課程詳情
一、 思維導(dǎo)圖的應(yīng)用背景
（一）邏輯思維的背景
（二）全腦思維的背景
二、 思維導(dǎo)圖介紹與繪制
（一）思維導(dǎo)圖的歷史與現(xiàn)狀介紹
（二）思維導(dǎo)圖的機理介紹
（三）思維導(dǎo)圖的繪制技巧
1. 主題思想的會意表達(dá)
2. 思維分支的合理架構(gòu)
3. 關(guān)鍵詞的精準(zhǔn)提取
4. 記憶圖形的出彩繪制
5. 關(guān)聯(lián)思維的有效呈現(xiàn)(訓(xùn)練)
（四）思維導(dǎo)圖的繪制注意事項
此處：第1天上午總結(jié)
三、 思維導(dǎo)圖的職業(yè)應(yīng)用
（一）思維導(dǎo)圖與記憶強化
1. 高效記憶的7大核心法則
2. 高效記憶的2種圖形技術(shù)
3. 記憶圖形思維的3大要領(lǐng)(訓(xùn)練)
（二）思維導(dǎo)圖與軟件呈現(xiàn)
1. 思維導(dǎo)圖的軟件介紹
2. 思維導(dǎo)圖的手繪版與軟件版比較
（三）思維導(dǎo)圖與思維發(fā)散
1. 基于思維導(dǎo)圖本身的思維邊際擴散
2. 思維導(dǎo)圖結(jié)合創(chuàng)新模型的思維邊際擴散(訓(xùn)練)
3. 思維導(dǎo)圖與頭腦風(fēng)暴的完美結(jié)合
（1）自上而下的頭腦風(fēng)暴
（2）自下而上的頭腦風(fēng)暴
4. 思維導(dǎo)圖拓展發(fā)散思維的注意事項
（1）發(fā)散思維的導(dǎo)圖歸集與整理
（2）發(fā)散思維的7大注意要素(訓(xùn)練)
此處：第1天下午總結(jié)及全天總結(jié)
（四）思維導(dǎo)圖與邏輯構(gòu)建
1. 邏輯思維的系統(tǒng)構(gòu)建
（1）最優(yōu)化的分類
（2）最合理的順序(訓(xùn)練)
2. 一目了然的思維導(dǎo)圖記錄方法
3. 少就是多的思維導(dǎo)圖化簡呈現(xiàn)
（1）剃刀法則(訓(xùn)練)
（2）電梯30秒
此處：第2天上午總結(jié)
4. 系統(tǒng)化的問題分析與解決
（1）基于思維發(fā)散的大膽假設(shè)
（2）基于事實基礎(chǔ)的小心求證(訓(xùn)練)
5. 基于邏輯構(gòu)建的感性輸出
（五）思維導(dǎo)圖與戰(zhàn)略決策
1. 決策思維的思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)
2. 思維導(dǎo)圖戰(zhàn)略決策的3種方法
（六）思維導(dǎo)圖與執(zhí)行力
1. 執(zhí)行力與PDCA
2. 執(zhí)行力的3大適宜區(qū)域
（七）思維導(dǎo)圖與落地傳授(訓(xùn)練)
此處：第2天下午總結(jié)及全部課程總結(jié)
（一）邏輯思維的背景
（二）全腦思維的背景
二、 思維導(dǎo)圖介紹與繪制
（一）思維導(dǎo)圖的歷史與現(xiàn)狀介紹
（二）思維導(dǎo)圖的機理介紹
（三）思維導(dǎo)圖的繪制技巧
1. 主題思想的會意表達(dá)
2. 思維分支的合理架構(gòu)
3. 關(guān)鍵詞的精準(zhǔn)提取
4. 記憶圖形的出彩繪制
5. 關(guān)聯(lián)思維的有效呈現(xiàn)(訓(xùn)練)
（四）思維導(dǎo)圖的繪制注意事項
此處：第1天上午總結(jié)
三、 思維導(dǎo)圖的職業(yè)應(yīng)用
（一）思維導(dǎo)圖與記憶強化
1. 高效記憶的7大核心法則
2. 高效記憶的2種圖形技術(shù)
3. 記憶圖形思維的3大要領(lǐng)(訓(xùn)練)
（二）思維導(dǎo)圖與軟件呈現(xiàn)
1. 思維導(dǎo)圖的軟件介紹
2. 思維導(dǎo)圖的手繪版與軟件版比較
（三）思維導(dǎo)圖與思維發(fā)散
1. 基于思維導(dǎo)圖本身的思維邊際擴散
2. 思維導(dǎo)圖結(jié)合創(chuàng)新模型的思維邊際擴散(訓(xùn)練)
