課程詳情
一、傳統(tǒng)思維的誤區(qū)與平行思維的益處
(一) 傳統(tǒng)思維誤區(qū)
1. 局限性思維及弊端
2. 對抗性思維及弊端
3. 替代傳統(tǒng)思維的方法--平行思維
（二）平行思維的工具
1. 六帽平行思維
2. PMI平行思維
二、六帽平行思維訓(xùn)練
（一）事實思維
1．事實與數(shù)據(jù)
2．事實的分級與可信度
3．白帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用（訓(xùn)練）
此處：第1天上午總結(jié)
（二）情感思維
1．直覺與情緒
2．品味與價值觀
3．紅帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用（訓(xùn)練）
（三）風險思維
1．謹慎與小心
2．風險控制的邏輯支撐
3．黑帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用（訓(xùn)練）
（四）機會思維
1．正面與利益
2．建設(shè)性思考的邏輯支撐
3．黃帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用（訓(xùn)練）
此處：第1天下午總結(jié)及全天總結(jié)
（五）創(chuàng)造思維
1．創(chuàng)造性思考
2．水平思考法
3．綠帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用（訓(xùn)練）
（六）決策思維
1．設(shè)計與控制
2．集中與結(jié)論
3．藍帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用（訓(xùn)練）
此處：第2天上午總結(jié)
三、六帽平行思維的系統(tǒng)序列應(yīng)用
（一）六帽平行思維的使用原則
（二）六帽平行思維的使用序列
1. 如何使用初始序列
2．如何使用中間序列
3．如何使用結(jié)尾序列
4．如何使用簡單的短序列
5．如何使用組合的長序列（訓(xùn)練）
四、PMI思維與應(yīng)用
（一）什么是PMI平行思維
（二）PMI平行思維的具體應(yīng)用
五、平行思維之經(jīng)典版和簡化版
此處：第2天下午總結(jié)及全部課
(一) 傳統(tǒng)思維誤區(qū)
1. 局限性思維及弊端
2. 對抗性思維及弊端
3. 替代傳統(tǒng)思維的方法--平行思維
（二）平行思維的工具
1. 六帽平行思維
2. PMI平行思維
二、六帽平行思維訓(xùn)練
（一）事實思維
1．事實與數(shù)據(jù)
2．事實的分級與可信度
3．白帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用（訓(xùn)練）
此處：第1天上午總結(jié)
（二）情感思維
1．直覺與情緒
2．品味與價值觀
3．紅帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用（訓(xùn)練）
（三）風險思維
1．謹慎與小心
2．風險控制的邏輯支撐
3．黑帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用（訓(xùn)練）
（四）機會思維
1．正面與利益
2．建設(shè)性思考的邏輯支撐
3．黃帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用（訓(xùn)練）
此處：第1天下午總結(jié)及全天總結(jié)
（五）創(chuàng)造思維
1．創(chuàng)造性思考
2．水平思考法
3．綠帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用（訓(xùn)練）
（六）決策思維
1．設(shè)計與控制
2．集中與結(jié)論
3．藍帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用（訓(xùn)練）
此處：第2天上午總結(jié)
三、六帽平行思維的系統(tǒng)序列應(yīng)用
（一）六帽平行思維的使用原則
（二）六帽平行思維的使用序列
1. 如何使用初始序列
2．如何使用中間序列
3．如何使用結(jié)尾序列
4．如何使用簡單的短序列
5．如何使用組合的長序列（訓(xùn)練）
四、PMI思維與應(yīng)用
（一）什么是PMI平行思維
（二）PMI平行思維的具體應(yīng)用
五、平行思維之經(jīng)典版和簡化版
此處：第2天下午總結(jié)及全部課
講師簡介
李偉希 老師
思維導(dǎo)圖MindV授權(quán)認證培訓(xùn)師
