中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
課程詳情
※ 第一部分：戰(zhàn)略篇
集團(tuán)戰(zhàn)略的三種來(lái)源
企業(yè)愿景來(lái)源
企業(yè)基因來(lái)源
企業(yè)趨勢(shì)來(lái)源
《孫子兵法 謀攻篇》揭示的戰(zhàn)略內(nèi)涵
集團(tuán)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的五個(gè)核心
戰(zhàn)略目標(biāo)
戰(zhàn)略判斷
戰(zhàn)略設(shè)計(jì)
戰(zhàn)略分析
戰(zhàn)略執(zhí)行
集團(tuán)管控的四種常見(jiàn)方法
戰(zhàn)略管控
人力管控
財(cái)務(wù)管控
資源管控
※ 第二部分：組織篇
組織診斷----企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題與誤區(qū)
組織層級(jí)掃描
組織幅度掃描
組織斷點(diǎn)掃描
組織重疊掃描
組織結(jié)構(gòu)----責(zé)權(quán)利匹配關(guān)系設(shè)計(jì)
組織結(jié)構(gòu)與責(zé)、權(quán)、利的關(guān)系
組織責(zé)任的形成與落實(shí)
組織權(quán)力的分配與制衡
組織激勵(lì)的手段與效果
實(shí)戰(zhàn)案例解讀：權(quán)利的新木桶原理與中國(guó)十億以下企業(yè)管理癥結(jié)
組織效率----流程再造與管理提升
組織流程的增補(bǔ)
組織流程的調(diào)序
組織流程的重組
組織流程的精減
實(shí)戰(zhàn)案例解讀：發(fā)展型企業(yè)基于戰(zhàn)略的組織改造
※ 第三部分：管理篇
管理者的職責(zé)與角色定位
戰(zhàn)略執(zhí)行者角色
領(lǐng)導(dǎo)者角色
教練員角色
指揮員角色
管理員角色
服務(wù)員角色
管理者的五項(xiàng)權(quán)力構(gòu)成
資源權(quán)
獎(jiǎng)罰權(quán)
信息權(quán)
專(zhuān)業(yè)權(quán)
人格權(quán)
中國(guó)式管理的經(jīng)典原理------弱勢(shì)管理的四項(xiàng)基本原則
相對(duì)指標(biāo)與絕對(duì)指標(biāo)的關(guān)系
法家風(fēng)格與儒家風(fēng)格的關(guān)系
過(guò)程考核與結(jié)果考核的關(guān)系
獨(dú)裁指揮與民主指揮的關(guān)系
實(shí)戰(zhàn)案例解讀：
※ 第四部分：人力篇
基于集團(tuán)戰(zhàn)略的人力資源意識(shí)
戰(zhàn)略人力管理的價(jià)值
戰(zhàn)略人力管理的方法
招聘系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化——“選人之道”
招聘渠道的拓展
招聘流程的完善
招聘環(huán)節(jié)的把控
一線案例解讀：
崗位職責(zé)設(shè)計(jì)與優(yōu)化——“用人之道”
崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)
干部能力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)
一線案例解讀：
培訓(xùn)體系建立與優(yōu)化——“育人之道”
培訓(xùn)的方向
培訓(xùn)的重點(diǎn)
培訓(xùn)的方法
一線案例解讀：
薪酬績(jī)效體系的建立與優(yōu)化——“留人之道”
薪酬設(shè)計(jì)的原則
薪酬設(shè)計(jì)的方法
績(jī)效激勵(lì)的特點(diǎn)
績(jī)效激勵(lì)的手段
一線案例解讀：
※ 第五部分：團(tuán)隊(duì)篇
團(tuán)隊(duì)建設(shè)12C法則
團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則
團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者心態(tài)
團(tuán)隊(duì)控制與激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)管理六大經(jīng)典原理
馬斯洛的需求層次理論
赫茲伯格的雙因素理論
亞當(dāng)斯的公平理論
凱利的歸因理論
斯金納的強(qiáng)化理論
弗魯姆的期望理論
實(shí)戰(zhàn)案例解讀
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五種來(lái)源
命令清晰
資源匹配
能力適合
激勵(lì)有效
素質(zhì)提高
集團(tuán)戰(zhàn)略的三種來(lái)源
企業(yè)愿景來(lái)源
企業(yè)基因來(lái)源
企業(yè)趨勢(shì)來(lái)源
《孫子兵法 謀攻篇》揭示的戰(zhàn)略內(nèi)涵
