中國培訓(xùn)易(a10by9.cn) 戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)

課程背景
“抽一塊磚頭倒一堵墻,松一顆螺絲斷一根梁”,越來越多的企業(yè)意識到全員參與維護(hù)設(shè)備的重要性,于是,紛紛開展此類活動,轟轟烈烈之后猛然發(fā)現(xiàn)活動僅僅停在了表面,甚至員工還在抵觸,“假裝在做”在很多企業(yè)存在。
設(shè)備人員參加了很多培訓(xùn),不少雷同的課程自己都會講了,回到工作還是不會做,努力在推,卻始終不得要領(lǐng),一切還是“依然”!
把問題搬進(jìn)課堂,在學(xué)習(xí)中行動,在行動中學(xué)習(xí),在熱烈的互動氛圍中,在激烈的團(tuán)隊競爭中實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)化!
夏冰老師設(shè)備領(lǐng)域打拼了二十多年,積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,創(chuàng)造性的將實踐中的熱點難點以練習(xí)的形式引入課堂,破解了“培訓(xùn)不能落地”難題,顛覆了傳統(tǒng)的設(shè)備管理培訓(xùn)模式!
培訓(xùn)目標(biāo)
1. 實例:全程案例解讀,讓學(xué)員在感同身受中思考
2. 實用:真實經(jīng)歷再現(xiàn),讓學(xué)員在日常工作中借鑒
3. 實戰(zhàn):熱點難點解答,讓學(xué)員在困惑迷茫中釋然
4. 實操:沙盤推演體驗,讓學(xué)員在模擬操練中實踐
5. 實效:檢討思考引導(dǎo),讓學(xué)員在司空見慣中發(fā)現(xiàn)



課程詳情

【培訓(xùn)課時】2天(12小時)

一. 全員維護(hù)推動前提
1.“1:10:100”法則
2. 我們遭遇“攔路虎”
案例:滾到地上的螺絲帽
討論:地上的漏油誰來擦?
意識的喚醒靠什么?

二. 日常維護(hù)核心內(nèi)容

1. 設(shè)備維護(hù)“三部曲”
2. 防呆術(shù),讓容易發(fā)生的失誤難以發(fā)生
3. 標(biāo)準(zhǔn)化,讓難以做好的事情容易做好

案例:你想錯都錯不了
不停更換的軸承
討論:該不該罰他?

三. 維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)制定技巧

1. “借力”妙用
2. “簡單”效應(yīng)
3. “五定”應(yīng)用
4. “倒查檢討”

案例:供應(yīng)商幫我做作業(yè)
討論:真空表讀數(shù)為什么是假的?
點檢標(biāo)準(zhǔn)是不是一成不變的?


【沙盤模擬】:點檢表制作
查找錯誤練習(xí)

四. 全員維護(hù)推動技巧

1. 營造氛圍奠定基礎(chǔ)
2. 深入一線帶動一片
3. 拉平看齊綁定利益
5. 善用資源借力造勢
6. 步步為營循序漸進(jìn)
(1)木桶理論
(2)TPM兩大基石

案例:操作人員五段能手評定
TPM變成了打掃衛(wèi)生
我遇上了“只說不練”的廠長
討論:引入的TPM在這里怎么不好用?
管理看板關(guān)鍵內(nèi)容放什么?
新員工為什么很快就成了“老油條”了?

【沙盤模擬】:“設(shè)備管理考核辦法”修訂

五、“駕照管理”激勵模式

1. “焦點訪談”抓案例
2. “駕照管理”促落地

案例:“打擊少數(shù)”原則應(yīng)用
她是怎樣管好的“點檢”
討論:全員維護(hù)中怎樣提煉“案例”?

【綜合練習(xí)】:點檢如何變成了打勾?

六、321行動總結(jié)



講師簡介

  夏冰 老師
二十多年,橫跨制造業(yè)幾十個專業(yè)領(lǐng)域,從基層到高層經(jīng)過了艱苦的錘打與磨練,摸索出了一套行之有效的管理模式,多次應(yīng)邀到德國、意大利、日本進(jìn)行技術(shù)、管理交流和考察。

對多年的實戰(zhàn)的梳理與反思,用大量的親身經(jīng)歷原創(chuàng)了設(shè)備管理系列課程。創(chuàng)造性的提出“5+4”設(shè)備創(chuàng)新理念,從全新的視角詮釋管理的精華,在一次次精彩的課程講授和企業(yè)輔導(dǎo)中得到了大家的高度認(rèn)同和一致的好評。


課程對象

設(shè)備主管以上干部、后備干部


備    注

課程名稱:TPM全員維護(hù)沙盤體驗



 

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