中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn) 特色課程內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、了解AQ的由來(lái),理論基礎(chǔ)和定義。
2、經(jīng)歷逆境是成功旅程的必有過(guò)程
3、AQ對(duì)生活和工作的巨大作用。
4、測(cè)試自已的AQ水平,掌握提高AQ的各種方法。
5、決定AQ的因素,培養(yǎng)自已的AQ。
6、作為職業(yè)經(jīng)理人,怎樣在企業(yè)中面對(duì)逆境,不斷提高自已的AQ。
7、企業(yè)中常見(jiàn)的各種逆境,并如何利用AQ去克服它們。
8、了解提高能力的重要途徑
9、決定AQ的五大因素
10、了解具有高AQ才能成為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人
11、提高AQ的實(shí)踐方法
12、掌握利用AQ來(lái)選拔培養(yǎng)和企業(yè)的骨干人才。



課程詳情

引言
蝴蝶出生的啟示——
•經(jīng)歷逆境是成功旅程的必有過(guò)程
•沒(méi)有經(jīng)歷逆境挑戰(zhàn)的成功,無(wú)法充分體驗(yàn)成功的喜悅
•提高克服逆境的能力,是走向成功的重要條件
一、 AQ概論
問(wèn)題一:什么叫AQ?AQ與IQ、EQ有何異同?
提問(wèn)、思考、回答
講 解:從IQ、EQ到AQ
AQ的定義:AQ是引起逆境順轉(zhuǎn)的潛在力量
AQ人人皆有,卻非人人珍惜、善用
關(guān)于逆境的哲學(xué)思考
成功之樹(shù)——樹(shù)葉:行為 樹(shù)枝:才能和欲望
樹(shù)干:智力、健康與性格 樹(shù)根:信念
個(gè)人AQ自測(cè),AQ問(wèn)卷
二、 AQ討論
問(wèn)題二:為何討論AQ
提問(wèn)、思考、回答1、走向成功的要求
高智商并不一定導(dǎo)致成功(高材生博士悲。
高情商也不簡(jiǎn)單等于成功(缺乏毅力)2、逆境時(shí)代的挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)、信息時(shí)代,節(jié)奏越來(lái)越快
下崗、再就業(yè)、大學(xué)畢業(yè)找工作競(jìng)爭(zhēng)激烈知識(shí)更新的頻率越來(lái)越快
3、提高能力的重要途徑
逆境是人生無(wú)法避免的問(wèn)題
正確對(duì)待逆境需要具備控制能力
逆境的體驗(yàn)、把握和處理,是走向成功的必修課
三、逆商(AQ)的主要理論
問(wèn)題三: 如何認(rèn)識(shí)逆境和戰(zhàn)勝逆境的能力
提問(wèn)、思考、回答1、認(rèn)知心理學(xué)
•習(xí)得無(wú)助可以解釋為什么許多人會(huì)放棄努力
•不斷升級(jí)的沮喪感是由流行的習(xí)得無(wú)助造成的
•樂(lè)觀主義者與悲觀主義者對(duì)逆境的反應(yīng)不同
2、神經(jīng)免疫學(xué)
•人們的思想、情感受大腦里的一種調(diào)節(jié)人體抵抗力的化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)
•逆境產(chǎn)生的挫折感、無(wú)助感的反應(yīng),比逆境本身重要
•如何對(duì)待逆境與精神健康和生理健康有直接聯(lián)系
•如何對(duì)待逆境,將影響一個(gè)人的免疫功能
3、神經(jīng)生理學(xué)
•思想和行為重復(fù)的次數(shù)越多,就變得更加潛意識(shí)化、無(wú)意識(shí)化,形成習(xí)慣
•消極思想和行為的多次重復(fù),也會(huì)變得無(wú)意識(shí),形成習(xí)慣
•大腦隨時(shí)隨地能形成習(xí)慣,習(xí)慣慢慢固化到大腦潛意識(shí)區(qū)
四、決定AQ的五大因素:
問(wèn)題四:你知道是什么因素決定你的AQ嗎?
提問(wèn)、思考、回答
講 解:1、個(gè)人行為模式——“成功之樹(shù)”的常青葉
測(cè)試你的行為類(lèi)型
了解自己是有效行動(dòng)的前提
掙脫害怕成功與害怕失敗的桎梏
正確的行為源于正確的判斷
不要讓強(qiáng)求公正的心態(tài)阻礙行動(dòng)
2、個(gè)人才能和欲望——高逆商的驅(qū)動(dòng)力
人才必須具備的素質(zhì)
人才必須是學(xué)習(xí)型個(gè)人
