團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的三大基石
員工的學(xué)習(xí)
　如何學(xué)習(xí)
　學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則
思考和反思能力
積極改變，改變模型
課堂教練活動(dòng)一：團(tuán)隊(duì)造就個(gè)人，個(gè)人成就團(tuán)隊(duì)
活動(dòng)一：坐地起身
時(shí)間：10-15分鐘
活動(dòng)目的：體驗(yàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，個(gè)人無(wú)法完成的事情，團(tuán)隊(duì)可以做到。
活動(dòng)二：缺失的拼圖（替代活動(dòng)：彩色版）
時(shí)間：30分鐘
活動(dòng)目的：每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)成功的必要因素，缺少任何一個(gè)人，就無(wú)法完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。
活動(dòng)分享：
團(tuán)隊(duì)力量大于單個(gè)人力量之總和
沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)
現(xiàn)代社會(huì)是團(tuán)隊(duì)力量競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)
借助團(tuán)隊(duì)可增大個(gè)人的無(wú)形資產(chǎn)
加入團(tuán)隊(duì)使競(jìng)爭(zhēng)發(fā)生了質(zhì)的升華

主題二：個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色
團(tuán)隊(duì)中的八種角色
團(tuán)隊(duì)角色的啟示
每一個(gè)角色都很重要
尊重團(tuán)隊(duì)的角色差異
眼睛里不能只有優(yōu)秀員工
讓合適的人做合適的事
合作能彌補(bǔ)個(gè)人的不足
課堂教練活動(dòng)二：我與團(tuán)隊(duì)
活動(dòng)一：我是一棵樹（風(fēng)中勁草創(chuàng)意改進(jìn)版）
時(shí)間：30-40分鐘
目的：體驗(yàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的相互支持、信任與感恩的關(guān)系。
活動(dòng)二：變奏舞曲（小組四重奏加故事接龍）
時(shí)間：60分鐘
目的：創(chuàng)造激情快樂團(tuán)隊(duì)氛圍，團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)與配合、面對(duì)變化的心態(tài)與反應(yīng)。
活動(dòng)三：白日夢(mèng)
時(shí)間：5分鐘
目的：調(diào)整身心，反思與回顧
活動(dòng)分享：
感恩、信任、欣賞——在這個(gè)充滿索取的社會(huì)中懂得感恩別人，感恩企業(yè)給我們的機(jī)會(huì)，感恩領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人、朋友對(duì)我們的關(guān)心與支持。
融入企業(yè)文化，重塑關(guān)系——進(jìn)行行動(dòng)，選擇重新塑造自己的人際關(guān)系。
團(tuán)隊(duì)成功心法——共贏發(fā)展；激發(fā)責(zé)任與承諾。
團(tuán)隊(duì)角色的誤區(qū)
討論：工作中存在哪些不符合團(tuán)隊(duì)精神的案例
主題三：鑄造團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)精神的核心因素
課堂教練活動(dòng)三：團(tuán)隊(duì)成功心法
活動(dòng)一：同心桿（齊眉棍改進(jìn)版、多個(gè)獨(dú)創(chuàng)替代活動(dòng)）
時(shí)間：40-50分鐘
目的：、三個(gè)環(huán)節(jié)引發(fā)三個(gè)層面的團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，使學(xué)員體悟團(tuán)隊(duì)精神的核心和精髓理念。
活動(dòng)二：“道場(chǎng)”分析和“力場(chǎng)”分析
時(shí)間：30分鐘
目的：厘清影響團(tuán)隊(duì)成功的因素和困惑
活動(dòng)分享：
團(tuán)隊(duì)成功因素
什么是好團(tuán)隊(duì)和差團(tuán)隊(duì)？
我們應(yīng)具備什么樣的團(tuán)隊(duì)精神？

主題四：共享目標(biāo)與共守承諾
制定共享的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
目標(biāo)來(lái)源于對(duì)貢獻(xiàn)的思考和承諾
課堂教練活動(dòng)四：生命盤點(diǎn)和目標(biāo)梳理
活動(dòng)一：生命的紙條
時(shí)間：60-80分鐘
目的：對(duì)人生各個(gè)階段的目標(biāo)和時(shí)間進(jìn)行盤點(diǎn)，使學(xué)員對(duì)人生目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和工作目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，使學(xué)員認(rèn)識(shí)到成功的人生是三項(xiàng)目標(biāo)的協(xié)調(diào)、內(nèi)外生涯的平衡發(fā)展，工作目標(biāo)建立在和諧的人生籌劃基礎(chǔ)之上
活動(dòng)二：思維導(dǎo)圖法和頭腦風(fēng)暴
時(shí)間：30-40分鐘
目的：創(chuàng)造性解決人生問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)問(wèn)題
活動(dòng)分享：
共享的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
如何達(dá)成富有激勵(lì)的目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的行動(dòng)法則

主題五：團(tuán)隊(duì)成功心法
課堂教練活動(dòng)五：成功心法
活動(dòng)一：嘉許
時(shí)間：60分鐘
目的：真心分享、重建關(guān)系、心靈凝聚
活動(dòng)二：掛圖有趣提問(wèn)
時(shí)間：5分鐘
目的：認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的終極意義

構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
鑄造團(tuán)隊(duì)精神
打造團(tuán)隊(duì)精英
共享團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
共守責(zé)任承諾
協(xié)調(diào)一致行動(dòng)