3. 思維導(dǎo)圖與頭腦風(fēng)暴的完美結(jié)合
（1）自上而下的頭腦風(fēng)暴
（2）自下而上的頭腦風(fēng)暴
4. 思維導(dǎo)圖拓展發(fā)散思維的注意事項
（1）發(fā)散思維的導(dǎo)圖歸集與整理
（2）發(fā)散思維的7大注意要素(訓(xùn)練)
此處：第1天下午總結(jié)及全天總結(jié)
（四）思維導(dǎo)圖與邏輯構(gòu)建
1. 邏輯思維的系統(tǒng)構(gòu)建
（1）最優(yōu)化的分類
（2）最合理的順序(訓(xùn)練)
2. 一目了然的思維導(dǎo)圖記錄方法
3. 少就是多的思維導(dǎo)圖化簡呈現(xiàn)
（1）剃刀法則(訓(xùn)練)
（2）電梯30秒
此處：第2天上午總結(jié)
4. 系統(tǒng)化的問題分析與解決
（1）基于思維發(fā)散的大膽假設(shè)
（2）基于事實基礎(chǔ)的小心求證(訓(xùn)練)
5. 基于邏輯構(gòu)建的感性輸出
（五）思維導(dǎo)圖與戰(zhàn)略決策
1. 決策思維的思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)
2. 思維導(dǎo)圖戰(zhàn)略決策的3種方法
（六）思維導(dǎo)圖與執(zhí)行力
1. 執(zhí)行力與PDCA
2. 執(zhí)行力的3大適宜區(qū)域
（七）思維導(dǎo)圖與落地傳授(訓(xùn)練)
此處：第2天下午總結(jié)及全部課程總結(jié)
講師簡介
李偉希 老師
思維導(dǎo)圖MindV授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)師
美國領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS《情境領(lǐng)導(dǎo)》授證講師
管理創(chuàng)新與思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)專家
華南理工大學(xué)MBA
《中國經(jīng)濟時報》撰稿人
當(dāng)納利RRD（中國）有限公司人力資源總監(jiān)
香港Hucai集團(tuán)有限公司企業(yè)文化中心經(jīng)理
深圳創(chuàng)維多媒體有限公司《創(chuàng)維多媒體》主編
個人資歷：
李老師15年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。其先后在職的幾家企業(yè)都是全球知名企業(yè)。作為一名實戰(zhàn)派專業(yè)培訓(xùn)師，其課程集理論與實務(wù)于一身。李老師在思維導(dǎo)圖體系、中高層管理、思維訓(xùn)練、問題分析與解決等具有獨特見解，常年醉心于以“OBE三效執(zhí)行力驅(qū)動模型”為中心的倍效管理系統(tǒng)的自我修煉與大眾傳播。
李老師筆耕不輟，勤于分享管理的各項理念和心得，其先后為各大媒體報刊撰寫管理專業(yè)文章達(dá)600多篇，達(dá)100多萬字，其中專注于倍效管理的各類文章深受管理者的熱捧。其個人博客堅持原創(chuàng)，訪問量近百萬，屬于國內(nèi)培訓(xùn)師圈子的“網(wǎng)絡(luò)明星”。
課程特點：
“以情境為中心”的開放、引導(dǎo)、教練式授課，采用MBA管理案例教學(xué)的模式。100% 的實戰(zhàn)案例，推崇寓教于樂及快樂學(xué)習(xí)的方式，強調(diào)學(xué)以致用，以解決實際問題為培訓(xùn)的目的。
【獨具特色】
李老師的課程不僅提供方法技巧，更提供一套解決問題的答案及完善的后續(xù)服務(wù)，包括：
1、提供一套解決答案。將日常工作中的問題采用一問一答形式或文章分享形式在網(wǎng)上公布。
2、共享一套短信平臺。學(xué)員將免費獲得定期的管理文摘、資訊。
