中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
課程特色
國學(xué)功底深厚---世界500強(qiáng)國家電網(wǎng)甘肅某處長評價：聽肖陽老師講6小時，等于讀了50本歷史書。
企業(yè)實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)---世界500強(qiáng)工商銀行新疆某行長評價：學(xué)了20年管理，趕不上聽肖老師一天課。
氣氛幽默詼諧---百億企業(yè)上市公司貴州輪胎總裁評價：一天掌聲笑聲100多次，聽相聲也沒有肖老師講課過癮。
課程背景
《資治通鑒》，北宋司馬光主編，從周至五代涵蓋16朝1362年的歷史，是中國第一部編年體通史。宋神宗認(rèn)為此書“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡，故名《資治通鑒》。
曾國藩高度評價，“竊以先哲驚世之書，莫善于此” 。
毛澤東17次批注過《資治通鑒》，在其一生成長中受益頗多。
作為現(xiàn)代中國企業(yè)家，如何運(yùn)用傳統(tǒng)國學(xué)，統(tǒng)率隊(duì)伍、基業(yè)長青？所有你遇到的問題，在中國歷史上都有答案。
作為中國10大企業(yè)（世界500強(qiáng)排名前200位）-----中石油、中石化、國家電網(wǎng)、工行總行等萬億規(guī)模企業(yè)特聘管理專家、中國10大高校----清華、北大、人大、浙大、同濟(jì)等頂尖學(xué)府最受歡迎講師，中國弱勢管理體系創(chuàng)始人肖陽老師，為您打通企業(yè)創(chuàng)建與企業(yè)傳承的“任督二脈”，帶來讓人耳目一新的《資治通鑒》現(xiàn)代版解讀。
尤其值得一提的是，本課程采用中西合璧的方式，用《資治通鑒》對照西方近百年精華理論，穿插數(shù)十家現(xiàn)代企業(yè)案例，古為今用、洋為中用，突破傳統(tǒng)國學(xué)“有理論無實(shí)戰(zhàn)”的弊端，對企業(yè)頗具操作指導(dǎo)意義。
培訓(xùn)目標(biāo)
掌握預(yù)測企業(yè)興衰的基本原則與方法
掌握駕馭高級管理人員的手段與技能
掌握組織溝通的全新方式與技巧
掌握企業(yè)傳承、二次創(chuàng)業(yè)的思維與模式
課程詳情
1—2天
課程大綱
序言 老板要學(xué)會預(yù)測企業(yè)興衰成敗
天子之職莫大于禮，禮莫大于分，分莫大于名。何謂禮？紀(jì)綱是也。何謂分？君、臣是也。何謂名？公、侯、卿、大夫是也。---資治通鑒
春秋五霸的帝王之道
◇ 借鑒一：齊桓公
◇ 借鑒二：晉文公
◇ 借鑒三：楚莊王
◇ 借鑒四：吳王闔閭
◇ 借鑒五：越王勾踐
為何不能基業(yè)長青？-----中國老板思維的四大誤區(qū)
◇ 資源與能力的誤區(qū)
◇ 有錢與值錢的誤區(qū)
◇ 重德與重才的誤區(qū)
◇ 舊城改造與一勞永逸的誤區(qū)
如何打造基業(yè)長青？-----企業(yè)興衰預(yù)測的三種指數(shù)
◇ 文化方面：包容性指數(shù)
◇ 組織方面：勤勞性指數(shù)
◇ 成本方面：節(jié)儉性指數(shù)
上篇軒轅劍-----企業(yè)文化與如何管好高管？
上之使下猶心腹之運(yùn)手足，根本之制支葉，下之事上猶手足之衛(wèi)心腹，支葉之庇本根，然后能上下相保而國家治安。---資治通鑒
劉邦管理漢初三杰的模式
◇ 韓信角色—解決企業(yè)難點(diǎn)問題的人
◇ 張良角色—批量解決企業(yè)問題的人
◇ 蕭何角色—杜絕企業(yè)問題發(fā)生的人
◇ 劉邦角色—建文化、找資源、搭班子的人
老板權(quán)力的三種來源
◇ 由創(chuàng)建而產(chǎn)生的權(quán)力
◇ 由選舉而產(chǎn)生的權(quán)力
◇ 由任命而產(chǎn)生的權(quán)力
老板權(quán)力的五種構(gòu)成
◇ 資源支配權(quán)
◇ 人員獎罰權(quán)
◇ 信息權(quán)
◇ 專業(yè)權(quán)
◇ 人格權(quán)
統(tǒng)率高管的四大法則
◇ 如何運(yùn)用相對指標(biāo)與絕對指標(biāo)？
◇ 如何運(yùn)用法家風(fēng)格與儒家風(fēng)格？
◇ 如何運(yùn)用過程考核與結(jié)果考核？
◇ 如何運(yùn)用獨(dú)裁決策與民主決策？
根除職業(yè)經(jīng)理人的8種陋習(xí)
◇ 有令不行，置疑戰(zhàn)略------自以為是 有利則圖，背離文化------自鳴得意
◇ 遇難畏縮、停滯不前------自怨自艾 袖手旁觀、諉過爭功------自亂陣腳
◇ 獨(dú)自勞累、下屬清閑------自顧不暇 先入為主、一廂情愿------自圓其說
◇ 輕視他人、心比天高------自驕自滿 事事請示、不擔(dān)責(zé)任------自廢武功
中篇龍淵劍-----執(zhí)行效率與如何管好組織？
夫信者，人君之大寶也。國保于民，民保于信；非信無以使民，非民無以守國。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四鄰。---資治通鑒
戰(zhàn)國四君子的組織之道
◇ 案例一：齊國孟嘗君的組織之法
◇ 案例二：趙國平原君的組織之法
◇ 案例三：魏國信陵君的組織之法
◇ 案例四：楚國春申君的組織之法
組織博弈的本質(zhì)---互動決策論
◇ 西方理論中的零和博弈
◇ 西方理論中的負(fù)和博弈
◇ 西方理論中的正和博弈
企業(yè)組織的5種類型
◇ 長工論---X理論
