中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn),開啟企業(yè)管理者找到解決中國(guó)企業(yè)最大的黑洞——執(zhí)行難的鑰匙。執(zhí)行的問題不是基層員工、部門主管單方面的問題,而是企業(yè)整體的問題,解決執(zhí)行力差和執(zhí)行難的問題,需要高層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到執(zhí)行是一個(gè)系統(tǒng)的問題,需要系統(tǒng)的解決方法。從企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力建立,帶動(dòng)企業(yè)文化建設(shè),并且通過企業(yè)三個(gè)核心流程的梳理,從而打通戰(zhàn)略、人員到運(yùn)營(yíng)的執(zhí)行通道,系統(tǒng)提高企業(yè)的執(zhí)行力。



課程詳情

打造高效執(zhí)行力課程大綱
一 中國(guó)企業(yè)常見的執(zhí)行問題
二 執(zhí)行的基本命題
1 執(zhí)行的定義
執(zhí)行是企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵
執(zhí)行的核心要素
三 領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力對(duì)公司的業(yè)績(jī)影響最大,關(guān)鍵是要提升領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行
企業(yè)高層管理者,必須扮演雙重角色,既是決策制定者,又是執(zhí)行者,既要授權(quán),又要承擔(dān)授權(quán)產(chǎn)生的責(zé)任。
視頻案例:看看李云龍團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
討論領(lǐng)導(dǎo)的命令,命令如何傳遞,基層和具體人員如何執(zhí)行,如何處理不同意見等
1 什么是領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與素質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)
2領(lǐng)導(dǎo)者的工作
3不同層次領(lǐng)導(dǎo)分別需要什么樣的執(zhí)行力
研討:領(lǐng)導(dǎo)如何處理員工的問題,猴子理論
四 文化與執(zhí)行力—培育一種重執(zhí)行的文化
執(zhí)行的關(guān)鍵在于透過企業(yè)文化影響員工的行為,并形成自己的習(xí)慣和行為認(rèn)同
1 什么是企業(yè)文化
2 文化建設(shè)的方向
3 企業(yè)文化核心要素模式
4 企業(yè)文化的功能
五 執(zhí)行性人才與人才的能力建設(shè)
執(zhí)行性人才與執(zhí)行能力建設(shè)是執(zhí)行的根本
確保員工5R執(zhí)行:正確的時(shí)間在正確的地點(diǎn)為正確的客戶以正確的方式呈現(xiàn)正確的結(jié)果
1執(zhí)行性人才的特點(diǎn)
2形成健康的執(zhí)行心態(tài)
沒有任何借口
視頻案例:《卡特教練》員工如何形成健康心態(tài),如何處理員工不良情緒
現(xiàn)實(shí)生活中的五種借口的表現(xiàn)形式
基于戰(zhàn)略的執(zhí)行能力建設(shè)系統(tǒng)
六 流程與執(zhí)行力—建立面向客戶價(jià)值的流程體系
執(zhí)行的核心流程的系統(tǒng)整合與管理是執(zhí)行的成功關(guān)鍵。高效、科學(xué)的流程是指企業(yè)運(yùn)行的過程可以做到?jīng)]有或少有人為不確定性因素造成的運(yùn)行障礙和不必要的阻礙、時(shí)滯、拖延等,從而提高業(yè)務(wù)運(yùn)行的效率。
執(zhí)行的三個(gè)核心流程
戰(zhàn)略流程—執(zhí)行流程的基石
戰(zhàn)略計(jì)劃應(yīng)考慮由什么人采取行動(dòng),公司是否有現(xiàn)成的人選,如何去獲得合適的人選
人員流程—執(zhí)行流程的核心
用人的能力需要與所推行的戰(zhàn)略及企業(yè)運(yùn)營(yíng)的要求相符,建立牽引機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制
3 運(yùn)營(yíng)流程—執(zhí)行流程的體現(xiàn)
運(yùn)營(yíng)流程將總體戰(zhàn)略分解為一系列可操作的階段性目標(biāo),落到實(shí)處
七 制度與執(zhí)行力
企業(yè)不是沒有制度,而是制度形同虛設(shè),人治大于法治,制度一到執(zhí)行就變形、走樣;制度越來越多,越來越全,而員工越來越不知道自己該怎么辦;完善的管理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證
討論 如何提高我們企業(yè)的執(zhí)行力


講師簡(jiǎn)介

  李新章 老師
中國(guó)成長(zhǎng)性企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家
中國(guó)人民大學(xué)特聘教授
中國(guó)人民大學(xué)工商管理碩士
中國(guó)教育培訓(xùn)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
中國(guó)人民大學(xué)MBA研修項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
數(shù)字電視職業(yè)指南頻道特邀專家
北京思沃特管理咨詢有限公司首席顧問
看亮劍學(xué)管理系列培訓(xùn)課程研發(fā)人
SWOT資源整合模型研發(fā)人
多家企業(yè)管理顧問
主編出版:《現(xiàn)代視野下的企業(yè)管理》(1-2輯)

李老師曾經(jīng)主持高科技產(chǎn)品的研發(fā),親自從公安部申請(qǐng)領(lǐng)回網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品銷售許可證。
李老師曾經(jīng)在知名企業(yè)從事大客戶項(xiàng)目銷售,取得年度銷售業(yè)績(jī)第一名。
李老師曾經(jīng)帶領(lǐng)一支精干團(tuán)隊(duì),在三個(gè)月內(nèi)建立起全國(guó)銷售渠道。
李老師曾經(jīng)帶領(lǐng)一支咨詢顧問團(tuán)隊(duì),為客戶提供專業(yè)的管理診斷、組織調(diào)整、流程優(yōu)化、績(jī)效考核,并輔導(dǎo)客戶實(shí)施咨詢方案。


課程對(duì)象

本課程適用于企業(yè)董事長(zhǎng)、正/副總經(jīng)理、事業(yè)部總監(jiān)、部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等高層管理人員


備    注

課程名稱:打造高效執(zhí)行力



 

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