中國培訓易(a10by9.cn) 綜合管理內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(a10by9.cn)

培訓目標
了解業(yè)界研發(fā)管理體系的最佳實踐;以及跨國公司是如何組織創(chuàng)新活動的
掌握產品規(guī)劃的流程、方法和工具;
學習標桿企業(yè)在市場與產品規(guī)劃方面的實踐;
掌握市場與產品生命周期與決策流程的整合;
理解產品開發(fā)流程總體架構,重點掌握概念階段的活動內容,以及企業(yè)各組織在產品開發(fā)中的職責;分享業(yè)界企業(yè)在管理優(yōu)化或業(yè)務變革中常見的問題及其應對策略。



課程詳情

產品開發(fā)管理的7個要素介紹
產品戰(zhàn)略流程
結構化的產品開發(fā)流程
階段決策
項目核心團隊的構成
開發(fā)工具與技術
技術管理
管道管理
案例分享:研發(fā)管理體系的系統(tǒng)架構、模塊之間的關系
演練問題及討論
產品規(guī)劃流程介紹
產品規(guī)劃流程、產品開發(fā)流程以及需求管理流程的關系
產品開發(fā)流程的框架
理解市場環(huán)境(目的、主要活動、輸出)
新產品評估(環(huán)境、競爭、市場分析、客戶$APPEALS分析、公司的定位)
SWOT分析

市場細分
·市場細分概述(目的、主要活動、輸出)
·市場細分定義
不同方式下市場細分
·如何定義市場
·市場細分流程及舉例

組合管理
·戰(zhàn)略地位分析的工具

業(yè)務計劃和產品路標規(guī)劃
確定細分市場目標及關鍵活動
評審營銷目標
制定初步的方案
確定備選方案
選擇目標
制定細分市場的業(yè)務戰(zhàn)略及計劃
案例討論:科技巨頭為什么陷入困境

產品路標
路標規(guī)劃的輸出是什么?(平臺開發(fā)計劃、產品開發(fā)計劃、技術研究計劃、資源缺口計劃)
產品戰(zhàn)略與路標規(guī)劃流程
產品路標規(guī)劃過程解析
技術、平臺、產品線、產品、解決方案的關系
產品平臺的形成過程
產品版本管理V/R/M(大版本、小版本、客戶定制)
產品路標規(guī)劃的形成(實際案例同步演練)
產品戰(zhàn)略與路標規(guī)劃決策評審
決策機制(決策團隊、運作模式、支撐機制)
決策標準(評審關鍵要素)
分享:業(yè)界產品路標規(guī)劃的組織運作與支撐體系
市場策劃部門、產品規(guī)劃部門、產品開發(fā)部門
決策組織及其支撐機構(參謀機構與秘書機構)
如何根據(jù)產品路標規(guī)劃啟動產品開發(fā)和技術研究
演練:選取客戶公司的產品制定開發(fā)任務書
演練問題及討論

產品開發(fā)流程體系介紹
什么需要產品開發(fā)流程?
產品開發(fā)流程與研發(fā)管理體系的關系(價值定位)
優(yōu)秀的產品開發(fā)流程所具備的6 大特征
咨詢案例分享:如何構建優(yōu)秀的產品開發(fā)流程體系

產品開發(fā)的組織與團隊
產品開發(fā)組織存在的典型問題
典型的研發(fā)組織模式(職能型、項目型、矩陣型)
矩陣型組織的三種形態(tài)(弱矩陣、平衡矩陣、強矩陣)
成功的產品開發(fā)團隊具備的典型特征
跨部門的產品開發(fā)核心團隊構成及角色定位
案例分析:富士康與華為的組織結構介紹及優(yōu)缺點分析
演練問題及討論

產品開發(fā)階段流程介紹
產品開發(fā)流程中的里程碑與監(jiān)控點
商業(yè)決策評審
技術評審
概念階段關鍵活動
產品需求:外部需求+DFX
產品概念
產品業(yè)務計劃書
計劃階段關鍵活動
產品需求如何轉化為設計需求?
設計需求如何分解、分配為規(guī)格?
案例演示:某公司需求分解分配的操作過程
概要設計
長周期物料的提前采購
產品業(yè)務計劃書的更新
開發(fā)階段關鍵活動
詳細設計(硬件、軟件、結構、測試、工藝、工業(yè)設計等)
單元測試UT
系統(tǒng)測試(功能樣機、性能樣機)、α測試
驗證階段關鍵活動
試產·
β測試
制造系統(tǒng)驗證
業(yè)務計劃書定稿
發(fā)布階段關鍵活動
產品發(fā)布
切換到量產
小批量制造
開始銷售
生命周期階段關鍵活動
產品維護與改進
客戶化定制
生命周期階段三個終止(終止生產、終止銷售、終止服務)
產品開發(fā)流程中制定計劃的幾個時機
概念階段制定哪些計劃
計劃階段制定哪些計劃
小組討論:公司的開發(fā)流程和基于PACE的產品開發(fā)流程有何出入?

