中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
中國(guó)培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
讓您和您的團(tuán)隊(duì)意識(shí)到創(chuàng)新的重要性，指導(dǎo)和幫助您打造一個(gè)極富創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)。它調(diào)動(dòng)您和您的團(tuán)隊(duì)的大腦而不僅僅是雙手！
讓您和您的團(tuán)隊(duì)清晰地認(rèn)識(shí)到在工作中的什么地方需要?jiǎng)?chuàng)造性，以便隨時(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)的智慧去創(chuàng)造性地解決一切疑難問(wèn)題。
可賦予每一個(gè)人強(qiáng)大的創(chuàng)造力，即便您認(rèn)為自己是一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)意、缺乏創(chuàng)造力的人。賦予員工思維工具讓其提出、評(píng)價(jià)、改進(jìn)意見(jiàn)，加速創(chuàng)新進(jìn)程。
教會(huì)人們?nèi)绾问斋@、修正和改進(jìn)自己的意見(jiàn)，使它們更加實(shí)用、更加具備創(chuàng)新精神；如何觀察事物的本質(zhì)，向權(quán)威的觀點(diǎn)和想法提出質(zhì)疑和挑戰(zhàn)；如何在看似錯(cuò)誤的觀點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和改進(jìn)方案。
幫助個(gè)人、公司和團(tuán)隊(duì)解決疑難問(wèn)題, 并且創(chuàng)造新想法、新產(chǎn)品、新程序及新服務(wù)。
賦予管理者思維的工具，用這些工具就可以為創(chuàng)新做出不斷的努力、發(fā)揚(yáng)積極的創(chuàng)造性思維習(xí)慣，使管理者學(xué)會(huì)尋找、發(fā)現(xiàn)、關(guān)注每個(gè)階段的商機(jī)，這樣就會(huì)持續(xù)得到創(chuàng)新的成果。
使工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)微之處都能得到極具創(chuàng)意的解決問(wèn)題的實(shí)用方法，而這種方法是您的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所不能模仿和復(fù)制的。
課程詳情
常見(jiàn)的四種思維方式
左右腦之間差異
左腦型企業(yè)與右腦型企業(yè)
測(cè)試：你是左腦思維還是右腦思維
創(chuàng)新全接觸
什么是創(chuàng)新（活動(dòng)形式：案例引導(dǎo)）
創(chuàng)新、創(chuàng)意相同嗎？
創(chuàng)意的三要素（右圖）
創(chuàng)意思維的特征
創(chuàng)意大考驗(yàn)（體驗(yàn)式活動(dòng)：創(chuàng)意能力測(cè)評(píng)）
創(chuàng)造力的表現(xiàn)
流暢力訓(xùn)練（以“案例+小組練習(xí)”形式進(jìn)行）
變通性訓(xùn)練（以“案例+小組練習(xí)”形式進(jìn)行）
新穎性訓(xùn)練（以“案例+小組練習(xí)”形式進(jìn)行）
創(chuàng)意的工具和方法
1、隨機(jī)詞匯法（主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品營(yíng)銷、方案策劃等方面）
物體之間的組合
小組創(chuàng)意競(jìng)賽
特性組合法
創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：隨機(jī)詞匯法
刺激是創(chuàng)意的主要源泉！
案例：跟著名人學(xué)創(chuàng)意
刺激法的原理
隨機(jī)詞匯法的方法介紹
案例體驗(yàn)
小組演練（題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例）
組合法的關(guān)鍵詞
企業(yè)案例：分眾傳媒、蘋(píng)果公司
營(yíng)銷的組合
產(chǎn)品和概念的組合
2、概念粹取法（主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新等方面）
抄襲和創(chuàng)意的區(qū)別
模仿法的關(guān)鍵詞
企業(yè)案例：蘋(píng)果公司、三星集團(tuán)
模仿創(chuàng)新的兩個(gè)階段
創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：概念粹取法
小組演練
3、逆向思維法（主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新等方面）
事物的兩極
大和�。ㄆ髽I(yè)案例：可口可樂(lè)、美國(guó)西南航空）
上和下（企業(yè)案例：美大）
快和慢（企業(yè)案例：熊貓慢遞）
里和外
好和壞
冷和熱
……
逆向思維的關(guān)鍵詞
人物案例：馬云、鄭淵潔
創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：逆向思維法
小組演練
4、極度夸張法 （主要用于廣告宣傳、市場(chǎng)宣傳等方面）
F.A.B.利益銷售法
案例示范和分享（視頻欣賞：國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)的廣告作品）
創(chuàng)新工具學(xué)習(xí)：極度夸張法
小組演練（題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例）
5、A.B.C.工具法（主要用于管理創(chuàng)新、流程改進(jìn)等方面）
質(zhì)疑是創(chuàng)意的前提
A.B.C.的三個(gè)挑戰(zhàn)
創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：A.B.C.工具法
案例學(xué)習(xí)和分享（案例：IBM公司）
小組演練（題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例）
A.B.C.工具在工作流程改進(jìn)中的應(yīng)用
6、迪士尼創(chuàng)意法（主要用于管理創(chuàng)新等方面）
三個(gè)角色：夢(mèng)想家、實(shí)干家、批評(píng)者
案例學(xué)習(xí)
小組演練
