課程詳情
一、管理者的角色認(rèn)知
問題一：為什么別人愿意接受你的領(lǐng)導(dǎo)？
提問、思考、回答
講 解：1、提高員工培育能力是管理者的角色認(rèn)知
2、教導(dǎo)和培訓(xùn)下屬
3、工作委派與督導(dǎo)
4、培育員工一流的職業(yè)理念
5、認(rèn)識冷酷的同理心
6、領(lǐng)導(dǎo)者的條件
7、21世紀(jì)管理8大IN.OUT
8、管理人形象IN.OUT
二、培育部屬的正確觀念與態(tài)度
問題二：“教會徒弟打死師傅”這句話是否有道理？為什么？
提問、思考、回答
講 解：1、通過帶人來逼自己進(jìn)步
2、領(lǐng)導(dǎo)者自身也曾得到過別人的培養(yǎng)
3、培養(yǎng)下屬是“水漲船高”而不是“水落石出”
4、被稱為“高手”的職業(yè)經(jīng)理人
5、人才的木桶理論
三、員工的激勵理論
問題三：人的潛能有多大？
提問、思考、回答
講 解：1、激勵與潛能的開發(fā)
2、激勵理論
3、比馬龍效應(yīng)
4、管理者自我激勵
5、讓你的部屬產(chǎn)生一種持之以恒的動力
6、一個人最關(guān)心的人是誰
7、真誠的去關(guān)心你的部屬
8、獎勵員工方式的五種基本類型
9、五個獎勵標(biāo)準(zhǔn)
10、搶先一步激勵
四、有效培育員工的方法
問題四：你是怎樣培育員工的？
提問、思考、回答
講 解：1、培育部屬的重要性
2、缺口分析
3、成年人的學(xué)習(xí)方法與培訓(xùn)
4、成人學(xué)習(xí)的定律
5、企業(yè)員工培育要點
6、企業(yè)員工培育新概念
7、傳播信息的方式和學(xué)員接受信息的關(guān)系
8、培育部屬的方法
五、管理者的教練角色
問題五：你怎樣培育員工相關(guān)的專業(yè)知識和技能？
提問、思考、回答
講 解：1、教練的關(guān)鍵技術(shù)
2、教練角色
3、經(jīng)理輔導(dǎo)員工的辦法
4、輔導(dǎo)員工的步驟
5、輔導(dǎo)的八個要點
6、輔導(dǎo)的四種方法
7、輔導(dǎo)的四個策略
8、改變行為六步法
六、激勵部屬技巧
問題六：你認(rèn)為在企業(yè)中部屬最關(guān)心的問題是什么？
提問、思考、回答
講 解：1、蓋洛普公司的Q12
2、通過培養(yǎng)成就感來激勵下屬
3、四種類型的激勵下屬技巧
4、賞罰之道要點
5、關(guān)于一分鐘表揚
6、一分鐘懲戒之有效的要求
7、激勵部屬的方法
8、用目標(biāo)管理來確定員工工作的奮斗方向
9、切實可行的績效評估
10、掌握績效
問題一：為什么別人愿意接受你的領(lǐng)導(dǎo)？
提問、思考、回答
講 解：1、提高員工培育能力是管理者的角色認(rèn)知
2、教導(dǎo)和培訓(xùn)下屬
3、工作委派與督導(dǎo)
4、培育員工一流的職業(yè)理念
5、認(rèn)識冷酷的同理心
6、領(lǐng)導(dǎo)者的條件
7、21世紀(jì)管理8大IN.OUT
8、管理人形象IN.OUT
二、培育部屬的正確觀念與態(tài)度
問題二：“教會徒弟打死師傅”這句話是否有道理？為什么？
提問、思考、回答
講 解：1、通過帶人來逼自己進(jìn)步
2、領(lǐng)導(dǎo)者自身也曾得到過別人的培養(yǎng)
3、培養(yǎng)下屬是“水漲船高”而不是“水落石出”
4、被稱為“高手”的職業(yè)經(jīng)理人
5、人才的木桶理論
三、員工的激勵理論
問題三：人的潛能有多大？
提問、思考、回答
講 解：1、激勵與潛能的開發(fā)
2、激勵理論
3、比馬龍效應(yīng)
4、管理者自我激勵
5、讓你的部屬產(chǎn)生一種持之以恒的動力
6、一個人最關(guān)心的人是誰
7、真誠的去關(guān)心你的部屬
8、獎勵員工方式的五種基本類型
9、五個獎勵標(biāo)準(zhǔn)
10、搶先一步激勵
四、有效培育員工的方法
問題四：你是怎樣培育員工的？
提問、思考、回答
講 解：1、培育部屬的重要性
2、缺口分析
3、成年人的學(xué)習(xí)方法與培訓(xùn)
4、成人學(xué)習(xí)的定律
5、企業(yè)員工培育要點
6、企業(yè)員工培育新概念
7、傳播信息的方式和學(xué)員接受信息的關(guān)系
8、培育部屬的方法
五、管理者的教練角色
問題五：你怎樣培育員工相關(guān)的專業(yè)知識和技能？
提問、思考、回答
講 解：1、教練的關(guān)鍵技術(shù)
2、教練角色
3、經(jīng)理輔導(dǎo)員工的辦法
4、輔導(dǎo)員工的步驟
5、輔導(dǎo)的八個要點
6、輔導(dǎo)的四種方法
7、輔導(dǎo)的四個策略
8、改變行為六步法
六、激勵部屬技巧
問題六：你認(rèn)為在企業(yè)中部屬最關(guān)心的問題是什么？
