中國培訓易(a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(a10by9.cn)

內(nèi)容提示
實戰(zhàn)企業(yè)內(nèi)部培訓師(TTT)訓練課程,本課程與市場上同類的TTT培訓課的最大區(qū)別在于:在講授培訓師專業(yè)技能技巧的同時,強化學員培訓的實戰(zhàn)技能,并為學員量身設(shè)計培訓試講課題,根據(jù)獨家研發(fā)的“培訓師專業(yè)能力結(jié)構(gòu)表”對學員進行現(xiàn)場授課能力測試與評定,與學員溝通反饋信息,從而全面提升學員的培訓專業(yè)技能。



課程詳情

第一篇 基礎(chǔ)篇
第一講:關(guān)于培訓
培訓的基本概念
企業(yè)提供培訓的原因
培訓與開發(fā)的異同點
企業(yè)培訓的側(cè)重點
成人的學習規(guī)律
培訓師的角色?
第二講:培訓常見的典型問題
現(xiàn)場準備不足
課堂氣氛沉悶
課堂氣氛沉悶
嚴重超時
培訓師過度緊張
第三講:培訓師的職業(yè)道德
關(guān)于職業(yè)道德
職業(yè)道德與培訓工作的關(guān)系
培訓師應(yīng)遵守的職業(yè)道德
培訓師的職業(yè)勝任能力特征
第四講:培訓師的禮儀
注意你的著裝
注意你的個人衛(wèi)生
注意你的表情
注意你的站姿
麥克風或話筒的使用
肢體動作的基本要求
幾種手語的運用
第五講:培訓師的語言規(guī)律
培訓師語言表達的5要求表達流暢
開場白的作用
如何介紹培訓內(nèi)容
如何回應(yīng)學員的疑問
如何回應(yīng)學員的反對意見
如何回應(yīng)學員的言辭攻擊
如何向?qū)W員發(fā)問
如何贊美學員
扭轉(zhuǎn)學員偏離主題的傾向
如何駕馭學員的表現(xiàn)欲
學員過度表現(xiàn)欲的表現(xiàn)
如何面對難以回答的問題
如何來個虎頭豹尾——結(jié)束語
結(jié)束語涉及的內(nèi)容
第二篇 能力篇
第一講 制定企業(yè)培訓計劃
計劃的含義
企業(yè)年度計劃制定的步驟
企業(yè)培訓計劃的格式
企業(yè)年度培訓計劃應(yīng)包含的內(nèi)容
第二講撰寫培訓項目計劃
什么是培訓項目?
培訓需求預(yù)測4法
撰寫培訓項目計劃書
第三講 撰寫培訓課程大綱
什么是課程?
確定課程內(nèi)容的方法
如何制定課程大綱
第四講開發(fā)培訓教材或講義
教材的概念
教材開發(fā)流程
教學實施管理
前期準備工作
培訓實施階段的工作
培訓后的措施
第五講 制定培訓評價方案
培訓評價的含義
制定培訓評價指標體系的步驟


第三篇 拓展篇

第一講 關(guān)于體驗式培訓
體驗式學習與傳統(tǒng)學習模式的比較
第二講 關(guān)于拓展訓練
培訓目標
內(nèi)容構(gòu)成
戶外拓展類別劃分
拓展訓練的5環(huán)節(jié)
拓展訓練對5類人員的調(diào)節(jié)作用
戶外拓展的動作流程
拓展訓練的步驟
拓展訓練方案范例
第三講 拓展訓練演練
破冰船
組團活動(分組進行)
通天塔
紅黑牌游戲(點評與分享)
第四講 學員設(shè)計一個拓展訓練游戲
學員分組游戲
設(shè)計要求
學員分組互換演練
學員點評
講師點評
畢業(yè)墻及畢業(yè)照
《相聚今宵》


講師簡介

  曾文 老師
廣東勞動學會、廣東人力資源管理協(xié)會理事
中山大學嶺南管理學院MBA管理顧問
廣東商學院、香港華人國際商學院客座教授
國家一級人力資源管理師師資
國家注冊企業(yè)培訓師師資資格

中國教育部留學服務(wù)中心就業(yè)指導導師
廣東省勞動廳人力資源管理項目專家組成員
北京大學領(lǐng)導力研究中心國際管理研究院研究員
韶關(guān)市人力資源管理協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會特聘顧問
2009年度廣東省“優(yōu)秀培訓師”
廣東企業(yè)文化協(xié)會EAP促進委員會副主任
2010年度南方民營企業(yè)家最喜愛的培訓專家稱號、最佳“人力資源管理專家”
【主要著作】
《像找老公一樣做招聘》作者 廣東經(jīng)濟出版社
《薪酬管理》主編 機械工業(yè)出版社
《廣東2008基礎(chǔ)教育發(fā)展報告》編委 廣東出版社
《經(jīng)濟危機下企業(yè)人力資源應(yīng)對對策》主編 編著中

【授課風格】
理論聯(lián)系實際工作,案例聯(lián)系生活的方方面面,課程互動性強,授課風趣,受學員歡迎。


課程對象



備    注

課程名稱:實戰(zhàn)企業(yè)內(nèi)部培訓師(TTT)訓練



 

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