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                              中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

         

         

         


          

          

        主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
              中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)



        課程詳情

        第一篇:思因篇

        第一部分:職責(zé)分清,以達(dá)共贏——人力資源定位

        一、人力資源相關(guān)概念

        二、人力資源角色定位:構(gòu)建伙伴關(guān)系

        三、與您分享:NOKIA經(jīng)理指南

        第二篇:踐行篇

        第一部分:勝任素質(zhì)

        第二部分:招聘與面試中的注意事項(xiàng)

        能不招人就不招

        面試中實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)

        多問(wèn)過(guò)去少問(wèn)將來(lái)(行為面試法)

        避免尋找超人

        所注意候選人非語(yǔ)言信息

        第三部分:培訓(xùn)

        一、培訓(xùn)需求分析的類(lèi)型

        全集團(tuán)性的回顧(年度)

        績(jī)效考核時(shí)回顧(隨考核一起)

        突發(fā)事件/主要問(wèn)題(隨時(shí))

        受訓(xùn)者為中心的分析(半年或者年度)

        二、培訓(xùn)效果評(píng)估的幾項(xiàng)指標(biāo)

        骨干員工流失率。

        人均產(chǎn)值增長(zhǎng)率。

        成本節(jié)約。

        客戶(hù)滿(mǎn)意度。

        員工能力的提高。

        三、各層管理者擔(dān)當(dāng)“教練”

        1、教練是如何工作的?

        2、你從“老鷹的訓(xùn)練課程”中學(xué)到了什么?

        3、員工缺乏技能時(shí)

        設(shè)計(jì)/實(shí)施培訓(xùn)
        設(shè)計(jì)/實(shí)施在崗幫助
        給實(shí)踐機(jī)會(huì)/自學(xué)
        修改招聘,提升或調(diào)動(dòng)的程序
        修改工作職責(zé)
        建立技術(shù)專(zhuān)家系統(tǒng)
        4、員工缺乏意愿時(shí)

        明確工作標(biāo)準(zhǔn)
        改進(jìn)行為表現(xiàn)反饋
        提供更適當(dāng)?shù)墓ぞ呒罢?
        改進(jìn)表現(xiàn)和激勵(lì)之間的鏈接
        第四部分:職業(yè)生涯規(guī)劃

        個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

        人才梯隊(duì)第五部分:績(jī)效考核

        一、績(jī)效考核流程

        二、績(jī)效考核的類(lèi)型和方法

        中國(guó)企業(yè)的績(jī)效管理發(fā)展階段
        平均主義下的賞罰調(diào)劑
        主觀評(píng)價(jià)
        德能勤績(jī)
        量化目標(biāo):
        部門(mén)必須做……員工必須做……
        平衡計(jì)分卡的四個(gè)層面:財(cái)務(wù)面
        平衡計(jì)分卡的四個(gè)層面:客戶(hù)面
        平衡計(jì)分卡的四個(gè)層面:內(nèi)部營(yíng)運(yùn)面
        平衡計(jì)分卡四個(gè)層面:學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)面
        目標(biāo)設(shè)定的要求:SMART (高明)
        第五部分:?jiǎn)T工激勵(lì)

        引:“問(wèn)題員工”管理技巧

        誰(shuí)是問(wèn)題員工?

        一、如何對(duì)待績(jī)效不佳者?

        確定存在的問(wèn)題并達(dá)成共識(shí)
        確定問(wèn)題產(chǎn)生的原因
        確定需要采取的行動(dòng)并達(dá)成共識(shí)
        為行動(dòng)提供必要的資源
        監(jiān)督并及時(shí)反饋
        二、建立有效的淘汰機(jī)制

        違法:依據(jù)勞動(dòng)合同
        違紀(jì):依據(jù)員工手冊(cè)
        不符合規(guī)范:依據(jù)服務(wù)規(guī)范
        不勝任:依據(jù)績(jī)效考核分?jǐn)?shù)
        沒(méi)有發(fā)展?jié)摿Γ阂罁?jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
        經(jīng)濟(jì)性裁員:依據(jù)企業(yè)效益
        三、激勵(lì)理論

        《人類(lèi)激勵(lì)理論》
        賀茨伯格的雙因素理論
        麥戈萊倫的成就需要理論
        弗隆的期望理論
        激勵(lì)百寶箱
        亞當(dāng)斯的公平理論
        第六部分:企業(yè)留人方略

