中國培訓易(a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(a10by9.cn)
培訓目標
1、理解正確的執(zhí)行定義、掌握執(zhí)行力的本質(zhì)特征2、掌握構(gòu)建超強執(zhí)行力體系的八大要素4、掌握構(gòu)建超強執(zhí)行力體系的根本招法5、掌握構(gòu)建超強執(zhí)行力的幾大工具
6、掌握構(gòu)建超強執(zhí)行力體系的優(yōu)良機制
課程詳情
一、執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關(guān)鍵
1、企業(yè)的核心競爭力是什么?
2、什么是執(zhí)行、執(zhí)行力?
3、提升執(zhí)行力實際是解決哪三大問題?
二、執(zhí)行不利的幾大因素?
領(lǐng)導制度
制度模糊
養(yǎng)病制度
朝夕制度
企業(yè)文化缺失
執(zhí)行當中的人員障礙
三、關(guān)于管理的核心秘密
人難管的兩大按鈕
“管”和“理”的核心認識
有效提升執(zhí)行力的三大環(huán)境:自然、文化與機制
構(gòu)建強力執(zhí)行的一個核心與八大模塊與實戰(zhàn)方法
一個核心:企業(yè)文化與宗旨的確立--根本上調(diào)動全員積極性、主動性、創(chuàng)造性
企業(yè)經(jīng)營的核心與終極目標
經(jīng)營企業(yè)的實質(zhì)
經(jīng)營精神世界的三大要領(lǐng)
建立教派般的企業(yè)文化
第一模塊 企業(yè)思想建設(shè)方法—思想領(lǐng)先,保證步調(diào)一致
思想建設(shè)從何時開始?
文化滲透落地的五大手法
“好政委”工程
第二模塊 企業(yè)組織建設(shè)—充分發(fā)揮骨干模范帶頭作用
設(shè)立機制的終極目標
透過機制PK骨干
內(nèi)部市場化機制的建立
薪酬激勵機制建立—破解工資與成本的魔咒
晉升機制建立
精神激勵機制的建立
透過機制消除阻礙執(zhí)行的人員障礙
第三模塊 紀律建設(shè)—從嚴治軍,使員工自覺自愿遵守
制度決定焦點
推行制度的三化原則
如何通過制度確立領(lǐng)導的威信
建立與推行全員自覺自愿遵守制度的20字真經(jīng)
建立企業(yè)基本法
第四模塊 作風建設(shè)—提升戰(zhàn)斗力執(zhí)行力
教育出作風
磨練出作風
骨干帶作風
獎懲出作風—賞罰到位,執(zhí)行有力
第五模塊 民主建設(shè)—全員參與,調(diào)動員工積極性
透過授權(quán)激勵
全員參與制度
員工參與建立神圣感
第六模塊 員工關(guān)系—給員工毅力、希望與關(guān)愛
員工關(guān)懷
把“我”變成“我們”
員工內(nèi)部溝通管理
員工有效談話模型
第七模塊 外部拉動-品牌建設(shè)—使客戶的心被降服
建立讓客戶崇拜的品牌宗教
品牌經(jīng)營的5大法門
第八模塊 人才培養(yǎng)—梯隊傳承,永續(xù)經(jīng)營
培養(yǎng)體系建立的方法
教什么—都培養(yǎng)哪些內(nèi)容
如何教—企業(yè)培訓方法解析
誰來教---企業(yè)講師和教練的鍛造
講師簡介
邱柏森 老師
國家職業(yè)經(jīng)理人中心特聘顧問
清華領(lǐng)導力中心特聘顧問
中小企業(yè)聯(lián)合會特聘講師
團隊績效提升專業(yè)教練
優(yōu)秀的個人和職業(yè)發(fā)展培訓師
多家培訓顧問公司/特聘講師/咨詢顧問
-----邱老師是國內(nèi)優(yōu)秀培訓講師、團隊績效提升專業(yè)教練。專注于商業(yè)模式創(chuàng)新、年度經(jīng)營計劃制定、標桿思維與創(chuàng)新及中層管理。
-----受邀為不同類型的企業(yè)作過多次教練輔導。
-----輔導過多家品牌公司,培訓現(xiàn)場有效促進人們快速成長,獲得極大的凡響與績效。
-----中層領(lǐng)導力訓練專家, 具有豐富的成人訓練經(jīng)歷,幫助企業(yè)員工與管理者實現(xiàn)快速的提升成長。
----多家企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展顧問,職業(yè)化訓練專家。
----致力于為企業(yè)建造一支有良好心智與出色技能的管理隊伍。
----邱老師對培訓事業(yè)的熱愛和執(zhí)著使其深知:合理、系統(tǒng)、高質(zhì)的培訓體系是企業(yè)高效運轉(zhuǎn)的重要保障;沒有一批成熟、專業(yè)、高效的作業(yè)團隊,企業(yè)離成功是遙遠的!他在企業(yè)建設(shè)高效團隊方面所擁有的卓有成效的專業(yè)經(jīng)驗,定將為更多的企業(yè)創(chuàng)造奇跡。
課程對象
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備 注
課程名稱:管理執(zhí)行智慧