如何擺脫束縛才能發(fā)揮的因素
時(shí)刻奮斗在理想的彼岸
你的理想是否適合你的能力
不要因?yàn)殡A段性的困境而放棄目標(biāo)
3、智力、健康與性格——走出人生冰河的原始資本
決定智力的因素,智力體操
不要讓身體處于“亞健康狀態(tài)”
怎樣才算心理健康
影響性格的種種因素
4、自信和勇氣——走向開(kāi)闊人生的翅膀
缺乏自信是性格軟弱和事業(yè)不能成功的主要原因
培養(yǎng)堅(jiān)忍,克服怯懦的法則
忍耐危險(xiǎn)就是在迎取機(jī)遇
決心的價(jià)值由勇氣而定
一個(gè)決心強(qiáng)似一百個(gè)奇跡
5、情緒——生命的指揮棒
原始情緒與情緒的兩極性
情緒與動(dòng)作表情及體內(nèi)反應(yīng)
戰(zhàn)勝情緒大敵——恐懼
五、提高AQ的實(shí)踐方法
問(wèn)題五:你知道怎樣在生活和工作中提高你的AQ嗎?提問(wèn)、思考、回答
講 解:1、學(xué)會(huì)降低精神緊張度
緊張狀態(tài)病,生活變化與緊張度
職業(yè)與緊張度
自測(cè)你的緊張狀態(tài)
2、工作著,但不要陷在工作里
工作是人類(lèi)最美好的表達(dá)方式
工作是使生活更有意義,若不是,放棄它
3、要勇于做別人所不為的事情
勇氣乃膽識(shí)
勇于堅(jiān)持自己的信念
勇于犯錯(cuò),勇于決策
培養(yǎng)自己的勇氣
4、認(rèn)清金錢(qián)的奧秘
必須有付出才能得到
富的另一面是放棄
不要為了財(cái)富而放棄天賦
六:當(dāng)事不順時(shí)需要AO
問(wèn)題六:你對(duì)挫折和委屈如何認(rèn)識(shí)?你認(rèn)為它們會(huì)有積極作用嗎?
提問(wèn)、思考、回答
講 解:1、“沒(méi)有問(wèn)題”的人生是不存在的
無(wú)論任何問(wèn)題都會(huì)有終結(jié)
問(wèn)題中隱藏著良機(jī)
問(wèn)題不可避免,對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)都可選擇
2、如果你這樣做,問(wèn)題就能解決
對(duì)問(wèn)題不要估計(jì)過(guò)低,也不要估計(jì)過(guò)高
對(duì)問(wèn)題不要白白地等待,要采取行動(dòng)
從各種角度思考問(wèn)題
向解決問(wèn)題的可能性轉(zhuǎn)化
3、不要交出人生的主導(dǎo)權(quán)
不要看別人的臉色
不要給自己設(shè)置框框
不要把自己交給挫折和恐懼
不要產(chǎn)生消極的“怪念頭”
面對(duì)事實(shí),但不要將主導(dǎo)權(quán)交給它
4、相信可能,珍惜夢(mèng)想
不要因?yàn)榇嬖诓缓玫囊幻娑懦饪赡苄?
不要因?yàn)橐呀?jīng)做了決定而排斥主意
不要因?yàn)椴痪邆錀l件而排斥主意
不要因?yàn)榭赡軙?huì)失敗而排斥主意
不要忽視“可能性”的力量
七、如何提高個(gè)人逆商(AQ)
問(wèn)題七:請(qǐng)分享你在提高個(gè)人逆商的心得體會(huì)? 提問(wèn)、思考、回答
1、什么東西也不能代替毅力
2、逆商的四個(gè)維度
3、控制能力提高的方法
4、逆境起源與結(jié)果分析
5、逆境影響范圍的控制
6、逆境影響的持久性分析
八、AQ在企業(yè)中的應(yīng)用
問(wèn)題七:請(qǐng)分享你在企業(yè)中應(yīng)對(duì)逆境的心得體會(huì)?
提問(wèn)、思考、回答。
1、企業(yè)個(gè)人中常見(jiàn)的逆境。
當(dāng)你面對(duì)難對(duì)付的事時(shí);
當(dāng)你面對(duì)難對(duì)付的人時(shí);
當(dāng)你的工作壓力非常大時(shí);
當(dāng)你受到委曲和不公正的待遇時(shí);
2、怎樣面對(duì)企業(yè)中的各種逆境。
案例1 推銷(xiāo)噴霧口香糖
案例2 面對(duì)企業(yè)改革的阻力
案例3 推行績(jī)效管理
3、利用AQ培養(yǎng)和選拔人才
案例1 在三位能力水平相差無(wú)幾的經(jīng)理中挑選一名付總
案例2 面試中的第三類(lèi)提問(wèn)的應(yīng)用
案例3 某企業(yè)培養(yǎng)干部方案
AQ高的人才能勝任有挑戰(zhàn)性的目標(biāo);
AQ高的人才能勝任中高層干部;
AQ高的人才能與私企BOSS和諧相處;
AQ高的人才才是解決問(wèn)題之人;
AQ高的人才才是企業(yè)最需要的人。