美國領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS《情境領(lǐng)導(dǎo)》授證講師
管理創(chuàng)新與思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)專家
華南理工大學(xué)MBA
《中國經(jīng)濟時報》撰稿人
當納利RRD（中國）有限公司人力資源總監(jiān)
香港Hucai集團有限公司企業(yè)文化中心經(jīng)理
深圳創(chuàng)維多媒體有限公司《創(chuàng)維多媒體》主編
個人資歷：
李老師15年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。其先后在職的幾家企業(yè)都是全球知名企業(yè)。作為一名實戰(zhàn)派專業(yè)培訓(xùn)師，其課程集理論與實務(wù)于一身。李老師在思維導(dǎo)圖體系、中高層管理、思維訓(xùn)練、問題分析與解決等具有獨特見解，常年醉心于以“OBE三效執(zhí)行力驅(qū)動模型”為中心的倍效管理系統(tǒng)的自我修煉與大眾傳播。
李老師筆耕不輟，勤于分享管理的各項理念和心得，其先后為各大媒體報刊撰寫管理專業(yè)文章達600多篇，達100多萬字，其中專注于倍效管理的各類文章深受管理者的熱捧。其個人博客堅持原創(chuàng)，訪問量近百萬，屬于國內(nèi)培訓(xùn)師圈子的“網(wǎng)絡(luò)明星”。
課程特點：
“以情境為中心”的開放、引導(dǎo)、教練式授課，采用MBA管理案例教學(xué)的模式。100% 的實戰(zhàn)案例，推崇寓教于樂及快樂學(xué)習(xí)的方式，強調(diào)學(xué)以致用，以解決實際問題為培訓(xùn)的目的。
【獨具特色】
李老師的課程不僅提供方法技巧，更提供一套解決問題的答案及完善的后續(xù)服務(wù)，包括：
1、提供一套解決答案。將日常工作中的問題采用一問一答形式或文章分享形式在網(wǎng)上公布。
2、共享一套短信平臺。學(xué)員將免費獲得定期的管理文摘、資訊。
3、贈送一套操作工具。工具可以更好的將培訓(xùn)落地，使培訓(xùn)變得更加簡單。
【課程結(jié)構(gòu)】
40%的講授+30%的案例分析、小組研討+20%的實操練習(xí)+10%的視頻
主講課程：
【思維課程】
1、《思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練與職業(yè)應(yīng)用》 2、《思維導(dǎo)圖與團隊思維》訓(xùn)練
3、《創(chuàng)新思維與問題解決》 4、《21世紀的創(chuàng)新思維》訓(xùn)練
【管理課程】
1、《非薪酬激勵的人本管理》 2、《性格分析與高效溝通》
3、《高效能團隊的五大障礙與對策》 4、《贏在90后》
服務(wù)過的客戶：
中國移動、中國電信、中國石油、賽維LDK、國家南方電網(wǎng)、中國水電水利集團、中鋁集團、華電集團、可口可樂、福富軟件、通用公司、簡柏特、富士康、大眾汽車、安利、輝瑞制藥、上海日立電梯、洪都航空、匯仁制藥集團、諾和諾德醫(yī)藥、北大縱橫、金蝶國際、用友集團、上海復(fù)旦協(xié)達集團、上海影響力、尚德機構(gòu)、深圳水務(wù)集團、航天五院、航天信息、贛州自來水公司、贛運總公司、江西鎢鉬進出口公司、某省勞教局、省監(jiān)獄管理局、曙光汽車、三菱汽車、北方鋁業(yè)、神州數(shù)碼、博天糖業(yè)股份、立信會計師事務(wù)所、天華會計師事務(wù)所、南方證券、廣東粵港供水、紅門科技、添成紐扣集團、振升鋁材、惠州天寶集團、等近百家企業(yè)，均得到了企業(yè)家的一致好評。
【客戶點評】
■李老師形象很好，有一種培訓(xùn)師獨有的氣場。講課生動，氣氛活躍，大家非常喜歡！已經(jīng)多次受邀參加我行組織的內(nèi)訓(xùn)及客戶答謝會的活動！
——中國銀行劉處長
■在李老師的課程中找到了解決的思路和方法。課程整體感覺很好，如果在工作中能夠善加應(yīng)用的話，將對工作和生活都有很大的幫助，同時，講師也非常有個人的講課魅力。
——富士康科技集團
■培訓(xùn)內(nèi)容很實用，教師對授課內(nèi)容了解深入，在管理中運用思維導(dǎo)圖能看透一個人，非常強大！對于今后的工作幫助很大。
——江銅集團錢先生
■李老師形象很不錯，培訓(xùn)中用案例結(jié)合實際的工作,易于理解；對活動的內(nèi)在意義剖析清楚；老師的理論功底扎實，且講解清晰、生動，能很好調(diào)動學(xué)員的積極性和興趣。
——上海大眾吳女士
美國領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS《情境領(lǐng)導(dǎo)》授證講師
