中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)



課程詳情

主題介紹與說(shuō)明
課程大綱說(shuō)明
說(shuō)明學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解自己的溝通風(fēng)格
*有無(wú)聽(tīng)過(guò)類(lèi)似課程?
溝通是門(mén)藝術(shù)也是科學(xué)。

1. 問(wèn)學(xué)員天底下最難的兩件事是什么?請(qǐng)學(xué)員想并記錄。
2. 請(qǐng)學(xué)員們分享并將學(xué)員發(fā)表寫(xiě)在白板上。
3. 展示投影片,4. 說(shuō)明溝通是為了破除彼此的隔閡,5. 讓我們的壽險(xiǎn)事業(yè)與人際關(guān)系更為順暢。
6. 另外,7. 消費(fèi)者行為趨勢(shì)已經(jīng)不8. 是產(chǎn)品導(dǎo)向,9. 所以找出客戶(hù)的需求,10. 溝通更是重要。
1. 展示有效溝通模式,2. 并說(shuō)明溝通的定義與溝通在銷(xiāo)售中所扮演的三種角色。
3. 找一位已婚學(xué)員,4. 問(wèn)如果想喝水,5. 你會(huì)用什么方式請(qǐng)您的另一半拿水給你喝?引導(dǎo)出每一個(gè)人都有不同6. 的溝通模式。
7. 再以東施效顰的故事來(lái)說(shuō)明不8. 要盲目學(xué)習(xí)他人而9. 完全喪失自己原有的溝通風(fēng)格。
10. 強(qiáng)調(diào)做好有效的溝通不11. 是放棄原有的風(fēng)格,而12. 是擴(kuò)展自己溝通的舒適區(qū)域。

介紹
1. 知己知彼,2. 百戰(zhàn)百勝。向?qū)W員說(shuō)明要知道別人是什么風(fēng)格前,3. 需了解自己。
4. 說(shuō)明以控制性與敏感性來(lái)劃分人的四種不同5. 人際風(fēng)格。并說(shuō)明其定義與特征。
6. 請(qǐng)學(xué)員先寫(xiě)下自己認(rèn)為的風(fēng)格趨于哪一部分,7. 隨后再請(qǐng)學(xué)員去請(qǐng)教其他學(xué)員對(duì)于自己的印象。請(qǐng)學(xué)員發(fā)表感言。
8. 說(shuō)明每一個(gè)人事實(shí)上都有這四種個(gè)性存在,9. 只是常見(jiàn)的習(xí)慣可以用此圖迅速分出。
1. 請(qǐng)學(xué)員討論當(dāng)不同2. 的業(yè)務(wù)人員遇到不同3. 的客戶(hù)時(shí)的應(yīng)對(duì)與其注意事項(xiàng)(時(shí)間15分種)。
4. 每組派人發(fā)表(時(shí)間15分鐘)。
5. 展示投影片總結(jié)說(shuō)明,6. 并告訴學(xué)員破除客戶(hù)心理防備7. 的心態(tài)準(zhǔn)備8. 與技巧。
請(qǐng)學(xué)員依照講義案例,研討案例中人物的人際風(fēng)格并探討應(yīng)對(duì)之策。

技巧
該部分要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用溝通的技巧來(lái)觀(guān)察客戶(hù)的反應(yīng)。
1. 說(shuō)明溝通技巧有語(yǔ)言與非語(yǔ)言?xún)纱箢?lèi)。
2. 其中以肢體語(yǔ)言的傳遞最為讓人感受最深。
3. 在角色上不4. 僅僅是說(shuō),5. 傾聽(tīng)也是非常重要的環(huán)節(jié)。
6. 要做到積極的交流,7. 兩者經(jīng)常換檔(即傳送者和接收者角色互換,8.),9. 才能進(jìn)行有效交流,10. 以達(dá)溝通目的。
展示投影片介紹肢體語(yǔ)言的3種溝通模式與其表達(dá)含義。
1. 說(shuō)明溝通時(shí),2. 以傳送與接收者來(lái)區(qū)分的常見(jiàn)障礙。
3. 重點(diǎn)提示業(yè)務(wù)人員的形象自我檢視,4. 可以減少不5. 必要的溝通障礙。
6. 提供四種提高信息交流效率的途徑與溝通時(shí)的潤(rùn)滑劑。

詢(xún)問(wèn)學(xué)員
7. 四種人際風(fēng)格有哪四種?其特征為何?
8. 把手放在下巴代表這個(gè)人的潛在行為是什么?
老祖宗的藝術(shù)--繁體字的“聖”字就是耳朵聽(tīng),嘴巴問(wèn)。這是否就是溝通的最高境界呢?