研發(fā)管理體系優(yōu)化或變革實踐分析
企業(yè)在不同發(fā)展階段實施研發(fā)管理優(yōu)化的策略與方法
流程與IT,誰是誰非?
咨詢案例分享:為什么很多企業(yè)實施研發(fā)管理優(yōu)化或變革沒有達到預期的效果?
研發(fā)管理優(yōu)化/變革管理方法論的成功實踐案例


講師簡介

  方瑩 老師
講師資歷:
美國項目管理協(xié)會(PMI)認證項目管理專家(PMP)
阿爾卡特——朗訊大學資深培訓講師
國家科技部、上海科委培訓中心、上海人力資源社會保障部特聘講師。


主講課程:
項目管理類
《電信工程項目管理》《電信運營商項目管理》《工程項目管理》《軟件項目管理》《通用項目管理》《項目管理的理論與實踐》《銷售項目管理》《研發(fā)項目管理》《項目組合和項目集管理》《PEC工程總承包項目管理》
產品研發(fā)管理類
《產品生命周期優(yōu)化法PACE》《產品創(chuàng)新管理》《產品市場管理與產品規(guī)劃》《產品需求管理》《有效的產品管理》《研發(fā)與產品管理》《產品研發(fā)管理》《高級產品研發(fā)管理》《成功的產品經理》《從技術走向管理》《從專業(yè)人員到管理》


工作經驗
曾就職于新華控制工程有限公司、美國愛默生公司(中國)、西門子公司、上海貝爾阿爾卡特,具備10年以上大型通信工程、大型火力發(fā)電控制工程、研發(fā)項目管理,同世界頂尖的研發(fā)咨詢公司PRTM、IBM等合作完成大型企業(yè)的研發(fā)流程的建立,咨詢和改進以及軟件開發(fā)流程的改進。長期在大型跨國企業(yè)擔任高級項目經理,行業(yè)經理基于戰(zhàn)略層面進行多個研發(fā)項目、工程項目的管理工作。 之后任阿爾卡特大學管理學院資深講師。同時又擔任跨國公司面向業(yè)務及項目經理能力模型的培訓方案的制定項目開發(fā)。 具備多年的行業(yè)實戰(zhàn)經驗,熟悉業(yè)內的工作流程與市場狀況。

培訓講師經驗:
除了對阿爾卡特上千名研發(fā)以及相關人員培訓,深受好評外,還對其它企業(yè)進行過上百場各種培訓。其主要服務企業(yè)有:上海電信、東方網(wǎng)絡通信有限公司、北京移動、黑龍江移動、浙江網(wǎng)通、上海網(wǎng)通、北京網(wǎng)通、億陽信通、中國聯(lián)通、山東移動、萬達集團、聯(lián)想集團、清華大學、華中科技大學、交通銀行、神州數(shù)碼、諾基亞、諾基亞西門子、中興通訊、德國博世、西門子、歐姆龍、浙江電信、TCL、上汽集團、上海大眾、聯(lián)合汽車電子、寶鋼國際、華東電網(wǎng)、東方航空、交通銀行、美的集團、佳日集團、上海銀行、上船集團、南車集團、神達電腦、珉泰克國際、PFU計算機、富國基金、華僑銀行、船舶研究所、電子工業(yè)部43所、科遠集團、中工國際、中控集團、第一大眾、杭州汽輪機集團、上海建筑科技研究院、漕河涇開發(fā)區(qū)集團、水務集團朗訊科技等數(shù)百家著名企業(yè)和機構進行培訓,實戰(zhàn)與理論并重,并在培訓過程中展示大量具有實際應用價值的流程和模板,極大地提高培訓對于用戶的實際價值,深受好評。


課程對象

企業(yè)CTO、總工/技術總監(jiān)、產品經理、市場經理/營銷經理、企劃主管等。研發(fā)人員等


備    注

課程名稱:研發(fā)與產品管理



 

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