3、贈送一套操作工具。工具可以更好的將培訓(xùn)落地，使培訓(xùn)變得更加簡單。
【課程結(jié)構(gòu)】
40%的講授+30%的案例分析、小組研討+20%的實操練習(xí)+10%的視頻
主講課程：
【思維課程】
1、《思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練與職業(yè)應(yīng)用》 2、《思維導(dǎo)圖與團(tuán)隊思維》訓(xùn)練
3、《創(chuàng)新思維與問題解決》 4、《21世紀(jì)的創(chuàng)新思維》訓(xùn)練
【管理課程】
1、《非薪酬激勵的人本管理》 2、《性格分析與高效溝通》
3、《高效能團(tuán)隊的五大障礙與對策》 4、《贏在90后》
服務(wù)過的客戶：
中國移動、中國電信、中國石油、賽維LDK、國家南方電網(wǎng)、中國水電水利集團(tuán)、中鋁集團(tuán)、華電集團(tuán)、可口可樂、福富軟件、通用公司、簡柏特、富士康、大眾汽車、安利、輝瑞制藥、上海日立電梯、洪都航空、匯仁制藥集團(tuán)、諾和諾德醫(yī)藥、北大縱橫、金蝶國際、用友集團(tuán)、上海復(fù)旦協(xié)達(dá)集團(tuán)、上海影響力、尚德機構(gòu)、深圳水務(wù)集團(tuán)、航天五院、航天信息、贛州自來水公司、贛運總公司、江西鎢鉬進(jìn)出口公司、某省勞教局、省監(jiān)獄管理局、曙光汽車、三菱汽車、北方鋁業(yè)、神州數(shù)碼、博天糖業(yè)股份、立信會計師事務(wù)所、天華會計師事務(wù)所、南方證券、廣東粵港供水、紅門科技、添成紐扣集團(tuán)、振升鋁材、惠州天寶集團(tuán)、等近百家企業(yè)，均得到了企業(yè)家的一致好評。
【客戶點評】
■李老師形象很好，有一種培訓(xùn)師獨有的氣場。講課生動，氣氛活躍，大家非常喜歡！已經(jīng)多次受邀參加我行組織的內(nèi)訓(xùn)及客戶答謝會的活動！
——中國銀行劉處長
■在李老師的課程中找到了解決的思路和方法。課程整體感覺很好，如果在工作中能夠善加應(yīng)用的話，將對工作和生活都有很大的幫助，同時，講師也非常有個人的講課魅力。
——富士康科技集團(tuán)
■培訓(xùn)內(nèi)容很實用，教師對授課內(nèi)容了解深入，在管理中運用思維導(dǎo)圖能看透一個人，非常強大！對于今后的工作幫助很大。
——江銅集團(tuán)錢先生
■李老師形象很不錯，培訓(xùn)中用案例結(jié)合實際的工作,易于理解；對活動的內(nèi)在意義剖析清楚；老師的理論功底扎實，且講解清晰、生動，能很好調(diào)動學(xué)員的積極性和興趣。
——上海大眾吳女士
美國領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS《情境領(lǐng)導(dǎo)》授證講師
管理創(chuàng)新與思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)專家
華南理工大學(xué)MBA
《中國經(jīng)濟時報》撰稿人
當(dāng)納利RRD（中國）有限公司人力資源總監(jiān)
香港Hucai集團(tuán)有限公司企業(yè)文化中心經(jīng)理
深圳創(chuàng)維多媒體有限公司《創(chuàng)維多媒體》主編
個人資歷：
李老師15年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。其先后在職的幾家企業(yè)都是全球知名企業(yè)。作為一名實戰(zhàn)派專業(yè)培訓(xùn)師，其課程集理論與實務(wù)于一身。李老師在思維導(dǎo)圖體系、中高層管理、思維訓(xùn)練、問題分析與解決等具有獨特見解，常年醉心于以“OBE三效執(zhí)行力驅(qū)動模型”為中心的倍效管理系統(tǒng)的自我修煉與大眾傳播。
