中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)

內(nèi)容提示
執(zhí)行力低下是企業(yè)管理中最大的黑洞。企業(yè)的成功與否,5%取決于決策,95%取決于執(zhí)行。因此,在大多數(shù)情況下,項(xiàng)目之所以失敗,主要問(wèn)題是它沒(méi)有得到很好的執(zhí)行。正如聯(lián)想控股總裁柳傳志所言:“執(zhí)行文化應(yīng)該成為企業(yè)的基因,貫穿于企業(yè)發(fā)展的方方面面!
培訓(xùn)目標(biāo)
為什么企業(yè)的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)?
為什么下屬總是不能正確領(lǐng)會(huì)并貫徹上級(jí)布置的工作任務(wù)?
為什么領(lǐng)導(dǎo)安排的事情執(zhí)行不下去,而下屬覺(jué)得自己很認(rèn)真的執(zhí)行了,卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可;為什么辛苦了一年,辛苦工作了一年,公司的評(píng)價(jià)卻是有苦勞,沒(méi)功勞!
為什么事情總做不到位,為什么總是在推卸責(zé)任,為什么員工總覺(jué)得自己拿的不夠多!
執(zhí)行力低下是企業(yè)管理中最大的黑洞。企業(yè)的成功與否,5%取決于決策,95%取決于執(zhí)行。因此,在大多數(shù)情況下,項(xiàng)目之所以失敗,主要問(wèn)題是它沒(méi)有得到很好的執(zhí)行。正如聯(lián)想控股總裁柳傳志所言:“執(zhí)行文化應(yīng)該成為企業(yè)的基因,貫穿于企業(yè)發(fā)展的方方面面!
如何使戰(zhàn)略落地、如何使目標(biāo)達(dá)成,如何使工作自動(dòng)自發(fā)的完成......



課程詳情

第一講:突破執(zhí)行思維,定義執(zhí)行真諦
一、什么是執(zhí)行(正確定義執(zhí)行)
1、什么是執(zhí)行
2、執(zhí)行的最高境界:三“效”合一(做結(jié)果)
3、不做結(jié)果的根源分析
能力?態(tài)度?知識(shí)?動(dòng)力?
二、什么不是執(zhí)行(要執(zhí)行結(jié)果,先從打假開(kāi)始)
1、結(jié)果的三大執(zhí)行假象:態(tài)度≠結(jié)果
案例分析:空乘事件
2、結(jié)果的三大執(zhí)行假象:職責(zé)≠結(jié)果
案例分析:俄羅斯人種樹(shù)
案例分析:蘇州A金屬制品公司
3、結(jié)果的三大執(zhí)行假象:任務(wù)≠結(jié)果
案例分析:參展事件
視頻:小王與小張(平庸與優(yōu)秀的差距)


第二講:鎖定責(zé)任,收獲結(jié)果:打造執(zhí)行型人才
一、鎖定責(zé)任,收獲結(jié)果
1、什么是責(zé)任
2、100%責(zé)任的三個(gè)維度
3、如何改變思維(模型)工具:
練習(xí):思維改變模型應(yīng)用
4、負(fù)責(zé)任的兩大陷阱
陷阱1:“請(qǐng)示”工作與推脫責(zé)任
陷阱2:“人多力量大”與推脫責(zé)任機(jī)會(huì)
5、承擔(dān)責(zé)任有三種境界
6、責(zé)任心的四種層次
7、如何管理責(zé)任:鎖定猴子、激勵(lì)猴子
二:執(zhí)行人才的3大特質(zhì)與6大法則
1、執(zhí)行人才必備的三大特質(zhì)
特質(zhì)1堅(jiān)守承諾
視頻:一個(gè)普通挑夫的承諾
特質(zhì)2結(jié)果導(dǎo)向
特質(zhì)3永不放棄
實(shí)例:丘吉爾的演講
2、執(zhí)行人才應(yīng)遵循的六大法則
服從:以服從為天職
目標(biāo):盯死一只兔子
冠軍:做自己擅長(zhǎng)的
速度:先開(kāi)槍再瞄準(zhǔn)
團(tuán)隊(duì):利他=利已
裸奔:沒(méi)有退路=出路


第三講:思維定行為,行為定結(jié)果:結(jié)果導(dǎo)向

1、正確定義結(jié)果
結(jié)果的定義:商業(yè)交換
結(jié)果的三要素:有價(jià)值、有時(shí)間、可考核
為什么要做結(jié)果
案例分析:“普通工程師”的三級(jí)跳
視頻:尹天仇是如何用結(jié)果改變命運(yùn)的?
2、思維決定行為,行為決定結(jié)果:做結(jié)果的三大思維
鏡子思維
外包思維
案例:張總的重要文件
底線(xiàn)思維
案例:熱氣球事件
3、保證執(zhí)行結(jié)果的三大常用工具
工具:1)周計(jì)劃、日結(jié)果
現(xiàn)場(chǎng)演練:如何做周計(jì)劃、日結(jié)果
工具:2)YCYA法
YCYA的作用與運(yùn)用
現(xiàn)場(chǎng)演練:YCYA工具使用
工具:3)質(zhì)詢(xún)會(huì)(三大原則)
結(jié)果導(dǎo)向
對(duì)事不對(duì)人
不陷入細(xì)節(jié)討論


第四講:克服慣性,自動(dòng)執(zhí)行:打造自動(dòng)化執(zhí)行型組織

1、慣性阻礙執(zhí)行,什么是慣性?
2、企業(yè)常見(jiàn)的三種慣性
3、慣性是怎樣形成的?
4、如何把握人的慣性
肯定過(guò)去,開(kāi)拓未來(lái)
正確規(guī)避記憶的曲線(xiàn)
有效提問(wèn),自問(wèn)自答
5、如何把握職場(chǎng)的慣性
利用好職場(chǎng)的慣性
打造職場(chǎng)通用語(yǔ)言
巧用提問(wèn)刺激成長(zhǎng)
6、如何把握企業(yè)的慣性
高層介入決定成敗
共享問(wèn)題互相提問(wèn)
由上而下進(jìn)行改革
7、七個(gè)技巧打造自動(dòng)化執(zhí)行型組織
規(guī)則由大家一起定
用快樂(lè)提升執(zhí)行力
把改革當(dāng)工作來(lái)推
讓員工看的到未來(lái)
短時(shí)內(nèi)體驗(yàn)小成果
提升自我修正能力
企業(yè)內(nèi)部導(dǎo)師育成


講師簡(jiǎn)介

  彭智平 老師
 工商企業(yè)管理本科畢業(yè)
 美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證講師
 深圳企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展同盟理事
 富士康集團(tuán)「TWI」特約講師
 多家管理咨詢(xún)公司特聘講師
 體驗(yàn)式高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練師
 中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)講師團(tuán)特約講師
 中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心鑒定企業(yè)管理師
 勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心鑒定企業(yè)培訓(xùn)師
曾任某澳資香港上市公司培訓(xùn)經(jīng)理、香港某實(shí)業(yè)(東莞)公司副總經(jīng)理、香港某電子(東莞)公司生產(chǎn)經(jīng)理,累計(jì)超過(guò)10年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)注于企業(yè)中層管理團(tuán)隊(duì)及內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)打造



課程對(duì)象

企業(yè)各級(jí)管理人員和職員


備    注

課程名稱(chēng):卓越執(zhí)行力提升



 

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