        一、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓—制度留人

        二、工作著是快樂(lè)的--事業(yè)留人

        四、家的感覺(jué)真好--企業(yè)文化留人

        五、得人心者得天下--感情留人

        世界上什么投資回報(bào)率最高?-感情投資
        故事:金別針
        員工不再是螺絲釘,而是工作伙伴
        多對(duì)員工的生活表示關(guān)心
        別忘了贊揚(yáng)的威力
        信任你的員工
        向員工吐露一點(diǎn)小秘密
        第三篇:善果篇


        講師簡(jiǎn)介

          陳馨嫻 老師
        中國(guó)實(shí)戰(zhàn)職業(yè)化與人力資源培訓(xùn)師
        國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
        PTT國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師
        中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)特約講師
        電力、煙草、醫(yī)療及金融行業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)專(zhuān)家
        萬(wàn)寶集團(tuán)、顯通集團(tuán)、河南中煙工業(yè)公司特聘講師;
        鄭州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座講師;國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)管理咨詢(xún)公司長(zhǎng)期合作講師

        【講師資歷】
        曾在多家集團(tuán)公司擔(dān)任培訓(xùn)總監(jiān)兼人力發(fā)展顧問(wèn),具有4年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),有6年的人力資源管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。近10年的職業(yè)經(jīng)歷、企業(yè)咨詢(xún)和員工輔導(dǎo)訓(xùn)練,集理論、實(shí)踐于一體,主講近千場(chǎng)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)及公開(kāi)課;參訓(xùn)人數(shù)近萬(wàn)人。

        陳老師始終致力于對(duì)煙草、醫(yī)療、金融及連鎖零售行業(yè)的不懈專(zhuān)研,對(duì)不同行業(yè)員工管理、員工職業(yè)化塑造有著獨(dú)到的見(jiàn)解。培訓(xùn)課程更加貼近企業(yè)需求,一針見(jiàn)血的企業(yè)診斷與直指人心的授課效果往往贏得企業(yè)管理層與員工的拍手稱(chēng)贊。
        陳馨賢老師對(duì)待每一場(chǎng)培訓(xùn)都力求做到每句話(huà)、每個(gè)案例都能對(duì)學(xué)員起到效果。對(duì)培訓(xùn)效果滿(mǎn)意度更是非常在意,總是希望每場(chǎng)課講下來(lái)不求100%的客戶(hù)滿(mǎn)意,但也要得到99%的認(rèn)可。陳老師常說(shuō),拿客戶(hù)錢(qián)要先對(duì)得起客戶(hù),對(duì)得起講師二字。

        擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 職業(yè)化、人力資源管理 中層管理技能
        培訓(xùn)方式: 多媒體教學(xué)、案例分析、視頻觀賞、互動(dòng)演練、現(xiàn)場(chǎng)答疑等

        【主講課程】:
        職業(yè)化管理課程:《員工職業(yè)化訓(xùn)練》、《中層干部職業(yè)化提升》、《職業(yè)化心態(tài)培訓(xùn)》、《員工職業(yè)道德培訓(xùn)》、《行政文秘職業(yè)化培訓(xùn)》、《情緒與壓力管理》、《創(chuàng)新思維》、《時(shí)間與工作計(jì)劃》、《溝通技巧培訓(xùn)》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《員工忠誠(chéng)度》、《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《商務(wù)公文寫(xiě)作》、《形象塑造與禮儀培訓(xùn)》、《客戶(hù)服務(wù)與投訴處理》《情緒與壓力管理》《執(zhí)行力》等

        人力資源管理課程:《招聘與面試技巧》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《有效授權(quán)》、《績(jī)效管理》、《目標(biāo)管理》等

        【精品課程】:
        醫(yī)療保健行業(yè)課程:《醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)》、《醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)》、《醫(yī)院績(jī)效管理培訓(xùn)》、《醫(yī)院新員工培訓(xùn)》、《醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)》、《打造醫(yī)院高效團(tuán)隊(duì)》、《醫(yī)藥銷(xiāo)售人員職業(yè)素養(yǎng)提升》、《醫(yī)藥銷(xiāo)售人員電話(huà)銷(xiāo)售技巧與禮儀》、《醫(yī)藥銷(xiāo)售人員溝通技巧培訓(xùn)》等:
        煙草公司課程:《煙草終端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)培訓(xùn)》、《煙草公司企業(yè)文化培訓(xùn)》、《煙草公司員工職業(yè)化培訓(xùn)》、《煙草公司終端客戶(hù)維護(hù)培訓(xùn)》等
        金融行業(yè)課程:《銀行服務(wù)禮儀培訓(xùn)》、《銀行員工職業(yè)化培訓(xùn)》、《農(nóng)村信用社禮儀培訓(xùn)》、《農(nóng)村信用社新員工培訓(xùn)》、《農(nóng)村信用社客戶(hù)服務(wù)與投訴處理》、《農(nóng)村信用社柜員職業(yè)素質(zhì)提升》等
        連鎖零售公司課程:《導(dǎo)購(gòu)人員職業(yè)化培訓(xùn)》、《連鎖專(zhuān)賣(mài)店員工職業(yè)道德與禮儀規(guī)范》、《店面銷(xiāo)售人員陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)》等

