中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
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課程詳情

【培訓(xùn)課時(shí)】:1天(6H )

【培訓(xùn)方式】:
用語(yǔ)言來(lái)豐富、用姿態(tài)來(lái)輔助、用演示來(lái)啟迪、用案例來(lái)解析、用操作來(lái)鞏固。

【課程大綱】:
一、跨部門溝通中達(dá)成共識(shí)的障礙
1、認(rèn)識(shí)組織內(nèi)溝通與協(xié)作中的問題及根源
【頭腦風(fēng)暴】:
(1)思考:您認(rèn)為組織內(nèi)溝通出現(xiàn)問題的癥狀和原因是什么?
(2)思考:在日常協(xié)作工作中您最反感的做派是什么?
2、企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突根源來(lái)自于四個(gè)方面:
(1)角色沖突
(2)環(huán)境壓力
(3)信息不足
(4)個(gè)體差異
3、來(lái)自企業(yè)內(nèi)部門墻的存在
(1)流程與制度
(2)體制與分工
4、如何拆去企業(yè)內(nèi)部門墻

二、主動(dòng)——跨部門溝通的第一要義
1、組織內(nèi)溝通的三個(gè)根本難點(diǎn)
2、責(zé)任的理解決定處理人際沖突的態(tài)度
3、培養(yǎng)主動(dòng)溝通的團(tuán)隊(duì)協(xié)作文化
(1)自主性——多說(shuō)一句話
(2)合作性——一團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的成功
(3)思考性——主動(dòng)協(xié)作的來(lái)源

三、策略性溝通技巧
1、正確面對(duì)他人的不同意見
(1)理解他人的心理動(dòng)態(tài)與行為目的
(2)開個(gè)好頭——養(yǎng)成引發(fā)對(duì)共同目標(biāo)認(rèn)同感的說(shuō)話習(xí)慣
2、有效控制自己的情緒
(1)負(fù)面情緒的來(lái)源
(2)把負(fù)面情緒轉(zhuǎn)變成正面情緒
(3)練習(xí):尋找ABC,避免談話“上綱上線”
3、理性表達(dá)建立有效工作關(guān)系,達(dá)成最終效率成果
(1)明確表達(dá)三個(gè)環(huán)節(jié)
(2)用別人喜歡聽的句型說(shuō)話,去除對(duì)抗的矛盾情緒
(3)對(duì)不同的人說(shuō)不同的話——認(rèn)識(shí)人與人之間的差異
(4)小組練習(xí):對(duì)角溝通練習(xí)
4、如何與上級(jí)溝通
(1)與上司溝通的阻礙
(2)將上級(jí)的指示轉(zhuǎn)化為工作目標(biāo)
① 多問一句話:“你最后想要的結(jié)果是什么?”
(3)了解是影響的前提
(4)先理解上級(jí)的不理解
① 承認(rèn)上級(jí)不理解的現(xiàn)實(shí)
② 尊重上級(jí)的不理解,認(rèn)為他總有一定的合理性
③ 盡可能了解上級(jí)為什么不理解
④采取讓上司容易理解的方式讓上司理解
(5)用上司喜歡的句型說(shuō)話
(6)與上司溝通的六個(gè)層次

四、溝通從“做人”開始
1、組織內(nèi)溝通的三項(xiàng)基本原則
(1)面子第一,道理第二
(2)高標(biāo)處事,低調(diào)做人
(3)主動(dòng)
2、課程總結(jié):策略性溝通的結(jié)構(gòu)
3、課后行動(dòng)計(jì)劃


講師簡(jiǎn)介

  鄭雯 老師
◆ 美國(guó)PTT國(guó)際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師
◆ 國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師
◆ 福建講師聯(lián)盟理事長(zhǎng)
◆ 全國(guó)商務(wù)人員考評(píng)委員會(huì)專業(yè)禮儀培訓(xùn)師
◆ 《福州小記者報(bào)》特約青少年禮儀培訓(xùn)師
◆ 福建講師聯(lián)盟資深禮儀培訓(xùn)師
◆ 多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約培訓(xùn)師


課程對(duì)象

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備    注

課程名稱:跨部門溝通與協(xié)調(diào)



 

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