講師簡(jiǎn)介

  李慶遠(yuǎn) 老師
1956年10月出生,碩士,慶遠(yuǎn)精銳咨詢(xún)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、首席咨詢(xún)師,中山大學(xué)兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技公司獨(dú)立董事。從事企業(yè)中高層管理工作15年,擔(dān)任過(guò)7家各類(lèi)企業(yè)的不同中高級(jí)職務(wù)。從事企業(yè)咨詢(xún)培訓(xùn)工作15年,授課1000多場(chǎng),1693天(截止到2013年底),受訓(xùn)學(xué)員近10萬(wàn)人。既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是一個(gè)資深的企管咨詢(xún)師和講師,擁有豐富的企管咨詢(xún)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實(shí)務(wù)方面有深厚的造詣。

1978年02月~1981年01月,廣西桂林地區(qū)教育學(xué)院化學(xué)科大專(zhuān)畢業(yè)。
    1984年09月~1986年07月,廣西師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè),獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
    1986年09月~1989年07月,蘇州大學(xué)化學(xué)系研究生,獲理學(xué)碩士學(xué)位。
    1992年06月~1995年06月,師從美國(guó)紐約州立大學(xué)MBA王碧波先生系統(tǒng)學(xué)習(xí)MBA管理課程。
    1998年11月~1998年12月,臺(tái)灣健鋒管理學(xué)院寧波培訓(xùn)中心360小時(shí)全封閉管理智能訓(xùn)練。
    1992年~至今, 參加各類(lèi)管理培訓(xùn)課程累計(jì)近1000小時(shí)以上。
  
1969年07月~1978年05月,廣西省臨桂縣建筑工程隊(duì),工人、技術(shù)員、出納等職位。
    1981年07月~1984年09月,廣西臨桂縣師范學(xué)校,化學(xué)/生物教師,班主任。
    1989年07月~1992年01月,廣西師范大學(xué)分部測(cè)試中心工程師(科研)兼化學(xué)系講師(教學(xué))。
    1992年01月~1992年06月,廣西銀荔冶金化工集團(tuán)技術(shù)部任工程師。
1992年06月~1998年04月,廣西金美集團(tuán),任研究發(fā)展部經(jīng)理、人事行政部經(jīng)理、金美現(xiàn)代企業(yè)研究中心主任、新材料中心主任、外貿(mào)公司總經(jīng)理助理、化工公司副總經(jīng)理、桂林公司總經(jīng)理、集團(tuán)行政人事副總裁、金美商學(xué)院副院長(zhǎng)、桂林英捷高經(jīng)理培訓(xùn)中心主任等職。
1998年04月~1998年07月,廈門(mén)磊鑫集團(tuán)北京分公司總經(jīng)理。
1998年07月~1999年12月,東莞飛亞精密工業(yè)公司,任廠務(wù)部經(jīng)理、制造部經(jīng)理,ISO14000管理代表、QS9000推行委員會(huì)委員,QCC、TQM、TPM,5S、提案改善等推行委員會(huì)副主任及員工培訓(xùn)總負(fù)責(zé)人。
1999年12月~2000年03月,東莞東聚電業(yè)有限公司,任掃描器廠制造部經(jīng)理及公司內(nèi)部講師。
2000年03月~2003年11月,廣州新景隆企業(yè)公司,HR經(jīng)理;總經(jīng)理助理;供應(yīng)中心總監(jiān),副總經(jīng)理。
2003年11月-- 2006年11月,中山大學(xué)兼職教授 北京時(shí)代光華等企業(yè)咨詢(xún)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高級(jí)講師和高級(jí)顧問(wèn)師。
2006年12月 —2007年12月,廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司 董事長(zhǎng)特助,制造中心總經(jīng)理,總經(jīng)理。
  2008年1月 —— 至今 , 中山大學(xué)兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司獨(dú)立董事, 北京時(shí)代光華等企業(yè)咨詢(xún)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高級(jí)講師和高級(jí)顧問(wèn)師。
  
實(shí)務(wù)豐富,充分分享個(gè)人豐富的人生經(jīng)歷和多行業(yè),多職務(wù)的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
課程互動(dòng)性強(qiáng),自創(chuàng)了一些課堂游戲,讓學(xué)員從親身體驗(yàn)中獲取知識(shí)。
鼓動(dòng)性強(qiáng),善于控場(chǎng),應(yīng)變能力特強(qiáng),充分調(diào)動(dòng)個(gè)人積極參與課程。
善于把握和處理實(shí)際問(wèn)題,特別擅長(zhǎng)于回答學(xué)員提出的各類(lèi)實(shí)際問(wèn)題。
積極有效的反饋與指導(dǎo),針對(duì)企業(yè)的問(wèn)題案例,會(huì)給出課后行動(dòng)方案。
每次授課后的問(wèn)卷調(diào)查學(xué)員滿(mǎn)意率最低95%以上;八成課程滿(mǎn)意率100%,
非常滿(mǎn)意率95%以上;最高記錄為非常滿(mǎn)意率100%或滿(mǎn)分100分。


課程對(duì)象

企業(yè)中高層干部、企業(yè)BOSS.


備    注

課程名稱(chēng):職業(yè)經(jīng)理人如何提高逆商(AQ)



 

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