集團(tuán)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的五個(gè)核心
戰(zhàn)略目標(biāo)
戰(zhàn)略判斷
戰(zhàn)略設(shè)計(jì)
戰(zhàn)略分析
戰(zhàn)略執(zhí)行
集團(tuán)管控的四種常見(jiàn)方法
戰(zhàn)略管控
人力管控
財(cái)務(wù)管控
資源管控
※ 第二部分：組織篇
組織診斷----企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題與誤區(qū)
組織層級(jí)掃描
組織幅度掃描
組織斷點(diǎn)掃描
組織重疊掃描
組織結(jié)構(gòu)----責(zé)權(quán)利匹配關(guān)系設(shè)計(jì)
組織結(jié)構(gòu)與責(zé)、權(quán)、利的關(guān)系
組織責(zé)任的形成與落實(shí)
組織權(quán)力的分配與制衡
組織激勵(lì)的手段與效果
實(shí)戰(zhàn)案例解讀：權(quán)利的新木桶原理與中國(guó)十億以下企業(yè)管理癥結(jié)
組織效率----流程再造與管理提升
組織流程的增補(bǔ)
組織流程的調(diào)序
組織流程的重組
組織流程的精減
實(shí)戰(zhàn)案例解讀：發(fā)展型企業(yè)基于戰(zhàn)略的組織改造
※ 第三部分：管理篇
管理者的職責(zé)與角色定位
戰(zhàn)略執(zhí)行者角色
領(lǐng)導(dǎo)者角色
教練員角色
指揮員角色
管理員角色
服務(wù)員角色
管理者的五項(xiàng)權(quán)力構(gòu)成
資源權(quán)
獎(jiǎng)罰權(quán)
信息權(quán)
專(zhuān)業(yè)權(quán)
人格權(quán)
中國(guó)式管理的經(jīng)典原理------弱勢(shì)管理的四項(xiàng)基本原則
相對(duì)指標(biāo)與絕對(duì)指標(biāo)的關(guān)系
法家風(fēng)格與儒家風(fēng)格的關(guān)系
過(guò)程考核與結(jié)果考核的關(guān)系
獨(dú)裁指揮與民主指揮的關(guān)系
實(shí)戰(zhàn)案例解讀：
※ 第四部分：人力篇
基于集團(tuán)戰(zhàn)略的人力資源意識(shí)
戰(zhàn)略人力管理的價(jià)值
戰(zhàn)略人力管理的方法
招聘系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化——“選人之道”
招聘渠道的拓展
招聘流程的完善
招聘環(huán)節(jié)的把控
一線案例解讀：
崗位職責(zé)設(shè)計(jì)與優(yōu)化——“用人之道”
崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)
干部能力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)
一線案例解讀：
培訓(xùn)體系建立與優(yōu)化——“育人之道”
培訓(xùn)的方向
培訓(xùn)的重點(diǎn)
培訓(xùn)的方法
一線案例解讀：
薪酬績(jī)效體系的建立與優(yōu)化——“留人之道”
薪酬設(shè)計(jì)的原則
薪酬設(shè)計(jì)的方法
績(jī)效激勵(lì)的特點(diǎn)
績(jī)效激勵(lì)的手段
一線案例解讀：
※ 第五部分：團(tuán)隊(duì)篇
團(tuán)隊(duì)建設(shè)12C法則
團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則
團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者心態(tài)
團(tuán)隊(duì)控制與激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)管理六大經(jīng)典原理
馬斯洛的需求層次理論
赫茲伯格的雙因素理論
亞當(dāng)斯的公平理論
凱利的歸因理論
斯金納的強(qiáng)化理論
弗魯姆的期望理論
實(shí)戰(zhàn)案例解讀
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五種來(lái)源
命令清晰
資源匹配
能力適合
激勵(lì)有效
素質(zhì)提高
講師簡(jiǎn)介
肖陽(yáng) 老師
主要背景
◆清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交大等高�？妥淌�
◆中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人（CPM）培訓(xùn)認(rèn)證中心特聘講師
◆現(xiàn)代“中國(guó)式營(yíng)銷(xiāo)”的發(fā)起者與奠基人之一
◆《中外管理》、《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》、《新滬商》專(zhuān)欄金牌撰稿人
