中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
培訓(xùn)目標
了解當前社會轉(zhuǎn)型時期的挑戰(zhàn);轉(zhuǎn)變觀念,提高社會管理創(chuàng)新的自覺性;
找到存在的社會管理問題,理清社會問題的根源;
學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進地區(qū)和國家的社會管理經(jīng)驗,推進思維創(chuàng)新與社會管理創(chuàng)新;
提升地方政府推動社會管理創(chuàng)新的能力,創(chuàng)造更高的管理績效。
課程詳情
領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo):強調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀律
第一講: 社會管理的重要性
問題:誰來負責(zé)社會管理?
古今中外的社會管理事例
一、社會管理的含義
二、社會管理的任務(wù)
1.協(xié)調(diào)社會關(guān)系
2.規(guī)范社會行為
.解決社會問題
4.化解社會矛盾
5.促進社會公正
6.應(yīng)對社會風(fēng)險
7.保持社會穩(wěn)定
三、社會管理的模式選擇
實現(xiàn)“強政府,強社會”的三種秩序
本講收獲:理解社會管理的重要性,提高思想認識,掌握社會管理的任務(wù)與模式選擇
第二講:社會管理創(chuàng)新的必要性
一、社會轉(zhuǎn)型呼喚著社會管理創(chuàng)新
1、社會結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,階層群體沖突增加
中等收入陷阱,貧富收入擴大;
地區(qū)結(jié)構(gòu)失衡,人口結(jié)構(gòu)失衡;
社會階層變化,階層沖突增多;
2、公共服務(wù)不足,社會問題增多
教育、醫(yī)療、養(yǎng)老服務(wù)嚴重不足
環(huán)境、食品、維穩(wěn)問題增多
3、社會訴求不斷提升,維權(quán)意識更加強烈
4、轉(zhuǎn)型社會價值真空,社會失范引發(fā)風(fēng)險
老百姓主訴求的轉(zhuǎn)變
5、社會流動性增加,流動人口及伴隨而來的問題增多
6、虛擬網(wǎng)絡(luò)的傳播速度快、范圍廣,受眾接受程度大
網(wǎng)絡(luò)社群大,虛擬組織多
網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論
商業(yè)利益滲透網(wǎng)絡(luò)二、當前一些地方政府社會管理的誤區(qū)
1.社會管理理念存在誤區(qū)
2.社會管理主體未實現(xiàn)多元化
3.社會管理方式落后
4.社會管理人才缺乏
本講收獲:理解社會管理創(chuàng)新的必要性,理解當前社會管理創(chuàng)新中存在的誤區(qū)
第三講:推進社會管理創(chuàng)新的措施策略
一、推進社會管理創(chuàng)新的一般性策略
1.推進社會管理理念創(chuàng)新
2.推進社會管理體制創(chuàng)新
3.推進社會管理方式創(chuàng)新
4.加強政府自身改革
各地政府體制改革的經(jīng)驗介紹(順德、深圳、銅陵,等)
二、建立多元化的社會公共服務(wù)體系
1.借鑒:香港、新加坡的公共服務(wù)體系
2.廣州、佛山等地社會公共服務(wù)的改革
3.建立適合中國的多元民生服務(wù)機制
4.大力各項公共事業(yè)
發(fā)展教育,促進就業(yè)
社會保障,醫(yī)療衛(wèi)生
住房保障,公共交通
三、推進利益分配體制改革
1. 健全群眾利益訴求表達機制
2. 建立社會利益協(xié)調(diào)機制
3. 完善公民權(quán)益保障機制
4.實現(xiàn)機會均等,減少資源分配不均衡
5. 完善矛盾糾紛排查調(diào)處機制
四、推進社區(qū)治理與社區(qū)建設(shè)
1.實現(xiàn)從社會管治向社會共治的轉(zhuǎn)變
2.培育社會自治主體,培育中產(chǎn)階層
3.實現(xiàn)社會管理手段和方法的改變
五、大力發(fā)展社會組織
1.社會組織的作用
2.香港及美國的社會組織及其運作情況
3.我國的社會組織發(fā)展情況