李老師筆耕不輟，勤于分享管理的各項理念和心得，其先后為各大媒體報刊撰寫管理專業(yè)文章達(dá)600多篇，達(dá)100多萬字，其中專注于倍效管理的各類文章深受管理者的熱捧。其個人博客堅持原創(chuàng)，訪問量近百萬，屬于國內(nèi)培訓(xùn)師圈子的“網(wǎng)絡(luò)明星”。
課程特點：
“以情境為中心”的開放、引導(dǎo)、教練式授課，采用MBA管理案例教學(xué)的模式。100% 的實戰(zhàn)案例，推崇寓教于樂及快樂學(xué)習(xí)的方式，強調(diào)學(xué)以致用，以解決實際問題為培訓(xùn)的目的。
【獨具特色】
李老師的課程不僅提供方法技巧，更提供一套解決問題的答案及完善的后續(xù)服務(wù)，包括：
1、提供一套解決答案。將日常工作中的問題采用一問一答形式或文章分享形式在網(wǎng)上公布。
2、共享一套短信平臺。學(xué)員將免費獲得定期的管理文摘、資訊。
3、贈送一套操作工具。工具可以更好的將培訓(xùn)落地，使培訓(xùn)變得更加簡單。
【課程結(jié)構(gòu)】
40%的講授+30%的案例分析、小組研討+20%的實操練習(xí)+10%的視頻
主講課程：
【思維課程】
1、《思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練與職業(yè)應(yīng)用》 2、《思維導(dǎo)圖與團(tuán)隊思維》訓(xùn)練
3、《創(chuàng)新思維與問題解決》 4、《21世紀(jì)的創(chuàng)新思維》訓(xùn)練
【管理課程】
1、《非薪酬激勵的人本管理》 2、《性格分析與高效溝通》
3、《高效能團(tuán)隊的五大障礙與對策》 4、《贏在90后》
服務(wù)過的客戶：
中國移動、中國電信、中國石油、賽維LDK、國家南方電網(wǎng)、中國水電水利集團(tuán)、中鋁集團(tuán)、華電集團(tuán)、可口可樂、福富軟件、通用公司、簡柏特、富士康、大眾汽車、安利、輝瑞制藥、上海日立電梯、洪都航空、匯仁制藥集團(tuán)、諾和諾德醫(yī)藥、北大縱橫、金蝶國際、用友集團(tuán)、上海復(fù)旦協(xié)達(dá)集團(tuán)、上海影響力、尚德機構(gòu)、深圳水務(wù)集團(tuán)、航天五院、航天信息、贛州自來水公司、贛運總公司、江西鎢鉬進(jìn)出口公司、某省勞教局、省監(jiān)獄管理局、曙光汽車、三菱汽車、北方鋁業(yè)、神州數(shù)碼、博天糖業(yè)股份、立信會計師事務(wù)所、天華會計師事務(wù)所、南方證券、廣東粵港供水、紅門科技、添成紐扣集團(tuán)、振升鋁材、惠州天寶集團(tuán)、等近百家企業(yè)，均得到了企業(yè)家的一致好評。
【客戶點評】
■李老師形象很好，有一種培訓(xùn)師獨有的氣場。講課生動，氣氛活躍，大家非常喜歡！已經(jīng)多次受邀參加我行組織的內(nèi)訓(xùn)及客戶答謝會的活動！
——中國銀行劉處長
■在李老師的課程中找到了解決的思路和方法。課程整體感覺很好，如果在工作中能夠善加應(yīng)用的話，將對工作和生活都有很大的幫助，同時，講師也非常有個人的講課魅力。
——富士康科技集團(tuán)
■培訓(xùn)內(nèi)容很實用，教師對授課內(nèi)容了解深入，在管理中運用思維導(dǎo)圖能看透一個人，非常強大！對于今后的工作幫助很大。
——江銅集團(tuán)錢先生
■李老師形象很不錯，培訓(xùn)中用案例結(jié)合實際的工作,易于理解；對活動的內(nèi)在意義剖析清楚；老師的理論功底扎實，且講解清晰、生動，能很好調(diào)動學(xué)員的積極性和興趣。
——上海大眾吳女士
課程對象
備 注
課程名稱：思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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