提問、思考、回答
講 解：1、蓋洛普公司的Q12
2、通過培養(yǎng)成就感來激勵下屬
3、四種類型的激勵下屬技巧
4、賞罰之道要點
5、關(guān)于一分鐘表揚
6、一分鐘懲戒之有效的要求
7、激勵部屬的方法
8、用目標(biāo)管理來確定員工工作的奮斗方向
9、切實可行的績效評估
10、掌握績效
講師簡介
李慶遠(yuǎn) 老師
1956年10月出生,碩士,慶遠(yuǎn)精銳咨詢機構(gòu)創(chuàng)始人、首席咨詢師,中山大學(xué)兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技公司獨立董事。從事企業(yè)中高層管理工作15年，擔(dān)任過7家各類企業(yè)的不同中高級職務(wù)。從事企業(yè)咨詢培訓(xùn)工作15年，授課1000多場，1693天（截止到2013年底），受訓(xùn)學(xué)員近10萬人。既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人，又是一個資深的企管咨詢師和講師，擁有豐富的企管咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實務(wù)方面有深厚的造詣。
1978年02月～1981年01月，廣西桂林地區(qū)教育學(xué)院化學(xué)科大專畢業(yè)。
1984年09月～1986年07月，廣西師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1986年09月～1989年07月，蘇州大學(xué)化學(xué)系研究生，獲理學(xué)碩士學(xué)位。
1992年06月～1995年06月，師從美國紐約州立大學(xué)MBA王碧波先生系統(tǒng)學(xué)習(xí)MBA管理課程。
1998年11月～1998年12月，臺灣健鋒管理學(xué)院寧波培訓(xùn)中心360小時全封閉管理智能訓(xùn)練。
1992年～至今， 參加各類管理培訓(xùn)課程累計近1000小時以上。
1969年07月～1978年05月，廣西省臨桂縣建筑工程隊，工人、技術(shù)員、出納等職位。
1981年07月～1984年09月，廣西臨桂縣師范學(xué)校，化學(xué)/生物教師，班主任。
1989年07月～1992年01月，廣西師范大學(xué)分部測試中心工程師（科研）兼化學(xué)系講師（教學(xué)）。
1992年01月～1992年06月，廣西銀荔冶金化工集團技術(shù)部任工程師。
1992年06月～1998年04月，廣西金美集團，任研究發(fā)展部經(jīng)理、人事行政部經(jīng)理、金美現(xiàn)代企業(yè)研究中心主任、新材料中心主任、外貿(mào)公司總經(jīng)理助理、化工公司副總經(jīng)理、桂林公司總經(jīng)理、集團行政人事副總裁、金美商學(xué)院副院長、桂林英捷高經(jīng)理培訓(xùn)中心主任等職。
1998年04月～1998年07月，廈門磊鑫集團北京分公司總經(jīng)理。
1998年07月～1999年12月，東莞飛亞精密工業(yè)公司，任廠務(wù)部經(jīng)理、制造部經(jīng)理,ISO14000管理代表、QS9000推行委員會委員，QCC、TQM、TPM,5S、提案改善等推行委員會副主任及員工培訓(xùn)總負(fù)責(zé)人。
1999年12月～2000年03月，東莞東聚電業(yè)有限公司，任掃描器廠制造部經(jīng)理及公司內(nèi)部講師。
2000年03月～2003年11月，廣州新景隆企業(yè)公司,HR經(jīng)理；總經(jīng)理助理；供應(yīng)中心總監(jiān)，副總經(jīng)理。
2003年11月-- 2006年11月，中山大學(xué)兼職教授 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓(xùn)機構(gòu)的高級講師和高級顧問師。
2006年12月 —2007年12月，廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司 董事長特助，制造中心總經(jīng)理，總經(jīng)理。
2008年1月 —— 至今 , 中山大學(xué)兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司獨立董事, 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓(xùn)機構(gòu)的高級講師和高級顧問師。
實務(wù)豐富，充分分享個人豐富的人生經(jīng)歷和多行業(yè)，多職務(wù)的專業(yè)經(jīng)歷。