思維導(dǎo)圖（主要用于創(chuàng)意思維、工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)等方面）
思維導(dǎo)圖的介紹
思維導(dǎo)圖的用途
案例展示
小組演練
創(chuàng)意在企業(yè)中的推廣
創(chuàng)新在解決問(wèn)題中的應(yīng)用
創(chuàng)新文化的營(yíng)造
分享：GOOGLE、奧美、阿里巴巴等著名企業(yè)的創(chuàng)新文化
創(chuàng)意機(jī)制的建設(shè)
分享：GOOGLE、3M、騰訊等著名企業(yè)的創(chuàng)新機(jī)制
講師簡(jiǎn)介
李宣漫 老師
國(guó)內(nèi)知名創(chuàng)新思維講師、管理思維技術(shù)講師、人力資源管理講師、管理教練。
美國(guó)阿拉莫(ALAMO)學(xué)習(xí)系統(tǒng)公司國(guó)際認(rèn)證講師，國(guó)際品牌課程《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——突破思維的技巧》認(rèn)證講師，美國(guó)國(guó)際專業(yè)教練協(xié)會(huì)（IAPC）認(rèn)證注冊(cè)企業(yè)管理教練，注冊(cè)企業(yè)管理教練(RCC)，美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)HRG（HR Generalist）認(rèn)證講師，美國(guó)柯氏四級(jí)評(píng)估認(rèn)證。
李老師先后在深圳華為、IBM、聯(lián)想集團(tuán)等國(guó)內(nèi)、國(guó)際知名企業(yè)擔(dān)任重要的管理崗位，有10多年人力資源管理、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾參與IBM與聯(lián)想HR管理體系的整合，融會(huì)東西方管理的精髓，熟知外資企業(yè)、民營(yíng)高科技企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理之道，尤其對(duì)HR有深入系統(tǒng)、獨(dú)特的理解和思考。
李老師從2003年在IBM開(kāi)始從事企業(yè)大學(xué)的建設(shè)，是國(guó)內(nèi)較早在企業(yè)中建立企業(yè)大學(xué)的一批專業(yè)人士。在四年的時(shí)間中，將IIPC大學(xué)（IIPC大學(xué)隸屬于IBM PC事業(yè)部，主要服務(wù)于內(nèi)部的4000多名員工）從零開(kāi)始搭建，逐步形成了培訓(xùn)管理和專業(yè)學(xué)院共同運(yùn)作的、獨(dú)特的矩陣式企業(yè)大學(xué)管理模式。四年內(nèi)，在企業(yè)中建立完成4個(gè)公共學(xué)院和5個(gè)專業(yè)學(xué)院，組建起了一只50多人的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，建立起了一套完善的講師選拔、培養(yǎng)、發(fā)展和激勵(lì)體系。
李老師是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)始講授“創(chuàng)新及管理思維訓(xùn)練”課程的講師，從2003年開(kāi)始，講授過(guò)百余場(chǎng)次的《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問(wèn)題解決與決策制定》、《創(chuàng)意思維訓(xùn)練》等有關(guān)課程。
目前，李老師專心致力于在培訓(xùn)咨詢與企業(yè)教練行業(yè)的發(fā)展，將企業(yè)管理教練技術(shù)引入課堂，授課風(fēng)格平易自然，深入淺出，擅長(zhǎng)與學(xué)員之間的溝通，注重體驗(yàn)式案例和互動(dòng)式教學(xué)，課程內(nèi)容實(shí)用性和互動(dòng)性極強(qiáng)，深受學(xué)員的歡迎和好評(píng)。
客戶主要有：廣東移動(dòng)、四川移動(dòng)、湖北移動(dòng)、湖北電信、江蘇移動(dòng)、鄭州移動(dòng)、浙江聯(lián)通、江西移動(dòng)、鄭州網(wǎng)通、山東網(wǎng)通、內(nèi)蒙網(wǎng)通、新疆電信、創(chuàng)維集團(tuán)、美的集團(tuán)、TCL數(shù)碼、方正集團(tuán)、長(zhǎng)城科技、聯(lián)想集團(tuán)、IBM、卓望數(shù)碼、愛(ài)銘數(shù)碼、南山開(kāi)發(fā)、中國(guó)平安、中國(guó)人壽、奔馳汽車、重慶鈴木、東南汽車、本田汽車、南昌工行、寧波銀行、深發(fā)展銀行、聯(lián)合證券、國(guó)信證券、招商地產(chǎn)、中國(guó)石油、深圳郵政、深圳廣電集團(tuán)、廣州煙草、云南馳宏、愉富服裝、南方電網(wǎng)、湖北電力工程公司、東莞供電局、惠州供電局、雋思印刷、中糧集團(tuán)、萬(wàn)國(guó)富士、綠葉制藥、NGK環(huán)保陶瓷等各行業(yè)多家著名企業(yè)。
核心課程主要有：
創(chuàng)新·管理思維訓(xùn)練系列
1、《問(wèn)題解決與決策制定》（又名《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——突破思維的技巧》）
2、《創(chuàng)意思維訓(xùn)練》
3、《全腦思維與問(wèn)題解決》
管理·人力資源系列
1、《非HR經(jīng)理的HR管理》（又名《管理者的關(guān)鍵任務(wù)》）
2、《基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè)》（又名《培訓(xùn)管理者培訓(xùn)》）
3、《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》 (I、II、III級(jí))
4、《內(nèi)部課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
5、《基于教練技術(shù)的員工輔導(dǎo)》
6、《九型性格及應(yīng)用》
課程對(duì)象
總經(jīng)理、各直線部門(mén)經(jīng)理及相關(guān)業(yè)務(wù)主管、骨干員工、需要在工作中創(chuàng)新的員工
備 注
課程名稱：創(chuàng)新無(wú)極限——?jiǎng)?chuàng)意思維訓(xùn)練
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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