中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、認(rèn)識什么是領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)力來自哪里,管理者怎樣影響他人行為?
2、怎樣做到通過調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式促進(jìn)員工的成長?
3、怎樣做到“針對不同的人”采用不同的管理方法?
4、怎樣做到“針對一位下屬在不同任務(wù)中的不同表現(xiàn)”采用不同的管理方法
5、怎樣根據(jù)下屬完成工作的“能力和意愿”來決定領(lǐng)導(dǎo)方式?
6、運(yùn)用什么方法評估員工“能力和意愿”?
7、學(xué)會運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)模式;
8、在哪種情況下可以授權(quán)?
9、如何讓員工參與決策?
10、怎樣提高整個組織的人際關(guān)系水平?
11、掌握有效影響員工行為的溝通技巧。



課程詳情

第一講認(rèn)識管理認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)
1、思考:怎么當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)?
2、管理的主要內(nèi)涵
3、領(lǐng)導(dǎo)的基本含義
4、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么?比較與研討練習(xí)
5、中高層管理者的角色定位
6、研討與總結(jié):經(jīng)理人的角色特點
7、工具介紹與練習(xí):經(jīng)理人個性特征分析工具與練習(xí)
8、中高層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)
9、案例分析、總結(jié)
11、中高層經(jīng)營管理者知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)
12、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格
13、管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要差異
14、研討:一幅圖激起千言萬語
15、中高層經(jīng)營管理者培訓(xùn)課程體系設(shè)計


第二講領(lǐng)導(dǎo)技能提升-制定有效的規(guī)劃、計劃、策劃

1、規(guī)劃、計劃、策劃比較練習(xí)
2、制定規(guī)劃的基本思路
3、計劃制定的基本方法、步驟、案例
1)重點工具介紹1:發(fā)現(xiàn)與解決問題的基本方法
2)重點工具介紹2:計劃制定的幾種工具及其相互關(guān)系
4、案例:大型生產(chǎn)計劃制定案例分析
5、工作項目策劃的的基本思路
6、策劃書的主要結(jié)構(gòu)與重點環(huán)節(jié)
7.策劃制定工作的注意點


第三講領(lǐng)導(dǎo)技能提升-教練式領(lǐng)導(dǎo)

1、教練式管理者:訓(xùn)練、指導(dǎo)、輔導(dǎo)下屬的角色
2、練習(xí):哪些是好的指導(dǎo)行為?
3、教練式管理者的角色定位及其相關(guān)技能
4、什么時候你需要對下屬進(jìn)行指導(dǎo)
5、有效指導(dǎo)下屬的步驟
6、如何做一個有效的指導(dǎo)者
1)有效指導(dǎo)的標(biāo)志
2)怎樣提好問題
3)指導(dǎo)解決問題
4)給出建設(shè)性的反饋
5)避免指導(dǎo)中易犯的錯誤


第四講領(lǐng)導(dǎo)技能提升-高效溝通

1、認(rèn)識溝通
1)認(rèn)識溝通:回顧與總結(jié)
2)溝通的基本原理與要素
3)研討與練習(xí):溝通無處不在
4)避免觸犯溝通禁忌
5)管理溝通準(zhǔn)備工作
2、溝通技巧
1)案例研討與工具介紹:溝通之前的準(zhǔn)備與檢查表
2)不同溝通形式下的溝通技巧訓(xùn)練
3)管理者看、聽、說、問、身體語言技巧
4)如何做到對事不對人
5)描述性語言、評價性語言的識別
3、中層管理者內(nèi)部溝通的幾個方向:如何與上級、下級、同級溝通
4、任務(wù)下達(dá)要領(lǐng)
1)接受命令、委派的注意點
2)案例分析:接受命令常見失誤
3)下達(dá)命令常犯的錯誤與有效命令注意點
4)總結(jié):下達(dá)命令常犯錯誤以及二維檢查表
5)下達(dá)命令的幾種口氣和注意點
6)做好復(fù)命的注意點
5、溝通策略
1)研討與練習(xí):企業(yè)內(nèi)不同類型溝通的應(yīng)對策略
2)如何與不同性格的人進(jìn)行溝通
3)如何與力量型、和平型、活潑型、完美型的人溝通
4)管理者的壓力和情緒管理
5)壓力和情緒的來源
6)如何管理自己的壓力和情緒
7)溝通中的沖突處理策略和技巧


第五講領(lǐng)導(dǎo)技能提升-打造一流團(tuán)隊

1、建立起對團(tuán)隊的共同認(rèn)識基礎(chǔ)
2、看圖研討:有團(tuán)隊與沒有團(tuán)隊狀況下的差別
3、團(tuán)隊的運(yùn)作與溝通
4、團(tuán)隊合作的核心理念
5、案例研討:面對不同的工作環(huán)境與任務(wù)運(yùn)用不同的團(tuán)隊溝通工具
6、激勵團(tuán)隊的若干工具:
7、研討與總結(jié):高績效團(tuán)隊運(yùn)作中的若干工具
8、團(tuán)隊合作技巧訓(xùn)練
1)組織層面的團(tuán)隊協(xié)作技能訓(xùn)練
2)個人層面的團(tuán)隊合作練習(xí)


第六講領(lǐng)導(dǎo)技能提升-如何用人

1、識人-慧眼識真金
2、選材有學(xué)問
3、用人當(dāng)用長
4、得心者得勢——馭人有學(xué)問
5、巧用“高帽子”——勵人有學(xué)問
6、對癥而下藥——罰人有學(xué)問
7、案例:相反的思維和不同的結(jié)果---牛根生用人哲學(xué)


