課程詳情
為什么科學(xué)決策要提高創(chuàng)新思維能力？
�。ㄒ唬┻m應(yīng)社會時代變化、轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。
1、當前社會轉(zhuǎn)型變化特點
2、做好決策實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展
案例互動分析
�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)決策行為的本質(zhì)要求
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的異同
2、領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：戰(zhàn)略、創(chuàng)新、決策
案例互動分析。
（三）科學(xué)決策是取得創(chuàng)新發(fā)展、企業(yè)致勝的前提條件
1、科學(xué)決策把握發(fā)展趨勢
2、運籌帷幄、謀劃布局以決勝未來
案例互動分析
二、科學(xué)決策的含義、特點和方法
（一）科學(xué)決策的基本含義
科學(xué)決策的關(guān)鍵詞：目標、方法、主客觀環(huán)境。
案例互動分析。
（二）科學(xué)決策的基本特點
1、程序性：具體步驟。 2、創(chuàng)新性：新思路
3、擇優(yōu)性：科學(xué)正確。 4、指導(dǎo)性：工作實效。
案例互動分析
（三）科學(xué)決策的基本過程
1、診斷問題、明確目標
2、擬訂方案、篩選方案
3、執(zhí)行方案、評估效果。
案例互動分析。
（四）科學(xué)決策基本類型
1、個體決策、 2、群體（團隊）決策
3、戰(zhàn)略目標決策、4、市場產(chǎn)品開發(fā)決策
5、人力資源開發(fā)決策。
案例互動分析。
（五）科學(xué)決策的基本方法要求
識“勢”----明“道”-----謀“略”!
“SWOT”分析法
1,科學(xué)分析外部環(huán)境--------發(fā)現(xiàn)“機遇”, “威脅”
2, 科學(xué)分析內(nèi)部環(huán)境-------發(fā)現(xiàn)“優(yōu)勢”, “劣勢”。
發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)與機遇，量力而行、揚長避短
案例互動分析。
科學(xué)決策的創(chuàng)新思維原理與方法
（一）思維創(chuàng)新的基本內(nèi)涵及其障礙因素。
1、創(chuàng)新思維的含義
“創(chuàng)造性的破壞”：突破與組合、繼承與發(fā)展相統(tǒng)一。
案例互動分析
2、創(chuàng)新思維的障礙分析
克服從眾心理、趨安懶惰心理和心理定勢等。
案例互動分析
克服各種管理體制障礙。
案例互動分析
（二）創(chuàng)新思維的基本原理
1、思維突破原理。
哲學(xué)道理。思維突破的方法技藝。
案例互動分析
2、思維組合原理。
哲學(xué)道理。思維組合的操作要求。
案例互動分析。
3、思維差異性原理。
哲學(xué)道理。差異性思考的操作要求。
案例互動分析。
（三）創(chuàng)新思維的主要方法
1、頭腦風(fēng)暴思維創(chuàng)新法。
其思維創(chuàng)新活動特點。操作原則與要求
案例互動分析
2、問題思維創(chuàng)新法。
問題思維創(chuàng)新的哲學(xué)道理。操作原則與要求
案例互動分析。
科學(xué)決策的基本原則
（一）、堅持以人為本原則
決策的改革與創(chuàng)新以多數(shù)人民利益為本。不能損害人民群眾利益
案例互動分析
�。ǘ猿至⒆阌陂L遠的戰(zhàn)略原則
克服短視思維，著眼于長遠思考、要有戰(zhàn)略眼光。
案例互動分析
（三）、堅持依法決策的創(chuàng)新原則
創(chuàng)新決策與依法內(nèi)在統(tǒng)一。決策與創(chuàng)新不能違法。
案例互動分析
�。ㄒ唬┻m應(yīng)社會時代變化、轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。
1、當前社會轉(zhuǎn)型變化特點
2、做好決策實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展
案例互動分析
�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)決策行為的本質(zhì)要求
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的異同
2、領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：戰(zhàn)略、創(chuàng)新、決策
案例互動分析。
（三）科學(xué)決策是取得創(chuàng)新發(fā)展、企業(yè)致勝的前提條件
1、科學(xué)決策把握發(fā)展趨勢
2、運籌帷幄、謀劃布局以決勝未來
案例互動分析
二、科學(xué)決策的含義、特點和方法
（一）科學(xué)決策的基本含義
科學(xué)決策的關(guān)鍵詞：目標、方法、主客觀環(huán)境。
案例互動分析。
（二）科學(xué)決策的基本特點
1、程序性：具體步驟。 2、創(chuàng)新性：新思路
3、擇優(yōu)性：科學(xué)正確。 4、指導(dǎo)性：工作實效。
案例互動分析
（三）科學(xué)決策的基本過程
1、診斷問題、明確目標
2、擬訂方案、篩選方案
3、執(zhí)行方案、評估效果。
案例互動分析。
（四）科學(xué)決策基本類型
1、個體決策、 2、群體（團隊）決策
3、戰(zhàn)略目標決策、4、市場產(chǎn)品開發(fā)決策
5、人力資源開發(fā)決策。
案例互動分析。
（五）科學(xué)決策的基本方法要求
識“勢”----明“道”-----謀“略”!