管理創(chuàng)新與思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)專家
華南理工大學(xué)MBA
《中國經(jīng)濟時報》撰稿人
當納利RRD（中國）有限公司人力資源總監(jiān)
香港Hucai集團有限公司企業(yè)文化中心經(jīng)理
深圳創(chuàng)維多媒體有限公司《創(chuàng)維多媒體》主編
個人資歷：
李老師15年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。其先后在職的幾家企業(yè)都是全球知名企業(yè)。作為一名實戰(zhàn)派專業(yè)培訓(xùn)師，其課程集理論與實務(wù)于一身。李老師在思維導(dǎo)圖體系、中高層管理、思維訓(xùn)練、問題分析與解決等具有獨特見解，常年醉心于以“OBE三效執(zhí)行力驅(qū)動模型”為中心的倍效管理系統(tǒng)的自我修煉與大眾傳播。
李老師筆耕不輟，勤于分享管理的各項理念和心得，其先后為各大媒體報刊撰寫管理專業(yè)文章達600多篇，達100多萬字，其中專注于倍效管理的各類文章深受管理者的熱捧。其個人博客堅持原創(chuàng)，訪問量近百萬，屬于國內(nèi)培訓(xùn)師圈子的“網(wǎng)絡(luò)明星”。
課程特點：
“以情境為中心”的開放、引導(dǎo)、教練式授課，采用MBA管理案例教學(xué)的模式。100% 的實戰(zhàn)案例，推崇寓教于樂及快樂學(xué)習(xí)的方式，強調(diào)學(xué)以致用，以解決實際問題為培訓(xùn)的目的。
【獨具特色】
李老師的課程不僅提供方法技巧，更提供一套解決問題的答案及完善的后續(xù)服務(wù)，包括：
1、提供一套解決答案。將日常工作中的問題采用一問一答形式或文章分享形式在網(wǎng)上公布。
2、共享一套短信平臺。學(xué)員將免費獲得定期的管理文摘、資訊。
3、贈送一套操作工具。工具可以更好的將培訓(xùn)落地，使培訓(xùn)變得更加簡單。
【課程結(jié)構(gòu)】
40%的講授+30%的案例分析、小組研討+20%的實操練習(xí)+10%的視頻
主講課程：
【思維課程】
1、《思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練與職業(yè)應(yīng)用》 2、《思維導(dǎo)圖與團隊思維》訓(xùn)練
3、《創(chuàng)新思維與問題解決》 4、《21世紀的創(chuàng)新思維》訓(xùn)練
【管理課程】
1、《非薪酬激勵的人本管理》 2、《性格分析與高效溝通》
3、《高效能團隊的五大障礙與對策》 4、《贏在90后》
服務(wù)過的客戶：
中國移動、中國電信、中國石油、賽維LDK、國家南方電網(wǎng)、中國水電水利集團、中鋁集團、華電集團、可口可樂、福富軟件、通用公司、簡柏特、富士康、大眾汽車、安利、輝瑞制藥、上海日立電梯、洪都航空、匯仁制藥集團、諾和諾德醫(yī)藥、北大縱橫、金蝶國際、用友集團、上海復(fù)旦協(xié)達集團、上海影響力、尚德機構(gòu)、深圳水務(wù)集團、航天五院、航天信息、贛州自來水公司、贛運總公司、江西鎢鉬進出口公司、某省勞教局、省監(jiān)獄管理局、曙光汽車、三菱汽車、北方鋁業(yè)、神州數(shù)碼、博天糖業(yè)股份、立信會計師事務(wù)所、天華會計師事務(wù)所、南方證券、廣東粵港供水、紅門科技、添成紐扣集團、振升鋁材、惠州天寶集團、等近百家企業(yè)，均得到了企業(yè)家的一致好評。
【客戶點評】
■李老師形象很好，有一種培訓(xùn)師獨有的氣場。講課生動，氣氛活躍，大家非常喜歡！已經(jīng)多次受邀參加我行組織的內(nèi)訓(xùn)及客戶答謝會的活動！
——中國銀行劉處長
■在李老師的課程中找到了解決的思路和方法。課程整體感覺很好，如果在工作中能夠善加應(yīng)用的話，將對工作和生活都有很大的幫助，同時，講師也非常有個人的講課魅力。
——富士康科技集團
■培訓(xùn)內(nèi)容很實用，教師對授課內(nèi)容了解深入，在管理中運用思維導(dǎo)圖能看透一個人，非常強大！對于今后的工作幫助很大。
——江銅集團錢先生
■李老師形象很不錯，培訓(xùn)中用案例結(jié)合實際的工作,易于理解；對活動的內(nèi)在意義剖析清楚；老師的理論功底扎實，且講解清晰、生動，能很好調(diào)動學(xué)員的積極性和興趣。
——上海大眾吳女士
課程對象
備 注
課程名稱：平行思維訓(xùn)練—— 團隊思維的最佳協(xié)同
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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