第一章：優(yōu)勢(shì)成長(zhǎng)模型人才成長(zhǎng)的公司，老師已經(jīng)根據(jù)這個(gè)公司輔導(dǎo)了相當(dāng)數(shù)量的創(chuàng)業(yè)者和銀行業(yè)精英
V=(X+Y)xZxK
V:個(gè)人價(jià)值、K:客戶價(jià)值（外部客戶、內(nèi)部客戶）
X:你的能力和能力特點(diǎn)、Y:你的交付方式
Z:你所在的組織
模型的講解和應(yīng)用
小組討論：優(yōu)勢(shì)成長(zhǎng)模型在自身的應(yīng)用（2天版）


第二章：九型人格工具學(xué)習(xí)
九型人格的基礎(chǔ)知識(shí)
個(gè)性的形成以及對(duì)人生事業(yè)的影響
性格測(cè)試
應(yīng)用九型人格回顧自己的成長(zhǎng)歷程
發(fā)現(xiàn)自己的本性和識(shí)別本性中的強(qiáng)項(xiàng)
體驗(yàn)：每位學(xué)員的性格研判（2天版）


第三章：發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)施展強(qiáng)項(xiàng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手
每個(gè)性格人員在銀行系統(tǒng)的崗位匹配
每個(gè)性格在不同崗位上的極致發(fā)揮
分組體驗(yàn)：按性格分組，每個(gè)性格的強(qiáng)項(xiàng)發(fā)揮交流


第四章：優(yōu)勢(shì)成長(zhǎng)海闊天空
按個(gè)性應(yīng)用優(yōu)勢(shì)成長(zhǎng)模型
學(xué)習(xí)能力的建立：通過學(xué)習(xí)改變能力，學(xué)習(xí)書籍推薦
合作能力，最需要合作的性格、合作心態(tài)和方法
影響力的養(yǎng)成：強(qiáng)大意志和自信的形成方法，作品推薦
分組體驗(yàn)：最互補(bǔ)的個(gè)性搭配體驗(yàn)
1天版以演講為主不限人數(shù)
2天版強(qiáng)化體驗(yàn)和內(nèi)化人數(shù)限40人左右


上期九型人格回訪總結(jié)：
在李總的主持下，對(duì)上期學(xué)員中的9位進(jìn)行了回訪，在培訓(xùn)近一個(gè)月后，大家共性的反應(yīng)是：
1、開始應(yīng)用：都能在溝通、業(yè)務(wù)、合作等應(yīng)用，提升了效率，比如：一位客戶經(jīng)理在處理業(yè)務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)客戶對(duì)微小的新變化異常敏感，很可能是6號(hào)性格，就主動(dòng)多次與客戶溝通，得到客戶的肯定和忠誠(chéng)；
2、都開始認(rèn)識(shí)到自己的個(gè)性強(qiáng)項(xiàng)，發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)彌補(bǔ)弱項(xiàng)，如：4號(hào)員工在處理業(yè)務(wù)時(shí)依靠對(duì)客戶的高度敏感，很準(zhǔn)確地把握客戶需求；2號(hào)員工在從事秘書工作過程中發(fā)揮主動(dòng)性強(qiáng)項(xiàng)銜接領(lǐng)導(dǎo)與員工；
3、遇到障礙和困難時(shí)，開始向內(nèi)思考，看是不是自己在什么地方需要調(diào)整：如1號(hào)客戶經(jīng)理，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)客戶的不合規(guī)行為總是很不適應(yīng)甚至憤怒，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己是1號(hào)性格后，逐漸認(rèn)識(shí)到讓客戶從不合規(guī)到合規(guī)正是自己的責(zé)任和使命，自己逐漸開始有動(dòng)力去持之以恒地改變客戶的認(rèn)識(shí)和行為。


后續(xù)建議：
1）繼續(xù)以課程的方式，推薦省農(nóng)行的人才競(jìng)爭(zhēng)力提升
2）服務(wù)跟進(jìn)，之后的課程老師將建立QQ群或微信組長(zhǎng)期輔導(dǎo)，及時(shí)回答問題。
3）課程進(jìn)行了升級(jí)：人才成長(zhǎng)模型、每種個(gè)性的學(xué)習(xí)書單等。