中國培訓(xùn)易(a10by9.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn),開發(fā)企業(yè)管理者的影響力;提高管理者確定下屬能力和意愿水平的診斷技巧;提高某個情境下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的應(yīng)用能力;掌握構(gòu)建團隊的方法;掌握有效影響員工行為的溝通技巧和激勵能力;增加對人與人之間差異的了解和尊重;加速員工的培養(yǎng)和加強企業(yè)的知識管理能力;提升企業(yè)管理者的管理技能。



課程詳情

第一章 管理者角色認知
什么人需要學(xué)管理
管理者與業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)骨干的角色差異
管理者的主要工作
討論:管理人員的主要工作是什么
第二章 構(gòu)建團隊
什么是團隊
團隊中的八種角色
角色測試與分析
發(fā)揮團隊互補優(yōu)勢
視頻案例:跟李云龍學(xué)團隊建設(shè)
第三章 團隊激勵
人需要什么,什么時候需要什么
案例研討:針對團隊四個發(fā)展階段采取不同的激勵措施
馬斯洛需求層次論、雙因素激勵理論、公平理論
物質(zhì)激勵
精神激勵
不同激勵措施舉例
第四章 中高層管理者溝通技巧
溝通模型
溝通的要點
有效傾聽
如何表揚人和如何批評人
案例研討:看視頻學(xué)溝通
第五章 培訓(xùn)員工、共同成長
如何培養(yǎng)員工
如何進行培訓(xùn)
如何將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力
如何將員工的知識轉(zhuǎn)化為企業(yè)的知識(知識管理)
企業(yè)管理人員應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和成長
第六章 提升中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試
根據(jù)員工成熟度和工作情景發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力
空降職業(yè)經(jīng)理如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力
內(nèi)部提升的經(jīng)理人如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力
討論:企業(yè)中高層管理人員管理技能提升研討
課程總結(jié)與分享


講師簡介

  李新章 老師
中國成長性企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家
中國人民大學(xué)特聘教授
中國人民大學(xué)工商管理碩士
中國教育培訓(xùn)協(xié)會副會長
中國人民大學(xué)MBA研修項目負責(zé)人
數(shù)字電視職業(yè)指南頻道特邀專家
北京思沃特管理咨詢有限公司首席顧問
看亮劍學(xué)管理系列培訓(xùn)課程研發(fā)人
SWOT資源整合模型研發(fā)人
多家企業(yè)管理顧問
主編出版:《現(xiàn)代視野下的企業(yè)管理》(1-2輯)

李老師曾經(jīng)主持高科技產(chǎn)品的研發(fā),親自從公安部申請領(lǐng)回網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品銷售許可證。
李老師曾經(jīng)在知名企業(yè)從事大客戶項目銷售,取得年度銷售業(yè)績第一名。
李老師曾經(jīng)帶領(lǐng)一支精干團隊,在三個月內(nèi)建立起全國銷售渠道。
李老師曾經(jīng)帶領(lǐng)一支咨詢顧問團隊,為客戶提供專業(yè)的管理診斷、組織調(diào)整、流程優(yōu)化、績效考核,并輔導(dǎo)客戶實施咨詢方案。


課程對象

本課程適用于企業(yè)部門經(jīng)理、事業(yè)部總監(jiān)、項目負責(zé)人等管理人員


備    注

課程名稱:中高層管理技能提升



 

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