“SWOT”分析法
1,科學(xué)分析外部環(huán)境--------發(fā)現(xiàn)“機遇”, “威脅”
2, 科學(xué)分析內(nèi)部環(huán)境-------發(fā)現(xiàn)“優(yōu)勢”, “劣勢”。
發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)與機遇，量力而行、揚長避短
案例互動分析。
科學(xué)決策的創(chuàng)新思維原理與方法
（一）思維創(chuàng)新的基本內(nèi)涵及其障礙因素。
1、創(chuàng)新思維的含義
“創(chuàng)造性的破壞”：突破與組合、繼承與發(fā)展相統(tǒng)一。
案例互動分析
2、創(chuàng)新思維的障礙分析
克服從眾心理、趨安懶惰心理和心理定勢等。
案例互動分析
克服各種管理體制障礙。
案例互動分析
（二）創(chuàng)新思維的基本原理
1、思維突破原理。
哲學(xué)道理。思維突破的方法技藝。
案例互動分析
2、思維組合原理。
哲學(xué)道理。思維組合的操作要求。
案例互動分析。
3、思維差異性原理。
哲學(xué)道理。差異性思考的操作要求。
案例互動分析。
（三）創(chuàng)新思維的主要方法
1、頭腦風(fēng)暴思維創(chuàng)新法。
其思維創(chuàng)新活動特點。操作原則與要求
案例互動分析
2、問題思維創(chuàng)新法。
問題思維創(chuàng)新的哲學(xué)道理。操作原則與要求
案例互動分析。
科學(xué)決策的基本原則
（一）、堅持以人為本原則
決策的改革與創(chuàng)新以多數(shù)人民利益為本。不能損害人民群眾利益
案例互動分析
�。ǘ猿至⒆阌陂L遠的戰(zhàn)略原則
克服短視思維，著眼于長遠思考、要有戰(zhàn)略眼光。
案例互動分析
（三）、堅持依法決策的創(chuàng)新原則
創(chuàng)新決策與依法內(nèi)在統(tǒng)一。決策與創(chuàng)新不能違法。
案例互動分析
講師簡介
劉衛(wèi)平 老師
我國企業(yè)管理的創(chuàng)新思維與戰(zhàn)略決策培訓(xùn)的知名專家、資深培訓(xùn)師、中國人民大學(xué)博士、教授、碩士生導(dǎo)師，中共上海市委黨校（上海行政學(xué)院）思維與創(chuàng)新研究中心主任。
社會兼職： 北京大學(xué)民營經(jīng)濟研究院客座教授、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心客座教授、全國干部教育培訓(xùn)高�；刂粡�(fù)旦大學(xué)基地培訓(xùn)中心主講教授、國務(wù)院西部開發(fā)辦上�；卣雇麑W(xué)院特聘教授、上海人才培訓(xùn)基地管理中心客座教授、中國思維科學(xué)學(xué)會（籌）副秘書長兼常務(wù)理事、中國創(chuàng)造學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、中國系統(tǒng)科學(xué)研究會常務(wù)理事、中國科技創(chuàng)新專業(yè)委員會常務(wù)理事、上海市思維科學(xué)研究會（籌）副會長、《企業(yè)家天地》特約編委等。
學(xué)術(shù)活動：主持和參加《思維創(chuàng)新的認識論研究》、《民營企業(yè)家創(chuàng)新心智模式比較研究》、《創(chuàng)新方法的政策環(huán)境與體制機制研究》等國家科技支撐計劃重大項目與國家社科基金研究項目6項；已出版《創(chuàng)新思維》等9部著作。國家級雜志《中國發(fā)明與專利》于2008年第10期和第12期分別以“思維點燃創(chuàng)新之火”和“創(chuàng)新培育園地的辛勤耕耘者”為題的文章專門對他的創(chuàng)新研究與培訓(xùn)事跡進行過專題報道。此外在《浙江培訓(xùn)在線》、《168培訓(xùn)網(wǎng)》、《行課網(wǎng)》等網(wǎng)絡(luò)媒體均有介紹。
涵蓋領(lǐng)域：創(chuàng)新管理、人力資源管理、企業(yè)決策
培訓(xùn)風(fēng)格：理論與實踐相結(jié)合、思想與趣味相融合的案例教學(xué)。他善于把“三原六法”等創(chuàng)新原理與方法寓于典型案例來闡述，既有深度原理分析,又有生動幽默通俗表達,更有深刻的思維啟迪而令人回味無窮。
課程性質(zhì)： 屬于領(lǐng)導(dǎo)與管理者能力培訓(xùn)模塊。
培訓(xùn)對象： 企業(yè)中層以上管理干部（主管、經(jīng)理、總裁、董事長）
黨政機關(guān)和事業(yè)單位干部（科級、處級、廳局級）
課程結(jié)構(gòu)：主題+行業(yè)案例分析（黨政機關(guān)、企業(yè)和事業(yè)等單位案例）。
四個主題：創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略決策思維、精細思維、管理的哲學(xué)思維。
課程系列：
創(chuàng)新思維——創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、思維創(chuàng)新與文化（產(chǎn)業(yè)）大發(fā)展、人力資源的開發(fā)與創(chuàng)新管理、企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新思維、思維創(chuàng)新與科學(xué)決策、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、管理者的創(chuàng)新素質(zhì)、企業(yè)創(chuàng)新的思路與方法。
