中國培訓易(a10by9.cn)
生產管理內訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(a10by9.cn)
內容提示
現場5S及目視化管理培訓,結合我國企業(yè)管理現狀,對5S和目視化管理的基礎知識和推進技巧作詳細介紹。課程圖文結合、理論和案例結合、知識和經驗結合,有很強的針對性和實用性。
培訓目標
隨著改革開放的推進和市場競爭的加劇,工廠現場管理越來越受到重視,從文明生產、清潔工廠、定置管理,力度、水平逐日提升,近幾年,5S也在不少企業(yè)推廣,對企業(yè)發(fā)展和形象塑造起了重要作用。
本課程結合我國企業(yè)管理現狀,對5S和目視化管理的基礎知識和推進技巧作詳細介紹。課程圖文結合、理論和案例結合、知識和經驗結合,有很強的針對性和實用性。
課程詳情
一、認識現場管理與現場改善 ◆ 企業(yè)競爭環(huán)境特點
◆ 現場管理的定義與現況缺失分析
◆ 現場管理的主要內容
◆ 現場管理在生產企業(yè)中意義與作用
◆ 新經濟時期現場管理與現場改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)
二、現場管理人員的角色認知與定位
◆ 新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇
◆ 現場主管的地位和使命
◆ 現場主管在執(zhí)行中的角色和作用
◆ 現場主管執(zhí)行能力的主要構成
◆ 現場主管的權力和管理原則
◆ 現場干部應革除的缺點
◆ 角色認知—對自己和環(huán)境的分析
◆ 如何對自己角色的規(guī)范、權利和義務的準確把握
三、現場管理與改善利器一:如何發(fā)現問題和解決問題
◆ 異常問題與解決問題的思考點
◆ 問題的分析方法及解決問題方法
◆ 挖掘問題的類型和問題的再認識
◆ 問題改善的思考步驟
◆ PDCA循環(huán)內在精髓及操作要領
◆ 5W1H與五個為什么方法
◆ 頭腦風暴法應用
◆ 生產現場管理偏差及糾正
四、現場管理與改善利器二:5S管理
◆ 5S 定義、特色及實施
◆ 整理、整頓的含義與推行步驟
◆ 清掃、清潔的含義與推行步驟
◆ 素養(yǎng)的含義與推行步驟
◆ 如何推行5S并將5S落到實處
◆ 5S推行失敗的原因分析
◆ 5S實施的重點,難點及解決之道
◆ 5S與其他活動的關系
◆ 工廠實施5S的案例與討論
五、現場管理與改善利器三:目視管理與如何消除浪費
◆ 浪費定義及類型
◆ 如何識別現場中的浪費
◆ 工廠中常見的浪費及控制
◆ 目視管理在消除浪費中的作用
◆ 怎樣讓問題看得出來—目視管理的執(zhí)行
◆ 現場中的七大管理浪費
◆ 現場中的12動作的浪費
◆ 怎樣根除現場的各種浪費
◆ 目視管理在設備、材料、方法管理中的應用
六、現場管理與改善利器四:如何管理現場的品質
◆ 工作品質定義及全面品質定義
◆ 現場質量管理的要點
◆ 品質保證體系的建立與維持
◆ 生產現場的品質管理
◆ 品質保證與品質成本
◆ 生產過程的品質控制
◆ 什么是防錯法(愚巧法)
◆ 現場品質管理的工具
◆ 現場干部如何引導所屬員工樹立質量意識
六、現場管理與改善利器五:培養(yǎng)激勵下屬
◆ 激勵部屬工作意愿的理論與方法
◆ 有效的領導必須以身作則,嚴格要求自已
◆ 部下培養(yǎng)的4種途徑
◆ 業(yè)績輔導的4個步驟
◆ 糾正不良行為的4個步驟
◆ 鞏固業(yè)績的4個步驟
◆ 業(yè)績面談的基本要點
◆ 現場工作中常出現的問題
◆ 員工為什么不愿做或做不好
◆ 何時需要教導與培訓
◆ 工作教導四步曲
◆ 要真心關心和愛護自已的部屬
◆ 指揮和引導一線員工的工作方式
◆ 工作的計劃與跟蹤是培育部屬的最佳方法
◆ 培訓有效性與工作表現評核的跟進與檢討
講師簡介
張四華 老師
主要背景:
上海市企業(yè)聯(lián)合會培訓中心兼職教師
寶鋼人才開發(fā)院兼職教授
浙江大學繼續(xù)教育學院特聘培訓師
上海市企業(yè)管理現代化創(chuàng)新成果評審委員會聘請的評審專家
現任某國有大型企業(yè)生產現場管理者。長期從事現場管理和研究工作,具有豐富的現場管理經驗。在生產管理、設備管理、機關管理等方面有較多研究成果。
核心課程:
《精細化管理能力提升》、《問題的分析與解決》、《現場管理與現場改善》、《從技術走向管理》、《學習型團隊建設》、《卓越管理者素質能力提升系列》、《一線管理者角色認知與心智模式系列》等
課程對象
1、班組長以上各管理層
2、企業(yè)推行5S前員工內訓,并作現場咨詢。
備 注
課程名稱:現場5S及目視化管理