課程詳情
第一講 怎樣學習這門課程
1. 學與思的結(jié)合
2. 有容乃大
3. 投入的態(tài)度
第二講 課程綱要及結(jié)構(gòu)
1. 課程主要內(nèi)容
2. 專業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景
3. 專業(yè)人員與管理人員的特質(zhì)區(qū)別
4. 專業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的四大障礙
第三講 管理者的PODC（一）
1. 管理者的基本概念
2. 不同管理層所具備的技能
3. 管理中的計劃
第四講 管理者的PODC（二）
1. 管理中的目標與目的
2. 管理中的組織
3. 管理中的領(lǐng)導(dǎo)
4. 管理中的控制
第五講 管理者的角色典范
1. 管理者扮演的角色
2. 管理中的心理因素
第六講 管理者的習慣養(yǎng)成
1. 習慣養(yǎng)成的三大要素
2. GET的兩個特點
3. 專業(yè)經(jīng)理六個習慣概述
第七講 管理者須具備的個人習慣（一）
1. 個人習慣——關(guān)注結(jié)果
2. 個人習慣——眼觀大圖
3. 傳統(tǒng)思維的缺點（上）
第八講 管理者須具備的個人習慣（二）
1. 傳統(tǒng)思維的缺點（下）
2. Y23理論
3. 個人習慣——緊扣要事
第九講 管理者須具備的個人習慣（三）
1. 緊扣要事的重要意義
2. 時間管理矩陣的分類
3. 時間管理矩陣的合理配置
第十講 管理者須具備的團隊習慣（一）
1. 團隊習慣——集思廣益
2. 發(fā)展團隊優(yōu)勢的技巧
第十一講 管理者須具備的團隊習慣（二）
1. 團隊習慣——集思廣益
2. 五種行為交往模式
3. 面對差異的方法
4. 集思廣益的工具（上）
第十二講 管理者須具備的團隊習慣（三）
1. 集思廣益的工具（下）
2. 團隊習慣——創(chuàng)造信任
3. 組織信任的關(guān)鍵要素
講師簡介
蔡林 老師
清華大學工商管理高級總裁班特約培訓講師
四川大學EMBA高管班客座教授、特約培訓講師
國內(nèi)幾十家企業(yè)管理教育培訓機構(gòu)的長期特聘講師
擁有23年工廠生產(chǎn)及教育培訓管理的工作實踐經(jīng)驗
《成本壓縮工廠淘金》項目研究小組成員、主講講師
主要經(jīng)歷――
在20多年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓工作經(jīng)歷中，有12年大型企業(yè)中高層管理經(jīng)歷，先后擔任技術(shù)員、車間主任、技術(shù)設(shè)備科長、生產(chǎn)管理副總、銷售經(jīng)理等管理職務(wù)。在十多年管理咨詢、管理培訓經(jīng)歷中，先后擔任客戶服務(wù)經(jīng)理、培訓經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、咨詢項目總監(jiān)等管理職務(wù)。積累了豐富的管理經(jīng)驗，并結(jié)合企業(yè)實踐融會貫通形成了一整套適合中國國情操作性極強的管理方式。
九八年致力于企業(yè)管理的咨詢與培訓工作以來，先后到美資、日資、臺資以及國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)：青島海爾集團、長春一汽集團、惠州TCL集團、珠海格力集團、順德格蘭仕集團等考察調(diào)研，在不斷優(yōu)化整合國內(nèi)外企業(yè)管理經(jīng)驗之上，為國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)提供最具針對性、可操作性的管理咨詢與培訓服務(wù)。
現(xiàn)在在多個咨詢實戰(zhàn)項目中擔任項目主持工作，短短幾年時間已在全國各地舉辦各類培訓班、研討會幾百余場，累計培訓幾萬人次，其主持的項目不僅注重實際操作，而且注重企業(yè)管理過程設(shè)計與管理工具的提供，受到企業(yè)界廣泛的認同與好評。
課程基本特征――
結(jié)構(gòu)型知識點介紹 + 卓越理念感悟 + 典型案例研討與點評 + 關(guān)鍵問題互動交流 + 活力型游戲深刻感悟 + 操作性現(xiàn)場演練
課程對象
備 注
課程名稱：《從專業(yè)人才走向管理》
 |
咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
|