戰(zhàn)略思維——企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略思維與企業(yè)決策致勝、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新戰(zhàn)略。
精細思維——黨政機關(guān)的戰(zhàn)略思維與精細化思維、企業(yè)管理的精細化思維
其 它——企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理智慧、企業(yè)員工的道德素養(yǎng)、企業(yè)管理的哲學(xué)思維、優(yōu)秀員工的基本素質(zhì)、優(yōu)秀管理者的能力與素質(zhì)、現(xiàn)代企業(yè)管理理念與方法。
課程效益：1、幫你確立新觀念、開拓新思路，確立企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標、明白企業(yè)做大做強道理、實現(xiàn)企業(yè)跨越式大發(fā)展。
2、讓你懂得把脈企業(yè)現(xiàn)狀，克服短板、強化優(yōu)勢、揚長避短，差異競爭、掌握創(chuàng)新方法技藝、尋找成功之道。
3、幫你強化創(chuàng)新意識，懂得企業(yè)成功的創(chuàng)新秘訣、完善企業(yè)創(chuàng)新管理的系統(tǒng)操作流程、增強企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的核心競爭能力。
主講經(jīng)歷：曾多次在中共上海市委黨校、中共上海市浦東新區(qū)區(qū)委黨校、徐匯區(qū)委黨校、松江區(qū)委黨校、虹口區(qū)委黨校等市區(qū)黨校；國務(wù)院西部開發(fā)辦上海培訓(xùn)基地、上海人才培訓(xùn)基地管理中心、上海廠長經(jīng)理有限公司培訓(xùn)中心、北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等著名高校；北京、寧波、浙江、深圳、江蘇、成都、湖南、河北、湖北、貴州、青海、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團等省市黨校、企業(yè)事業(yè)單位為廣大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部，董事長、總裁、經(jīng)理等企業(yè)高級管理人員等講授。
服務(wù)過的主要客戶：深圳銀監(jiān)局處級干部研修班、上海市管中青年領(lǐng)導(dǎo)干部班、上海市正處級干部輪訓(xùn)班、上海市企業(yè)領(lǐng)軍人才高級研修班、上海市科技系統(tǒng)廳局級專家型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部班、上海市經(jīng)濟黨校正處級干部培訓(xùn)班、上海市創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)型發(fā)展企業(yè)家研修班、上海市青年高技能人才學(xué)習(xí)班、上海市發(fā)改委干部培訓(xùn)班、上海開開實業(yè)集團高級企業(yè)管理者研修班、虹口區(qū)綜合工委知名企業(yè)家高級研修班、松江區(qū)“兩新”組織高級經(jīng)營管理者研修班、深圳南區(qū)企業(yè)家高級研修班、新疆建設(shè)兵團現(xiàn)代企業(yè)高級管理人才培訓(xùn)班、江蘇省南通弘霖建設(shè)有限公司企業(yè)中層干部培訓(xùn)班、中國華電集團公司貴州分公司中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班、中國石化華東銷售公司中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)中心企業(yè)家班、浙江省移動中心培訓(xùn)班、紹興市旅游集團中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、北京大學(xué)成都市企業(yè)家培訓(xùn)班、北京大學(xué)宜賓市企業(yè)家培訓(xùn)班、北京大學(xué)民營經(jīng)濟研究院EMBA培訓(xùn)班、復(fù)旦大學(xué)社政學(xué)院培訓(xùn)中心江蘇企業(yè)中青干部高級研修班、復(fù)旦大學(xué)干部培訓(xùn)中心廣西省干部培訓(xùn)班、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院廣東省辦公廳干部培訓(xùn)班、貴州省委組織部全省廳處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、貴州省委黨校中青干部主體班次、貴州省六盤水市委組織部干部培訓(xùn)班、云南民委系統(tǒng)處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