◆中國(guó)第一營(yíng)銷(xiāo)咨詢公司---上海聯(lián)眾智達(dá)特約顧問(wèn)、專(zhuān)家團(tuán)成員
◆被國(guó)內(nèi)營(yíng)銷(xiāo)界譽(yù)為“能給營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家講課的專(zhuān)家”
個(gè)人簡(jiǎn)介
肖老師具有15年以上的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和6年的專(zhuān)業(yè)咨詢與培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐中總結(jié)全新的營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)理論，是將西方營(yíng)銷(xiāo)理論與中國(guó)本土企業(yè)實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的實(shí)力派營(yíng)銷(xiāo)管理專(zhuān)家，擁有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，是現(xiàn)代“中國(guó)式營(yíng)銷(xiāo)”的發(fā)起者與奠基人之一。肖老師率先提出了“中國(guó)式營(yíng)銷(xiāo)”的理論和應(yīng)用方式，并對(duì)企業(yè)如何在困難情況下實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售增長(zhǎng)提供了具體思路和方法。
肖老師從一線業(yè)務(wù)員做起，歷任合資企業(yè)辦事處主任、保健品企業(yè)分公司經(jīng)理、藥業(yè)企業(yè)銷(xiāo)售部經(jīng)理、銷(xiāo)售總監(jiān)。國(guó)內(nèi)著名大型環(huán)保新能源企業(yè)擔(dān)任市場(chǎng)部經(jīng)理、常務(wù)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、副總裁等職務(wù)，吉林大學(xué)MBA，吉大商學(xué)院MBA聯(lián)合會(huì)主要?jiǎng)?chuàng)辦者和領(lǐng)導(dǎo)人。
案例取材于多年一線真實(shí)經(jīng)歷的《肖陽(yáng)營(yíng)銷(xiāo)管理筆記》，于2009年開(kāi)始在《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》渠道版每期連載，文章長(zhǎng)期位列銷(xiāo)售與市場(chǎng)官方網(wǎng)站點(diǎn)擊率前十名，并獲全國(guó)熱評(píng)。不到一年時(shí)間連續(xù)發(fā)表近20篇稿件，打破《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》15年的歷史。隨后《中外管理》、解放日?qǐng)?bào)《新滬商》雜志等也開(kāi)始陸續(xù)發(fā)表《管理筆記》部分文章節(jié)選。
培訓(xùn)風(fēng)格
◆肖老師在從事管理咨詢與營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)的過(guò)程中，熱衷于將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與大家分享，善于理論與實(shí)際結(jié)合，親和力強(qiáng)，氛圍輕松愉悅，具有很強(qiáng)的感染力。
◆肖老師的課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效，通過(guò)運(yùn)用課堂教授、經(jīng)典案例分析及研討、課堂情景演練、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)員互動(dòng)交流等培訓(xùn)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、參與性，從而幫助參訓(xùn)學(xué)員學(xué)以致用，快速?gòu)闹R(shí)轉(zhuǎn)化為技能。
◆肖老師的培訓(xùn)內(nèi)容，充實(shí)新穎、深入淺出，并充分運(yùn)用教練技術(shù)和心理學(xué)，使學(xué)員在培訓(xùn)中能和老師達(dá)到最高的溶合境界
◆清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交大等高�？妥淌�
◆中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人（CPM）培訓(xùn)認(rèn)證中心特聘講師
◆現(xiàn)代“中國(guó)式營(yíng)銷(xiāo)”的發(fā)起者與奠基人之一
