中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
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內(nèi)容提示
本課程著重解決兩個(gè)問(wèn)題：第一，讓領(lǐng)導(dǎo)者了解“有限的理性”，避免和減少?zèng)Q策誤區(qū)與陷阱，提高領(lǐng)導(dǎo)者的概念思考與系統(tǒng)思考能力，排除各種干擾因素，按照科學(xué)的決策程序，做出利益最大化或損失最小化的選擇。第二，了解戰(zhàn)略決策的一般知識(shí)與流程，把握戰(zhàn)略管理的步驟，掌握戰(zhàn)略分析的方法，培養(yǎng)戰(zhàn)略決策的思維，進(jìn)而通過(guò)高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略制定與腳踏實(shí)地的戰(zhàn)略執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青與可持續(xù)發(fā)展。
課程詳情
第一講 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的思考力
信息的搜集與過(guò)濾
分析式思考∕概念式思考
思考的智障1：知覺(jué)的欺騙性
思考的智障2：自負(fù)與傲慢
思考的智障3：經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富也是陷阱
系統(tǒng)思考的能力培養(yǎng)
預(yù)測(cè)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
建構(gòu)非確定性情況下的問(wèn)題解決框架
培養(yǎng)自己的眼光、膽識(shí)與決斷力
誤區(qū)1：“沉錨”陷阱
誤區(qū)2：“有利證據(jù)”陷阱
誤區(qū)3：“框架”陷阱
誤區(qū)4：“霍布森選擇”陷阱
誤區(qū)5：“布里丹選擇”陷阱
誤區(qū)6：“群體思維”“群體極化”與從眾效應(yīng)陷阱
誤區(qū)7：代表性偏差與可得性偏差陷阱
誤區(qū)8：沉沒(méi)成本與損失厭惡陷阱
原則2：決策思維的前瞻性
原則3：決策思維的系統(tǒng)性
途徑1：頭腦風(fēng)暴決策法
途徑2：德?tīng)柗品?br />途徑3：六頂思考帽法
途徑4：打破定勢(shì)思維的方法
戰(zhàn)略的東西方研究
戰(zhàn)略管理的層次
戰(zhàn)略管理的基本原則
戰(zhàn)略思維的特征與修煉
第五講 基本戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)
總體戰(zhàn)略1：密集性增長(zhǎng)戰(zhàn)略
總體戰(zhàn)略2：一體化增長(zhǎng)戰(zhàn)略
總體戰(zhàn)略3：多元化增長(zhǎng)戰(zhàn)略
競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略1：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略2：差異化戰(zhàn)略
競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略3：重點(diǎn)集中戰(zhàn)略
PEST外部環(huán)境分析框架
BCG矩陣模型
麥肯錫三層面模型
第七講 戰(zhàn)略管理主要任務(wù)
戰(zhàn)略展望：使命、愿景描述
戰(zhàn)略目標(biāo)：幾步走？到哪里？
戰(zhàn)略執(zhí)行：如何走？
戰(zhàn)略評(píng)估：走得怎么樣？
戰(zhàn)略決策應(yīng)注意的問(wèn)題
第八講 戰(zhàn)略執(zhí)行力
用平衡計(jì)分卡管控戰(zhàn)略執(zhí)行
戰(zhàn)略匹配1：組織架構(gòu)匹配
戰(zhàn)略匹配2：人力資源匹配
戰(zhàn)略匹配3：其他資源整合
信息的搜集與過(guò)濾
分析式思考∕概念式思考
思考的智障1：知覺(jué)的欺騙性
思考的智障2：自負(fù)與傲慢
思考的智障3：經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富也是陷阱
系統(tǒng)思考的能力培養(yǎng)
預(yù)測(cè)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
建構(gòu)非確定性情況下的問(wèn)題解決框架
培養(yǎng)自己的眼光、膽識(shí)與決斷力
第二講 決策過(guò)程的陷阱與誤區(qū)
西蒙的發(fā)現(xiàn)：“有限理性”的決策者誤區(qū)1：“沉錨”陷阱
誤區(qū)2：“有利證據(jù)”陷阱
誤區(qū)3：“框架”陷阱
誤區(qū)4：“霍布森選擇”陷阱
誤區(qū)5：“布里丹選擇”陷阱
誤區(qū)6：“群體思維”“群體極化”與從眾效應(yīng)陷阱
誤區(qū)7：代表性偏差與可得性偏差陷阱
誤區(qū)8：沉沒(méi)成本與損失厭惡陷阱
第三講 科學(xué)決策的原則與途徑
原則1：決策思維的全局性原則2：決策思維的前瞻性
原則3：決策思維的系統(tǒng)性
途徑1：頭腦風(fēng)暴決策法
途徑2：德?tīng)柗品?br />途徑3：六頂思考帽法
途徑4：打破定勢(shì)思維的方法
第四講 戰(zhàn)略管理的一般問(wèn)題
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別戰(zhàn)略的東西方研究
戰(zhàn)略管理的層次
戰(zhàn)略管理的基本原則
戰(zhàn)略思維的特征與修煉
第五講 基本戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)
總體戰(zhàn)略1：密集性增長(zhǎng)戰(zhàn)略
總體戰(zhàn)略2：一體化增長(zhǎng)戰(zhàn)略
總體戰(zhàn)略3：多元化增長(zhǎng)戰(zhàn)略
競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略1：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略2：差異化戰(zhàn)略
競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略3：重點(diǎn)集中戰(zhàn)略
第六講 戰(zhàn)略決策分析方法
波特五力分析模型
PEST外部環(huán)境分析框架
BCG矩陣模型
麥肯錫三層面模型
第七講 戰(zhàn)略管理主要任務(wù)
戰(zhàn)略展望：使命、愿景描述
戰(zhàn)略目標(biāo)：幾步走？到哪里？
戰(zhàn)略執(zhí)行：如何走？
戰(zhàn)略評(píng)估：走得怎么樣？
戰(zhàn)略決策應(yīng)注意的問(wèn)題
第八講 戰(zhàn)略執(zhí)行力