、內(nèi)蒙古自治區(qū)信訪局系統(tǒng)處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、紹興市管企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、上海人才培訓(xùn)管理中心人力資源管理師班、國家電網(wǎng)上海超高壓管理處培訓(xùn)班、上海市電力安裝公司企業(yè)中層干部培訓(xùn)班、中華英才網(wǎng)人力資源管理講座班、上海追日電氣集團公司高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班,南京供電公司中層干部培訓(xùn)班、張家港市委黨校干部培訓(xùn)班、湖北江漢油田企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班等。
社會兼職： 北京大學(xué)民營經(jīng)濟研究院客座教授、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心客座教授、全國干部教育培訓(xùn)高�；刂粡�(fù)旦大學(xué)基地培訓(xùn)中心主講教授、國務(wù)院西部開發(fā)辦上�；卣雇麑W(xué)院特聘教授、上海人才培訓(xùn)基地管理中心客座教授、中國思維科學(xué)學(xué)會（籌）副秘書長兼常務(wù)理事、中國創(chuàng)造學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、中國系統(tǒng)科學(xué)研究會常務(wù)理事、中國科技創(chuàng)新專業(yè)委員會常務(wù)理事、上海市思維科學(xué)研究會（籌）副會長、《企業(yè)家天地》特約編委等。
學(xué)術(shù)活動：主持和參加《思維創(chuàng)新的認識論研究》、《民營企業(yè)家創(chuàng)新心智模式比較研究》、《創(chuàng)新方法的政策環(huán)境與體制機制研究》等國家科技支撐計劃重大項目與國家社科基金研究項目6項；已出版《創(chuàng)新思維》等9部著作。國家級雜志《中國發(fā)明與專利》于2008年第10期和第12期分別以“思維點燃創(chuàng)新之火”和“創(chuàng)新培育園地的辛勤耕耘者”為題的文章專門對他的創(chuàng)新研究與培訓(xùn)事跡進行過專題報道。此外在《浙江培訓(xùn)在線》、《168培訓(xùn)網(wǎng)》、《行課網(wǎng)》等網(wǎng)絡(luò)媒體均有介紹。
涵蓋領(lǐng)域：創(chuàng)新管理、人力資源管理、企業(yè)決策
培訓(xùn)風(fēng)格：理論與實踐相結(jié)合、思想與趣味相融合的案例教學(xué)。他善于把“三原六法”等創(chuàng)新原理與方法寓于典型案例來闡述，既有深度原理分析,又有生動幽默通俗表達,更有深刻的思維啟迪而令人回味無窮。
課程性質(zhì)： 屬于領(lǐng)導(dǎo)與管理者能力培訓(xùn)模塊。
培訓(xùn)對象： 企業(yè)中層以上管理干部（主管、經(jīng)理、總裁、董事長）
黨政機關(guān)和事業(yè)單位干部（科級、處級、廳局級）
課程結(jié)構(gòu)：主題+行業(yè)案例分析（黨政機關(guān)、企業(yè)和事業(yè)等單位案例）。
四個主題：創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略決策思維、精細思維、管理的哲學(xué)思維。
課程系列：
創(chuàng)新思維——創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、思維創(chuàng)新與文化（產(chǎn)業(yè)）大發(fā)展、人力資源的開發(fā)與創(chuàng)新管理、企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新思維、思維創(chuàng)新與科學(xué)決策、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、管理者的創(chuàng)新素質(zhì)、企業(yè)創(chuàng)新的思路與方法。
戰(zhàn)略思維——企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略思維與企業(yè)決策致勝、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新戰(zhàn)略。
精細思維——黨政機關(guān)的戰(zhàn)略思維與精細化思維、企業(yè)管理的精細化思維
其 它——企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理智慧、企業(yè)員工的道德素養(yǎng)、企業(yè)管理的哲學(xué)思維、優(yōu)秀員工的基本素質(zhì)、優(yōu)秀管理者的能力與素質(zhì)、現(xiàn)代企業(yè)管理理念與方法。
課程效益：1、幫你確立新觀念、開拓新思路，確立企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標、明白企業(yè)做大做強道理、實現(xiàn)企業(yè)跨越式大發(fā)展。
