第一單元:如何影響跟隨者的績(jī)效員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)的 6P特質(zhì)
影響力產(chǎn)生的原因
實(shí)施影響力的方式與過(guò)程
權(quán)力等于你可能的影響力
領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源
第二單元:領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系:是資源,也是殺手
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍
哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識(shí)
“管理”你的老板
處理同級(jí)關(guān)系的“ 3C原則 ”
同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
處理同級(jí)間的沖突
領(lǐng)導(dǎo)和下屬是績(jī)效伙伴
吸引追隨者的四個(gè)條件
第三單元:領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為五項(xiàng)修煉打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力
修煉一:診斷
修煉二:統(tǒng)馭
修煉三:教練
修煉四:激勵(lì)
修煉五:授權(quán)
高效領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力基礎(chǔ)
權(quán)力基礎(chǔ)與相對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的3個(gè)步驟
案例分析
更高的職位意味著更大的責(zé)任。
身為領(lǐng)導(dǎo),您是否常被這樣的情境所困擾?
情境1:公司或部門正在高速發(fā)展與擴(kuò)張,您的工作越來(lái)越多,人也越來(lái)越累,事業(yè)卻似乎遇到了瓶頸。
解答: 通常這種情況發(fā)生的原因在于領(lǐng)導(dǎo)者不善于或不放心授權(quán),所有的責(zé)任都集中到領(lǐng)導(dǎo)者的身上。但通過(guò)綜合運(yùn)用《情境領(lǐng)導(dǎo):卓越領(lǐng)導(dǎo)力》——高效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉,領(lǐng)導(dǎo)者可以準(zhǔn)確判斷其部屬的準(zhǔn)備度,從而找出或培養(yǎng)出可授權(quán)的部屬,在一些工作上進(jìn)行授權(quán),從而用團(tuán)隊(duì)力量來(lái)突破現(xiàn)有瓶頸。
情境2:您接管了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),到了一個(gè)新的環(huán)境,卻發(fā)現(xiàn)不知如何開始。
解答: 《情境領(lǐng)導(dǎo):卓越領(lǐng)導(dǎo)力》——高效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉這個(gè)課程的特色之一就是幫領(lǐng)導(dǎo)者放棄以前單一的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,而根據(jù)不同的情境,采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,從而極大地增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
情境3:您的團(tuán)隊(duì)績(jī)效不彰,您試過(guò)多種方法,卻發(fā)現(xiàn)成效不大。
解答: 提升一個(gè)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的最有效方法是在彼此合作的基礎(chǔ)上,讓團(tuán)隊(duì)里每一位成員都發(fā)揮其最大的作用。但由于每一位團(tuán)隊(duì)成員的情形都不一樣,以往單一的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格往往只適用于某些團(tuán)隊(duì)成員,卻不適用于很多其他的團(tuán)隊(duì)成員。因此領(lǐng)導(dǎo)者可采用《情境領(lǐng)導(dǎo):卓越領(lǐng)導(dǎo)力》——高效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉,學(xué)會(huì)分析每一位團(tuán)隊(duì)成員的準(zhǔn)備度,采用有針對(duì)性的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,讓每一位成員的作用都能得到最大發(fā)揮。
情境4:您的員工經(jīng)常為各種原因而離職求去。
解答: 員工離職的原因很多,覺得沒有發(fā)展空間是其中一個(gè)。通過(guò)掌握《情境領(lǐng)導(dǎo):卓越領(lǐng)導(dǎo)力》——高效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉,可將員工培養(yǎng)成可授權(quán)的對(duì)象,這樣,與情境領(lǐng)導(dǎo)者一同工作的員工才不會(huì)覺得沒有發(fā)展空間。
情境5:您的部屬中總有幾個(gè)扶不起的阿斗,每次看到他們就來(lái)氣。
解答: 在您消氣之后,請(qǐng)靜下來(lái)想一想:是否他們真的一無(wú)是處、無(wú)可救藥?如果您認(rèn)為他們還有一線希望,請(qǐng)?jiān)囍莆铡肚榫愁I(lǐng)導(dǎo):卓越領(lǐng)導(dǎo)力》——高效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉來(lái)帶領(lǐng)他們,將那些“無(wú)能力,無(wú)意愿”的員工,培養(yǎng)成為“有能力,有意愿”的員工。
???還有更多問題?……
解答:歡迎報(bào)名參加《情境領(lǐng)導(dǎo):卓越領(lǐng)導(dǎo)力》——高效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉研修班——通過(guò)它,您一定也可以提高績(jī)效,成就自我!