◇ 上帝論---Y理論
◇ 情人論—Z理論
◇ 夫妻論---超Y理論
◇ 互相忠誠理論
組織沖突3大問題
◇ 組織層級問題
◇ 組織幅度問題
◇ 組織斷點(diǎn)問題
◇ 組織流程再造：增補(bǔ)、調(diào)序、重組與精減
組織溝通的5種技巧
◇ 開放式溝通
◇ 試探式溝通
◇ 連環(huán)式溝通
◇ 誘導(dǎo)式溝通
◇ 啟發(fā)式溝通
下篇軒轅劍-----企業(yè)傳承與如何選好接班人？
夫聰察強(qiáng)毅之謂才，正直中和之謂德。才者，德之資也；德者，才之帥也。---資治通鑒
老板留住杰出人才的五種方式
◇ 以利留人的方式---戰(zhàn)國五俠之燕國荊軻
◇ 以位留人的方式---戰(zhàn)國五俠之晉國豫讓
◇ 以情留人的方式---戰(zhàn)國五俠之吳國專諸
◇ 以名留人的方式---戰(zhàn)國五俠之吳國要離
◇ 以孝留人的方式---戰(zhàn)國五俠之韓國聶政
老板選拔繼承人的五種標(biāo)準(zhǔn)
◇ 智宣子的選人標(biāo)準(zhǔn)
◇ 魏文侯的選人標(biāo)準(zhǔn)
◇ 趙簡子的選人標(biāo)準(zhǔn)
◇ 李世民的選人標(biāo)準(zhǔn)
◇ 曹操的選人標(biāo)準(zhǔn)
老板不斷“脫殼”企業(yè)才能成長傳承
◇ 老板如何脫離行政職能
◇ 老板如何脫離采購職能
◇ 老板如何脫離營銷職能
◇ 老板如何脫離人力職能
◇ 老板如何脫離技術(shù)職能
◇ 老板如何脫離財務(wù)職能
◇ 老板如何脫離戰(zhàn)略職能
從《資治通鑒》看老板如何改善自身性格弱點(diǎn)
講師簡介
肖陽 老師
◆清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交大等高校客座教授
◆中國職業(yè)經(jīng)理人（CPM）培訓(xùn)認(rèn)證中心特聘講師
◆現(xiàn)代“中國式營銷”的發(fā)起者與奠基人之一
◆《中外管理》、《銷售與市場》、《新滬商》專欄金牌撰稿人
◆中國第一營銷咨詢公司---上海聯(lián)眾智達(dá)特約顧問、專家團(tuán)成員
◆被國內(nèi)營銷界譽(yù)為“能給營銷專家講課的專家”
個人簡介
肖老師具有15年以上的營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和6年的專業(yè)咨詢與培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐中總結(jié)全新的營銷系統(tǒng)理論，是將西方營銷理論與中國本土企業(yè)實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的實(shí)力派營銷管理專家，擁有完善的知識結(jié)構(gòu)體系和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，是現(xiàn)代“中國式營銷”的發(fā)起者與奠基人之一。肖老師率先提出了“中國式營銷”的理論和應(yīng)用方式，并對企業(yè)如何在困難情況下實(shí)現(xiàn)銷售增長提供了具體思路和方法。
肖老師從一線業(yè)務(wù)員做起，歷任合資企業(yè)辦事處主任、保健品企業(yè)分公司經(jīng)理、藥業(yè)企業(yè)銷售部經(jīng)理、銷售總監(jiān)。國內(nèi)著名大型環(huán)保新能源企業(yè)擔(dān)任市場部經(jīng)理、常務(wù)營銷總監(jiān)、副總裁等職務(wù)，吉林大學(xué)MBA，吉大商學(xué)院MBA聯(lián)合會主要創(chuàng)辦者和領(lǐng)導(dǎo)人。
案例取材于多年一線真實(shí)經(jīng)歷的《肖陽營銷管理筆記》，于2009年開始在《銷售與市場》渠道版每期連載，文章長期位列銷售與市場官方網(wǎng)站點(diǎn)擊率前十名，并獲全國熱評。不到一年時間連續(xù)發(fā)表近20篇稿件，打破《銷售與市場》15年的歷史。隨后《中外管理》、解放日報《新滬商》雜志等也開始陸續(xù)發(fā)表《管理筆記》部分文章節(jié)選。
培訓(xùn)風(fēng)格
◆肖老師在從事管理咨詢與營銷培訓(xùn)的過程中，熱衷于將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與大家分享，善于理論與實(shí)際結(jié)合，親和力強(qiáng)，氛圍輕松愉悅，具有很強(qiáng)的感染力。
◆肖老師的課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效，通過運(yùn)用課堂教授、經(jīng)典案例分析及研討、課堂情景演練、團(tuán)隊(duì)活動、學(xué)員互動交流等培訓(xùn)方式，充分調(diào)動學(xué)員的積極性、參與性，從而幫助參訓(xùn)學(xué)員學(xué)以致用，快速從知識轉(zhuǎn)化為技能。
◆肖老師的培訓(xùn)內(nèi)容，充實(shí)新穎、深入淺出，并充分運(yùn)用教練技術(shù)和心理學(xué)，使學(xué)員在培訓(xùn)中能和老師達(dá)到最高的溶合境界
課程對象
5億以上規(guī)模企業(yè)董事局主席、董事長、總裁
備 注
課程名稱：資治通鑒與老板帝王之道
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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