第七講領(lǐng)導(dǎo)技能提升-高效管理時間

1、浪費(fèi)時間的現(xiàn)象
2、浪費(fèi)時間的三大殺手
3、管理者節(jié)約時間的各類做法
1)24種最有效的時間管理小工具
4、幾種不同的時間管理方法的比較
5、用四象限時間管理方法檢驗?zāi)愕臅r間觀


第八講卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

1、領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的培養(yǎng)
1)通過塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導(dǎo)力
2)通過價值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力
3)通過建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力
4)其它領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的培養(yǎng)
5)案例與練習(xí)
2、幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
1)支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
2)指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
3)參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
4)領(lǐng)導(dǎo)者獎勵行為的培養(yǎng)
5)超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
3、決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1)決策的基本方法和工具
2)防范決策陷阱
3)經(jīng)營決策案例分析
4)管理決策案例分析
5)企業(yè)決策管理的主要步驟
4、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1)研討:請比較命令與授權(quán)的差別
2)有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系
3)總結(jié):授權(quán)的功能與運(yùn)用
4)授權(quán)的含義、意義、案例
5)授權(quán)對上級的意義
6)授權(quán)對下級的意義
7)三種不同意義下的授權(quán)含義和方法
8)有效授權(quán)的四個步驟
9)推進(jìn)有效授權(quán)的實踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)
10)日常工作中如何培養(yǎng)授權(quán)意識
5、領(lǐng)導(dǎo)激勵的著力點
1)練習(xí):他們?yōu)楹味ぷ鳎?br />2)滿足員工的合理需要
3)激發(fā)員工的積極動機(jī)
4)鼓勵員的正確行為
5)引導(dǎo)員工的奮斗目標(biāo)
6、強(qiáng)化團(tuán)隊執(zhí)行力
1)領(lǐng)導(dǎo)者的4個自我超越習(xí)慣
2)管理工作的執(zhí)行策略
3)管理人員的執(zhí)行策略
4)提升個體執(zhí)行力的8大原則
5)建立管理執(zhí)行力的8大規(guī)則


講師簡介

  李穎峰 老師
十四年職業(yè)生涯,足涉國企、外企、民企、行業(yè)協(xié)會,曾任中國國際貿(mào)易促進(jìn)委員會對外貿(mào)易理事會涉外經(jīng)貿(mào)項目經(jīng)理,華夏基石高級項目負(fù)責(zé)人。
研究方向:致力于企業(yè)生態(tài)環(huán)境綜合治理的研究,持續(xù)觀測企業(yè)運(yùn)營管理行為與結(jié)果之間的關(guān)系,形成一套行之有效的企業(yè)因果關(guān)系管理辦法。
咨詢及培訓(xùn)經(jīng)歷:2008年進(jìn)入咨詢行業(yè),從事企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)工作,擅長跨行業(yè)、跨文化咨詢及培訓(xùn)工作,對企業(yè)文化創(chuàng)建與管理、品牌創(chuàng)建與管理、人力資源管理、生產(chǎn)運(yùn)營管理有著深入的研究和實踐。
擅長行業(yè):制造業(yè)、零售業(yè)、進(jìn)出口、培訓(xùn)行業(yè)。
咨詢領(lǐng)域:企業(yè)文化管理、人力資源管理、生產(chǎn)運(yùn)營管理、品牌創(chuàng)建管理。
企業(yè)文化管理:企業(yè)文化管理診斷、企業(yè)文化建設(shè)與落地、員工價值觀重塑、企業(yè)管理與文化目標(biāo)契合度評估與修正;
人力資源管理:人力資源管理診斷、戰(zhàn)略地圖設(shè)計、組織架構(gòu)優(yōu)化、績效管理體系、薪酬管理體系、員工職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)體系建設(shè);
生產(chǎn)運(yùn)營管理:工作流程效率測評、工作流程再造、5S管理;
企業(yè)文化管理:《商業(yè)史學(xué)與企業(yè)文化管理》、《企業(yè)文化創(chuàng)建與管理》、《企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練》、《組織行為學(xué)與企業(yè)文化管理》;
人力資源管理:《績效管理》、《職業(yè)規(guī)劃》、《領(lǐng)導(dǎo)能力系統(tǒng)訓(xùn)練(120次訓(xùn)練)》、《執(zhí)行力訓(xùn)練》、《決策能力沙盤模擬訓(xùn)練》、《員工激勵培訓(xùn)》;
生產(chǎn)運(yùn)營管理:《流程評價與流程再造》、《高效會議的組織與實施》;
品牌建設(shè)管理:《品牌創(chuàng)建與管理》。
授課風(fēng)格:
自然親切、語言生動、富感染力、多采用教與練結(jié)合的方式、不但關(guān)注學(xué)員的認(rèn)知,更注重學(xué)員的行為轉(zhuǎn)化,,課程以實用性和生動性見長;
能把枯燥、晦澀難懂的理論課程,進(jìn)行人性化,生活化的詮釋講解,使學(xué)員更易于接受、消化,從而達(dá)到事倍功半的即學(xué)即用效果;
其講授的課程理論聯(lián)系實際、深入淺出,重點突出,現(xiàn)場分析并解決學(xué)員問題;有豐富案例、有實戰(zhàn)工具,操作性極強(qiáng),學(xué)能致用;提倡快樂學(xué)習(xí),注重互動和實效,分組研討,真正幫助學(xué)員及其企業(yè)提升。


課程對象



備    注

課程名稱:卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升實戰(zhàn)課程



 

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