講師簡(jiǎn)介

  李慶遠(yuǎn) 老師
1956年10月出生,碩士,慶遠(yuǎn)精銳咨詢(xún)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、首席咨詢(xún)師,中山大學(xué)兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技公司獨(dú)立董事。從事企業(yè)中高層管理工作15年,擔(dān)任過(guò)7家各類(lèi)企業(yè)的不同中高級(jí)職務(wù)。從事企業(yè)咨詢(xún)培訓(xùn)工作15年,授課1000多場(chǎng),1693天(截止到2013年底),受訓(xùn)學(xué)員近10萬(wàn)人。既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是一個(gè)資深的企管咨詢(xún)師和講師,擁有豐富的企管咨詢(xún)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實(shí)務(wù)方面有深厚的造詣。

1978年02月~1981年01月,廣西桂林地區(qū)教育學(xué)院化學(xué)科大專(zhuān)畢業(yè)。
    1984年09月~1986年07月,廣西師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè),獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
    1986年09月~1989年07月,蘇州大學(xué)化學(xué)系研究生,獲理學(xué)碩士學(xué)位。
    1992年06月~1995年06月,師從美國(guó)紐約州立大學(xué)MBA王碧波先生系統(tǒng)學(xué)習(xí)MBA管理課程。
    1998年11月~1998年12月,臺(tái)灣健鋒管理學(xué)院寧波培訓(xùn)中心360小時(shí)全封閉管理智能訓(xùn)練。
    1992年~至今, 參加各類(lèi)管理培訓(xùn)課程累計(jì)近1000小時(shí)以上。
  
1969年07月~1978年05月,廣西省臨桂縣建筑工程隊(duì),工人、技術(shù)員、出納等職位。
    1981年07月~1984年09月,廣西臨桂縣師范學(xué)校,化學(xué)/生物教師,班主任。
    1989年07月~1992年01月,廣西師范大學(xué)分部測(cè)試中心工程師(科研)兼化學(xué)系講師(教學(xué))。
    1992年01月~1992年06月,廣西銀荔冶金化工集團(tuán)技術(shù)部任工程師。
1992年06月~1998年04月,廣西金美集團(tuán),任研究發(fā)展部經(jīng)理、人事行政部經(jīng)理、金美現(xiàn)代企業(yè)研究中心主任、新材料中心主任、外貿(mào)公司總經(jīng)理助理、化工公司副總經(jīng)理、桂林公司總經(jīng)理、集團(tuán)行政人事副總裁、金美商學(xué)院副院長(zhǎng)、桂林英捷高經(jīng)理培訓(xùn)中心主任等職。
1998年04月~1998年07月,廈門(mén)磊鑫集團(tuán)北京分公司總經(jīng)理。
1998年07月~1999年12月,東莞飛亞精密工業(yè)公司,任廠(chǎng)務(wù)部經(jīng)理、制造部經(jīng)理,ISO14000管理代表、QS9000推行委員會(huì)委員,QCC、TQM、TPM,5S、提案改善等推行委員會(huì)副主任及員工培訓(xùn)總負(fù)責(zé)人。
1999年12月~2000年03月,東莞東聚電業(yè)有限公司,任掃描器廠(chǎng)制造部經(jīng)理及公司內(nèi)部講師。
2000年03月~2003年11月,廣州新景隆企業(yè)公司,HR經(jīng)理;總經(jīng)理助理;供應(yīng)中心總監(jiān),副總經(jīng)理。
2003年11月-- 2006年11月,中山大學(xué)兼職教授 北京時(shí)代光華等企業(yè)咨詢(xún)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高級(jí)講師和高級(jí)顧問(wèn)師。
2006年12月 —2007年12月,廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司 董事長(zhǎng)特助,制造中心總經(jīng)理,總經(jīng)理。
  2008年1月 —— 至今 , 中山大學(xué)兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司獨(dú)立董事, 北京時(shí)代光華等企業(yè)咨詢(xún)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高級(jí)講師和高級(jí)顧問(wèn)師。
  
實(shí)務(wù)豐富,充分分享個(gè)人豐富的人生經(jīng)歷和多行業(yè),多職務(wù)的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
課程互動(dòng)性強(qiáng),自創(chuàng)了一些課堂游戲,讓學(xué)員從親身體驗(yàn)中獲取知識(shí)。
鼓動(dòng)性強(qiáng),善于控場(chǎng),應(yīng)變能力特強(qiáng),充分調(diào)動(dòng)個(gè)人積極參與課程。
善于把握和處理實(shí)際問(wèn)題,特別擅長(zhǎng)于回答學(xué)員提出的各類(lèi)實(shí)際問(wèn)題。
積極有效的反饋與指導(dǎo),針對(duì)企業(yè)的問(wèn)題案例,會(huì)給出課后行動(dòng)方案。
每次授課后的問(wèn)卷調(diào)查學(xué)員滿(mǎn)意率最低95%以上;八成課程滿(mǎn)意率100%,
非常滿(mǎn)意率95%以上;最高記錄為非常滿(mǎn)意率100%或滿(mǎn)分100分。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱(chēng):人際溝通與風(fēng)格分析



 

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