        【授課特點(diǎn)】:
        優(yōu)雅大方、極具親和力,課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景, 采用體驗(yàn)式培訓(xùn)法,采用情景模擬、角色扮演等多種教學(xué)方法以?xún)?yōu)雅的儀態(tài)真正的做到:言傳身教;
        陳馨賢老師在培訓(xùn)過(guò)程中重視與學(xué)員的互動(dòng)交流,同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例,實(shí)用性極強(qiáng),從而達(dá)到最佳的授課效果,深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的喜愛(ài)!
        【服務(wù)客戶(hù)】:
        電力公司:登封電業(yè)集團(tuán)、欽州電力、襄縣電力、商丘電力、開(kāi)封電力、孝感電力等
        煙草行業(yè):湖北中煙三峽卷煙廠、河南中煙工業(yè)有限公司、新鄭卷煙廠、南陽(yáng)市煙草公司、河南中煙安陽(yáng)卷煙廠、黃金枼煙草專(zhuān)賣(mài)、許昌卷煙廠、新世紀(jì)煙草公司等
        金融行業(yè):中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄、蘇州招行、東瑞投資擔(dān)保公司、信陽(yáng)農(nóng)村信用社、榆林佳縣農(nóng)村信用社、中國(guó)人民銀行培訓(xùn)中心等
        醫(yī)療保健:漯河?jì)D幼保健醫(yī)院、開(kāi)封市人民醫(yī)院、河南東海醫(yī)院、東方女子醫(yī)院、沈丘縣人民醫(yī)院等
        通訊行業(yè):中國(guó)聯(lián)通、鄭州移動(dòng)、開(kāi)封移動(dòng)、永州移動(dòng)、山西移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、河北石家莊電信等
        連鎖快消:萬(wàn)寶集團(tuán)、豫安電器、天宇通手機(jī)、鄭州家樂(lè)福、銀基貿(mào)易集團(tuán)等
        汽車(chē)行業(yè):顯通集團(tuán)、東風(fēng)日產(chǎn)、一汽大眾、許昌比亞迪4s店、上海汽車(chē)租賃公司等
        教育機(jī)構(gòu):河南省黃河水利學(xué)院、鄭州大學(xué)、華中科技、財(cái)經(jīng)學(xué)院、鄭州市共青團(tuán)很愛(ài)心協(xié)會(huì)等
        其他:明泰鋁業(yè)股份有限公司、勝道公司、中原環(huán)保股份有限公司、新田置業(yè)、美好地產(chǎn)等

        【客戶(hù)評(píng)價(jià)】:
        大牌老師我們也請(qǐng)過(guò)不少,但沒(méi)有一位老師像陳老師這樣,講課內(nèi)容符合我們的行業(yè),了解我們的員工。真正為公司、為個(gè)人提供到了幫助!@通集團(tuán)王總
        陳老師的課,絲絲入微,環(huán)環(huán)相扣,參與互動(dòng)性很強(qiáng)!f(wàn)寶集團(tuán)人力資源經(jīng)理譚駿
        聽(tīng)陳老師的課,可以明顯感覺(jué)到這是一位擁有深厚內(nèi)功的優(yōu)秀講師!幽现袩熃(jīng)理張瑞
        陳老師的課堂氣氛很好,學(xué)后很有收獲。——豫安電器總經(jīng)理安麗
        陳老師講課風(fēng)格幽默、風(fēng)趣,聽(tīng)起來(lái)輕松,課后回味無(wú)窮!煊钔ㄊ謾C(jī)總經(jīng)理賀斌
        陳老師是一位很專(zhuān)業(yè)的職業(yè)講師,課程很有收獲,學(xué)員反應(yīng)很好!——新鄭卷煙廠人力資源主管張世勛
        課中有所樂(lè)、課后有所獲——培訓(xùn)最高境界! ——美好地產(chǎn)經(jīng)理王兆盛


        課程對(duì)象



        備    注

        課程名稱(chēng):非人力資源經(jīng)理人力資源培訓(xùn)



         

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