中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1. 幫助學(xué)員厘清自我定位和職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;
2.激發(fā)學(xué)員持續(xù)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力;
3. 幫助學(xué)員掌握基層員工自我管理的方法。



課程詳情

第一節(jié) 職業(yè)發(fā)展首先是自我管理的過程
1、8590后職業(yè)發(fā)展中的4大障礙
1) 短視思維
2) 求全思維
3) 情緒化
4) 運(yùn)氣論
*案例:商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)年輕員工面面觀
2、自我管理:個(gè)體對(duì)自己本身,對(duì)自己的目標(biāo)、思想、心理和行為等等表現(xiàn)進(jìn)行的管理時(shí)。
1)時(shí)間管理——學(xué)會(huì)要事第一
2)情緒管理——識(shí)情調(diào)情共情
3)目標(biāo)管理——分解溝通反饋
第二節(jié) 成為自己的教練
1、 區(qū)別他人
1) 認(rèn)識(shí)自己——個(gè)性覺察
2) 定位自己——優(yōu)勢(shì)(能力)定位、組織(個(gè)性)定位、發(fā)展(成長(zhǎng))定位
2、 優(yōu)于他人
1) 提高員工的領(lǐng)導(dǎo)力——通過行為、語言、情緒影響他人一起完成任務(wù)的能力
2) 提高員工的執(zhí)行力——通過對(duì)目標(biāo)再分析和對(duì)做事方式再創(chuàng)新提升執(zhí)行能力
3、 無法超越——筑起管理、專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)壁壘
1) 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)累積
2) 結(jié)構(gòu)化體系化
3) 重要資源累積
4) 變革創(chuàng)見能力
*案例:商業(yè)銀行職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)發(fā)展案例分析
4、自我教練步驟和方法
1)明確愿景
2)現(xiàn)狀分析
3)行動(dòng)目標(biāo)
4)行動(dòng)計(jì)劃
5)檢視更新
第三節(jié) 塑造陽光心態(tài)和職業(yè)精神
1、 專業(yè)精神——以此為生、精于此道
2、 敬業(yè)精神——合規(guī)、誠(chéng)信、忠誠(chéng)
3、 服務(wù)精神——服務(wù)意識(shí)、服務(wù)創(chuàng)新、規(guī)范化服務(wù)
4、 學(xué)習(xí)精神——分享、傾聽、反思的過程
5、 團(tuán)隊(duì)精神——尊重、系統(tǒng)、凝聚力
*案例:商業(yè)銀行銀行家案例


講師簡(jiǎn)介

  蔣君揚(yáng) 老師
銀行業(yè)實(shí)戰(zhàn)講師,國(guó)家心理咨詢師、人力資源管理師,國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證教練
蔣老師現(xiàn)為某國(guó)有銀行總部人才培訓(xùn)專家,從業(yè)務(wù)骨干到團(tuán)隊(duì)管理者再到輔導(dǎo)教練,在管理實(shí)踐中,積累了豐富的業(yè)務(wù)管理和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),深入研究教練技術(shù)和心理輔導(dǎo)技術(shù)對(duì)商業(yè)銀行服務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)管理和績(jī)效的推動(dòng)作用,并加以實(shí)踐、總結(jié),形成了自己獨(dú)特的課程體系。
在培訓(xùn)過程中更是以學(xué)員為主體,通過深厚扎實(shí)的行業(yè)背景和風(fēng)趣幽默的授課風(fēng)格,啟發(fā)學(xué)員的自主思維動(dòng)力,推動(dòng)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化,引導(dǎo)學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)、思考和反思。


課程對(duì)象

商業(yè)銀行基層員工


備    注

課程名稱:做自己的教練——8590后員工自我管理與職業(yè)發(fā)展



 

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