chuàng)建科學的生產(chǎn)管理流程程序。同時運用心理學原理幫助學員做相關心理分析和人格測量、能力測量評定，認識自我，調(diào)整心態(tài)，釋放心理壓力和壓抑情緒，選擇好合適的崗位，由過去被動拖拉變?yōu)橹鲃臃e極。
通過沈老師培訓+診斷，要求整個生產(chǎn)流程嚴格執(zhí)行程序化管理，形成事有人管，責有人擔，不越級也不踢皮球，責任明確，分工有序，獎罰分明，有證可查，從根本上扭轉(zhuǎn)管理流程混亂局面，創(chuàng)造和諧的工作氣氛，有效提升企業(yè)內(nèi)部管理職能，真正實現(xiàn)“向素質(zhì)要效益，向管理要利潤”的目標！
課程對象
總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、技術科科長、生產(chǎn)經(jīng)理、廠長、車間主管、班組長
備 注
課程名稱：服裝企業(yè)IE工業(yè)工程技術實戰(zhàn)技能高級研修班
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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