用平衡計(jì)分卡管控戰(zhàn)略執(zhí)行
戰(zhàn)略匹配1：組織架構(gòu)匹配
戰(zhàn)略匹配2：人力資源匹配
戰(zhàn)略匹配3：其他資源整合
講師簡(jiǎn)介
宋振杰 老師
宋振杰，人社部CETTIC（中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心）職業(yè)基本能力專項(xiàng)培訓(xùn)專家委員會(huì)成員，清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心教授會(huì)成員，北京時(shí)代光華高級(jí)講師，職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練專家。具有大型國(guó)有企業(yè)、政府部門(mén)和民營(yíng)企業(yè)14年領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，理論功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
宋振杰老師是北京大學(xué)出版社金牌作者獲得者，著有職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)專著《黃金心態(tài)》、《自我管理》、《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)》、《好員工是這樣煉成的》、《第一步：新員工職業(yè)化六大關(guān)鍵》。
由中華全國(guó)總工會(huì)宣傳教育部總編，宋振杰老師撰寫(xiě)的《員工職業(yè)心態(tài)塑造（訓(xùn)練）》《員工職業(yè)意識(shí)塑造（訓(xùn)練）》《員工職業(yè)行為規(guī)范（通用讀本）》《員工職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》《員工崗位成才六大路徑》《員工崗位成才六大關(guān)鍵能力》等系列教材，經(jīng)全國(guó)職工素質(zhì)建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定，被指定為“十二五”全國(guó)職工素質(zhì)建設(shè)工程培訓(xùn)教材。
宋振杰老師的《黃金心態(tài)》課程已經(jīng)成為全國(guó)心態(tài)類培訓(xùn)經(jīng)典課程，先后在全國(guó)40多個(gè)城市和200多家企業(yè)進(jìn)行了公開(kāi)課和內(nèi)訓(xùn)講授，直接受訓(xùn)人數(shù)3萬(wàn)余人。
宋振杰老師近年來(lái)專注于企業(yè)中高層和員工的職業(yè)化培訓(xùn)，服務(wù)的企事業(yè)單位主要有：中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)五礦集團(tuán)、長(zhǎng)虹集團(tuán)、海信集團(tuán)、美國(guó)應(yīng)用材料（中國(guó)）公司、海立股份、黃金搭檔、光明乳業(yè)、上海外高橋造船公司、寶信軟件、上海通用汽車、新中源陶瓷集團(tuán)、安徽交通投資集團(tuán)、湖南出版集團(tuán)、中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、建設(shè)銀行、郵儲(chǔ)銀行、招商銀行、上海銀行、申銀萬(wàn)國(guó)證券、國(guó)泰基金、信泰人壽、永誠(chéng)保險(xiǎn)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院、北京協(xié)和醫(yī)院等數(shù)百家。宋振杰老師還在北京、上海、河南、河北、湖南等十幾個(gè)省市舉辦大型公開(kāi)課500余場(chǎng)次。
宋振杰老師是北京大學(xué)出版社金牌作者獲得者，著有職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)專著《黃金心態(tài)》、《自我管理》、《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)》、《好員工是這樣煉成的》、《第一步：新員工職業(yè)化六大關(guān)鍵》。
由中華全國(guó)總工會(huì)宣傳教育部總編，宋振杰老師撰寫(xiě)的《員工職業(yè)心態(tài)塑造（訓(xùn)練）》《員工職業(yè)意識(shí)塑造（訓(xùn)練）》《員工職業(yè)行為規(guī)范（通用讀本）》《員工職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》《員工崗位成才六大路徑》《員工崗位成才六大關(guān)鍵能力》等系列教材，經(jīng)全國(guó)職工素質(zhì)建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定，被指定為“十二五”全國(guó)職工素質(zhì)建設(shè)工程培訓(xùn)教材。
宋振杰老師的《黃金心態(tài)》課程已經(jīng)成為全國(guó)心態(tài)類培訓(xùn)經(jīng)典課程，先后在全國(guó)40多個(gè)城市和200多家企業(yè)進(jìn)行了公開(kāi)課和內(nèi)訓(xùn)講授，直接受訓(xùn)人數(shù)3萬(wàn)余人。
宋振杰老師近年來(lái)專注于企業(yè)中高層和員工的職業(yè)化培訓(xùn)，服務(wù)的企事業(yè)單位主要有：中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)五礦集團(tuán)、長(zhǎng)虹集團(tuán)、海信集團(tuán)、美國(guó)應(yīng)用材料（中國(guó)）公司、海立股份、黃金搭檔、光明乳業(yè)、上海外高橋造船公司、寶信軟件、上海通用汽車、新中源陶瓷集團(tuán)、安徽交通投資集團(tuán)、湖南出版集團(tuán)、中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、建設(shè)銀行、郵儲(chǔ)銀行、招商銀行、上海銀行、申銀萬(wàn)國(guó)證券、國(guó)泰基金、信泰人壽、永誠(chéng)保險(xiǎn)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院、北京協(xié)和醫(yī)院等數(shù)百家。宋振杰老師還在北京、上海、河南、河北、湖南等十幾個(gè)省市舉辦大型公開(kāi)課500余場(chǎng)次。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略決策力
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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