課程互動性強，自創(chuàng)了一些課堂游戲，讓學(xué)員從親身體驗中獲取知識。
鼓動性強，善于控場，應(yīng)變能力特強，充分調(diào)動個人積極參與課程。
善于把握和處理實際問題，特別擅長于回答學(xué)員提出的各類實際問題。
積極有效的反饋與指導(dǎo)，針對企業(yè)的問題案例，會給出課后行動方案。
每次授課后的問卷調(diào)查學(xué)員滿意率最低95%以上；八成課程滿意率100%，
非常滿意率95%以上；最高記錄為非常滿意率100%或滿分100分。
1978年02月～1981年01月，廣西桂林地區(qū)教育學(xué)院化學(xué)科大專畢業(yè)。
1984年09月～1986年07月，廣西師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1986年09月～1989年07月，蘇州大學(xué)化學(xué)系研究生，獲理學(xué)碩士學(xué)位。
1992年06月～1995年06月，師從美國紐約州立大學(xué)MBA王碧波先生系統(tǒng)學(xué)習(xí)MBA管理課程。
1998年11月～1998年12月，臺灣健鋒管理學(xué)院寧波培訓(xùn)中心360小時全封閉管理智能訓(xùn)練。
1992年～至今， 參加各類管理培訓(xùn)課程累計近1000小時以上。
1969年07月～1978年05月，廣西省臨桂縣建筑工程隊，工人、技術(shù)員、出納等職位。
1981年07月～1984年09月，廣西臨桂縣師范學(xué)校，化學(xué)/生物教師，班主任。
1989年07月～1992年01月，廣西師范大學(xué)分部測試中心工程師（科研）兼化學(xué)系講師（教學(xué)）。
1992年01月～1992年06月，廣西銀荔冶金化工集團技術(shù)部任工程師。
1992年06月～1998年04月，廣西金美集團，任研究發(fā)展部經(jīng)理、人事行政部經(jīng)理、金美現(xiàn)代企業(yè)研究中心主任、新材料中心主任、外貿(mào)公司總經(jīng)理助理、化工公司副總經(jīng)理、桂林公司總經(jīng)理、集團行政人事副總裁、金美商學(xué)院副院長、桂林英捷高經(jīng)理培訓(xùn)中心主任等職。
1998年04月～1998年07月，廈門磊鑫集團北京分公司總經(jīng)理。
1998年07月～1999年12月，東莞飛亞精密工業(yè)公司，任廠務(wù)部經(jīng)理、制造部經(jīng)理,ISO14000管理代表、QS9000推行委員會委員，QCC、TQM、TPM,5S、提案改善等推行委員會副主任及員工培訓(xùn)總負(fù)責(zé)人。
1999年12月～2000年03月，東莞東聚電業(yè)有限公司，任掃描器廠制造部經(jīng)理及公司內(nèi)部講師。
2000年03月～2003年11月，廣州新景隆企業(yè)公司,HR經(jīng)理；總經(jīng)理助理；供應(yīng)中心總監(jiān)，副總經(jīng)理。
2003年11月-- 2006年11月，中山大學(xué)兼職教授 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓(xùn)機構(gòu)的高級講師和高級顧問師。
2006年12月 —2007年12月，廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司 董事長特助，制造中心總經(jīng)理，總經(jīng)理。
2008年1月 —— 至今 , 中山大學(xué)兼職教授, 廣東領(lǐng)亞電子科技有限公司獨立董事, 北京時代光華等企業(yè)咨詢培訓(xùn)機構(gòu)的高級講師和高級顧問師。
實務(wù)豐富，充分分享個人豐富的人生經(jīng)歷和多行業(yè)，多職務(wù)的專業(yè)經(jīng)歷。
課程互動性強，自創(chuàng)了一些課堂游戲，讓學(xué)員從親身體驗中獲取知識。
鼓動性強，善于控場，應(yīng)變能力特強，充分調(diào)動個人積極參與課程。
善于把握和處理實際問題，特別擅長于回答學(xué)員提出的各類實際問題。
積極有效的反饋與指導(dǎo)，針對企業(yè)的問題案例，會給出課后行動方案。
每次授課后的問卷調(diào)查學(xué)員滿意率最低95%以上；八成課程滿意率100%，
非常滿意率95%以上；最高記錄為非常滿意率100%或滿分100分。
課程對象
備 注
課程名稱：部屬培育教導(dǎo)技巧
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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