◆《中外管理》、《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》、《新滬商》專(zhuān)欄金牌撰稿人
◆中國(guó)第一營(yíng)銷(xiāo)咨詢公司---上海聯(lián)眾智達(dá)特約顧問(wèn)、專(zhuān)家團(tuán)成員
◆被國(guó)內(nèi)營(yíng)銷(xiāo)界譽(yù)為“能給營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家講課的專(zhuān)家”
個(gè)人簡(jiǎn)介
肖老師具有15年以上的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和6年的專(zhuān)業(yè)咨詢與培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐中總結(jié)全新的營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)理論，是將西方營(yíng)銷(xiāo)理論與中國(guó)本土企業(yè)實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的實(shí)力派營(yíng)銷(xiāo)管理專(zhuān)家，擁有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，是現(xiàn)代“中國(guó)式營(yíng)銷(xiāo)”的發(fā)起者與奠基人之一。肖老師率先提出了“中國(guó)式營(yíng)銷(xiāo)”的理論和應(yīng)用方式，并對(duì)企業(yè)如何在困難情況下實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售增長(zhǎng)提供了具體思路和方法。
肖老師從一線業(yè)務(wù)員做起，歷任合資企業(yè)辦事處主任、保健品企業(yè)分公司經(jīng)理、藥業(yè)企業(yè)銷(xiāo)售部經(jīng)理、銷(xiāo)售總監(jiān)。國(guó)內(nèi)著名大型環(huán)保新能源企業(yè)擔(dān)任市場(chǎng)部經(jīng)理、常務(wù)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、副總裁等職務(wù)，吉林大學(xué)MBA，吉大商學(xué)院MBA聯(lián)合會(huì)主要?jiǎng)?chuàng)辦者和領(lǐng)導(dǎo)人。
案例取材于多年一線真實(shí)經(jīng)歷的《肖陽(yáng)營(yíng)銷(xiāo)管理筆記》，于2009年開(kāi)始在《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》渠道版每期連載，文章長(zhǎng)期位列銷(xiāo)售與市場(chǎng)官方網(wǎng)站點(diǎn)擊率前十名，并獲全國(guó)熱評(píng)。不到一年時(shí)間連續(xù)發(fā)表近20篇稿件，打破《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》15年的歷史。隨后《中外管理》、解放日?qǐng)?bào)《新滬商》雜志等也開(kāi)始陸續(xù)發(fā)表《管理筆記》部分文章節(jié)選。
培訓(xùn)風(fēng)格
◆肖老師在從事管理咨詢與營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)的過(guò)程中，熱衷于將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與大家分享，善于理論與實(shí)際結(jié)合，親和力強(qiáng)，氛圍輕松愉悅，具有很強(qiáng)的感染力。
◆肖老師的課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效，通過(guò)運(yùn)用課堂教授、經(jīng)典案例分析及研討、課堂情景演練、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)員互動(dòng)交流等培訓(xùn)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、參與性，從而幫助參訓(xùn)學(xué)員學(xué)以致用，快速?gòu)闹R(shí)轉(zhuǎn)化為技能。
◆肖老師的培訓(xùn)內(nèi)容，充實(shí)新穎、深入淺出，并充分運(yùn)用教練技術(shù)和心理學(xué)，使學(xué)員在培訓(xùn)中能和老師達(dá)到最高的溶合境界
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：企業(yè)集團(tuán)管控與執(zhí)行力飛躍提升
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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