2、讓你懂得把脈企業(yè)現(xiàn)狀，克服短板、強化優(yōu)勢、揚長避短，差異競爭、掌握創(chuàng)新方法技藝、尋找成功之道。
3、幫你強化創(chuàng)新意識，懂得企業(yè)成功的創(chuàng)新秘訣、完善企業(yè)創(chuàng)新管理的系統(tǒng)操作流程、增強企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的核心競爭能力。
主講經(jīng)歷：曾多次在中共上海市委黨校、中共上海市浦東新區(qū)區(qū)委黨校、徐匯區(qū)委黨校、松江區(qū)委黨校、虹口區(qū)委黨校等市區(qū)黨校；國務(wù)院西部開發(fā)辦上海培訓(xùn)基地、上海人才培訓(xùn)基地管理中心、上海廠長經(jīng)理有限公司培訓(xùn)中心、北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等著名高校；北京、寧波、浙江、深圳、江蘇、成都、湖南、河北、湖北、貴州、青海、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團等省市黨校、企業(yè)事業(yè)單位為廣大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部，董事長、總裁、經(jīng)理等企業(yè)高級管理人員等講授。
服務(wù)過的主要客戶：深圳銀監(jiān)局處級干部研修班、上海市管中青年領(lǐng)導(dǎo)干部班、上海市正處級干部輪訓(xùn)班、上海市企業(yè)領(lǐng)軍人才高級研修班、上海市科技系統(tǒng)廳局級專家型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部班、上海市經(jīng)濟黨校正處級干部培訓(xùn)班、上海市創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)型發(fā)展企業(yè)家研修班、上海市青年高技能人才學(xué)習(xí)班、上海市發(fā)改委干部培訓(xùn)班、上海開開實業(yè)集團高級企業(yè)管理者研修班、虹口區(qū)綜合工委知名企業(yè)家高級研修班、松江區(qū)“兩新”組織高級經(jīng)營管理者研修班、深圳南區(qū)企業(yè)家高級研修班、新疆建設(shè)兵團現(xiàn)代企業(yè)高級管理人才培訓(xùn)班、江蘇省南通弘霖建設(shè)有限公司企業(yè)中層干部培訓(xùn)班、中國華電集團公司貴州分公司中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班、中國石化華東銷售公司中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班、清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)中心企業(yè)家班、浙江省移動中心培訓(xùn)班、紹興市旅游集團中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、北京大學(xué)成都市企業(yè)家培訓(xùn)班、北京大學(xué)宜賓市企業(yè)家培訓(xùn)班、北京大學(xué)民營經(jīng)濟研究院EMBA培訓(xùn)班、復(fù)旦大學(xué)社政學(xué)院培訓(xùn)中心江蘇企業(yè)中青干部高級研修班、復(fù)旦大學(xué)干部培訓(xùn)中心廣西省干部培訓(xùn)班、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院廣東省辦公廳干部培訓(xùn)班、貴州省委組織部全省廳處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、貴州省委黨校中青干部主體班次、貴州省六盤水市委組織部干部培訓(xùn)班、云南民委系統(tǒng)處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、內(nèi)蒙古自治區(qū)信訪局系統(tǒng)處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、紹興市管企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、上海人才培訓(xùn)管理中心人力資源管理師班、國家電網(wǎng)上海超高壓管理處培訓(xùn)班、上海市電力安裝公司企業(yè)中層干部培訓(xùn)班、中華英才網(wǎng)人力資源管理講座班、上海追日電氣集團公司高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班,南京供電公司中層干部培訓(xùn)班、張家港市委黨校干部培訓(xùn)班、湖北江漢油田企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班等。
課程對象
備 注
課程名稱：創(chuàng)新思維與決策致勝
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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