4.大力發(fā)展我國社會組織的策略途徑
六、加強和完善公共安全體系
1.健全食品藥品安全體系
2.建立安全生產(chǎn)監(jiān)控體系
3.完善社會治安防控體系
4.完善應(yīng)急管理體系
本講收獲:掌握推進社會管理創(chuàng)新的策略措施,學(xué)習(xí)先進地區(qū)的典型經(jīng)驗,提高社會管理創(chuàng)新的能力。
課程總結(jié):
一、重點知識回顧
二、互動:問與答
就學(xué)員提出的難題進行分析、討論、模擬演練
講師簡介
莫勇波 老師
管理創(chuàng)新專家
中山大學(xué)管理學(xué)博士
英國桑德蘭大學(xué)工商管理碩士(MBA)
曾任廣西合生專業(yè)集團副總經(jīng)理
曾任過廣西國泰糧食集團高級經(jīng)理人
國家認證高級企業(yè)培訓(xùn)師、國家認證高級員工援助師(EAP);西北大學(xué)MBA校外導(dǎo)師,廣東商學(xué)院、廣東商學(xué)院華商學(xué)院、廣西民族大學(xué)、廣西師范大學(xué)等多所大學(xué)教授
實戰(zhàn)經(jīng)歷:
多年的企業(yè)中高層管理經(jīng)驗,曾任廣西合生專業(yè)集團副總經(jīng)理,并曾擔任過廣西國泰糧食集團高級經(jīng)理人,曾任佛山興輝陶瓷公司、佛山阿特維斯公司管理顧問等職務(wù)。有效地將西方管理理論及東方管理智慧結(jié)合起來,推進企業(yè)管理創(chuàng)新,提供有效的創(chuàng)新思維及先進的管理創(chuàng)新工具。
多年的項目咨詢經(jīng)驗,對思維創(chuàng)新及管理創(chuàng)新、問題分析與解決、執(zhí)行力等方面有很深造詣。在相關(guān)刊物上發(fā)表《關(guān)于新世紀管理創(chuàng)新的理性透析》、《關(guān)于管理創(chuàng)新的本質(zhì)及特性的思考》、《制度執(zhí)行力》等多篇論文。并曾為相關(guān)機構(gòu)及企業(yè)提供過多項咨詢服務(wù):
◆---2008年承擔廣西合生專業(yè)集團管理創(chuàng)新及組織整合咨詢項目,幫助合生集團將原來各自獨立的工程造價公司、會計事務(wù)公司、房地產(chǎn)評估公司、資產(chǎn)評估公司整合于一體,實行創(chuàng)新式集團化管理,在企業(yè)內(nèi)部建立現(xiàn)代管理制度和管理流程,推進管理創(chuàng)新。
◆---2012年承擔中山波信科技公司的管理創(chuàng)新咨詢項目,在深入企業(yè)進行調(diào)查研究與問題診斷的基礎(chǔ)上,為企業(yè)提出創(chuàng)新管理模式的建議,同時為企業(yè)量身定做了一整套包括獎罰體系、責(zé)任體系、監(jiān)控體系等要素在內(nèi)的制度性文書,幫助企業(yè)建立體現(xiàn)創(chuàng)新精神的面向國際市場的全新管理制度和管理流程。
◆---2011年受佛山市政府委托,承擔“佛山市事權(quán)改革評估及創(chuàng)新建議”咨詢項目,率領(lǐng)項目組于2011年5月初至9月底深入佛山市開展現(xiàn)場評估與咨詢工作,項目組最終給佛山市政府提供了一份20萬字的項目咨詢報告,提出創(chuàng)新管理模式、改革事權(quán)下放方式、規(guī)避法律風(fēng)險等主張,受到好評。
◆---2012年受順德區(qū)政府委托,承擔“順德鎮(zhèn)街體制改革研究”咨詢項目,先后兩次(3月、9月)深入順德開展現(xiàn)場調(diào)研、評估和咨詢活動。項目組最后提交給順德政府15萬字的咨詢報告及相關(guān)咨詢數(shù)據(jù),提出了推進行政管理改革、社會管理創(chuàng)新、鎮(zhèn)街管理模式創(chuàng)新等建議,受到了對方肯定。
………
近年來致力于企業(yè)管理培訓(xùn),曾為工信部電子五所、美的、中國移動、大亞灣核電站等提供過思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新、問題分析與解決、執(zhí)行力等方面的培訓(xùn),培訓(xùn)課程上百場,培訓(xùn)學(xué)員上萬人。
課程對象
黨政機關(guān)及事業(yè)單位管理人員,公務(wù)員
備 注
課程名稱:社會管理創(chuàng)新