中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
中國(guó)培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
課程背景
據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代里，組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力提升是最重要的緊迫任務(wù)，在中國(guó)是缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力人才比例最高的國(guó)家之一。有47%的被調(diào)查公司認(rèn)為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才，并且中國(guó)有61%的公司認(rèn)為，之所以沒(méi)有辦法去推行儲(chǔ)備、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的計(jì)劃，是因?yàn)樗麄儧](méi)有人培養(yǎng)。而有60%的被調(diào)研公司認(rèn)為，就算有人培養(yǎng)，也不知如何去培養(yǎng)。
彼得·德魯克說(shuō):”管理者首要的任務(wù)就是提升員工績(jī)效”，在當(dāng)今面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的市場(chǎng)形勢(shì)及越來(lái)越標(biāo)榜自我個(gè)性的時(shí)代，管理者面臨巨大的挑戰(zhàn)除了市場(chǎng)就是內(nèi)部的員工領(lǐng)導(dǎo)的方法。所以管理者領(lǐng)導(dǎo)方法這個(gè)課題一直是所有的管理實(shí)踐者及理論家研究的重點(diǎn)。
新上任主管如何從技術(shù)精英銷(xiāo)售精英角色轉(zhuǎn)變成為領(lǐng)導(dǎo)者?
一個(gè)優(yōu)秀的管理者是不是就可以做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？
在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位并擁有相應(yīng)權(quán)利，就可以做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)嗎？
如何實(shí)現(xiàn)從一個(gè)管理者到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變？
如何有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員強(qiáng)勢(shì)打造優(yōu)質(zhì)企業(yè)文化？
作為已登上管理崗位的人，如何從素質(zhì)和行為上全面提升自己領(lǐng)導(dǎo)魅力，讓自己擁有影響力？
培訓(xùn)目標(biāo)
1. 讓學(xué)員懂得領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義與領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)模式
2. 了解作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。
3. 實(shí)現(xiàn)技術(shù)精英銷(xiāo)售精英向管理者過(guò)渡，從管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的過(guò)渡。
4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)高效的團(tuán)隊(duì)。
5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何實(shí)現(xiàn)卓有成效標(biāo)準(zhǔn)化管理和目標(biāo)管理。
6. 提升激情、信任、欣賞、共贏、感恩、仁愛(ài)等領(lǐng)袖魅力。
7. 領(lǐng)導(dǎo)者與上級(jí)、下級(jí)、旁部門(mén)溝通的關(guān)健技巧。
8. 如何建設(shè)打造高效學(xué)習(xí)型組織，與創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)。
9. 如何塑造領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力，打造企業(yè)向心力。
10. 提升權(quán)力之外的個(gè)人影響力，打造非凡企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。
課程詳情
第一章領(lǐng)導(dǎo)力的概念
1.什么是領(lǐng)導(dǎo)(lead)？
2.領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)于影響他人積極行動(dòng)的藝術(shù)
3.中層干部困惑
4.學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的5個(gè)步驟
5.領(lǐng)導(dǎo)力課程的重要性
6.新晉主管角色轉(zhuǎn)變
7.關(guān)于新官上任三把火
8.管理發(fā)展的三個(gè)階段
9.管理就是管人和理事
第二章領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)模式
第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（一）
1.放任型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2.支持型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3.授權(quán)型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4.指揮型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5.培育型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（二）
1.命令型
2.遠(yuǎn)見(jiàn)型
3.關(guān)系型
4.民主型
5.教練型
6.示范型
第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)員工性格分析
第三章領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)精神修煉
1.團(tuán)隊(duì)的概念
2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要危機(jī)意識(shí)
3.偉大的民族形成分心
4.沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)
5.現(xiàn)場(chǎng)超級(jí)團(tuán)隊(duì)打造團(tuán)隊(duì)中無(wú)無(wú)用之人
6.跨部門(mén)的溝通與協(xié)作
第四章領(lǐng)導(dǎo)者如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理
1.領(lǐng)導(dǎo)力管理的階段
2.權(quán)利管控
3.放棄權(quán)利管控
4.軍事化管理的魅力
5.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)化管理
6.鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)
7.肯德基嚴(yán)格的制度
8.壓力管理
9.中國(guó)模糊文化歐美標(biāo)準(zhǔn)文化
10.新員工管理
11.做標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)作，時(shí)時(shí)考核
12.最清晰最大聲最快速訓(xùn)練話(huà)術(shù)
13.老員工如何幫助和關(guān)愛(ài)新員工
第五章領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)管理與授權(quán)
1.所有行為應(yīng)該都是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)的。
2.通常我們是怎么為下屬設(shè)定目標(biāo)的？
3.根據(jù)去年業(yè)績(jī)，制定總目標(biāo)，員工都同意
3.目標(biāo)管理四步曲原則
4.授權(quán)宣講
5.制訂目標(biāo)監(jiān)控要點(diǎn)
6.對(duì)承諾的執(zhí)行一定要堅(jiān)決
7.人性的根本是什么？
8.如何正確授權(quán)
第六章：與上級(jí)、下級(jí)、同事、旁部門(mén)協(xié)作與溝通
1. 工作中溝通的重要性
2. 向下溝通基本要領(lǐng)
3. 雙贏的溝通方法
4. 剛?cè)岵?jì)與紅黑臉
5. 嚴(yán)格要求，打成一片
6. 建立信任與開(kāi)放度
7. 放手授權(quán)與責(zé)任
8. 贊美與批評(píng)的方法
9. 管理中的向上溝通
10. 尊重第一、有膽第二
11. 建議性與描述性對(duì)話(huà)
12. 不發(fā)牢騷，不畏難
13. 讓上司做選擇題
14. 讓上司做好人
15. 跨部門(mén)說(shuō)服的基本策略與方法
16. 沖突處理的方法與技巧
第七章領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)下屬
1.激勵(lì)的本質(zhì)
2.中層經(jīng)理常見(jiàn)激勵(lì)誤區(qū)
3.人類(lèi)行為動(dòng)機(jī)
4.更適合的激勵(lì)
5.一碗水端平——公平
6.與下屬相處的藝術(shù)
7.避免負(fù)面激勵(lì)
8.像家人一樣的關(guān)心
9.用人生理想下屬激勵(lì)
10.問(wèn)你的下屬人生中
11.用團(tuán)隊(duì)格言、信念、信仰激勵(lì)
12.要激勵(lì)下屬
13.學(xué)會(huì)慶祝
14.員工價(jià)值觀與能力
第八章如何把下屬培養(yǎng)成人才打造學(xué)習(xí)型組織
1. 在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)眼中下屬個(gè)個(gè)都是人才，在平庸領(lǐng)導(dǎo)眼中下屬個(gè)個(gè)都是笨蛋
2. 培養(yǎng)下屬的最高原則是任用下屬的優(yōu)點(diǎn)，而不是發(fā)現(xiàn)下屬的缺點(diǎn)
3. 如何才能知人善用，如何才能人盡其才？
一、培養(yǎng)下屬有什么好處
1. 對(duì)管理者而言
可易于執(zhí)行授權(quán)\與部屬建立互信互賴(lài)關(guān)系
有助于目標(biāo)與任務(wù)的達(dá)成\有助于自己的成長(zhǎng)
2、對(duì)部屬而言
具備晉升條件,可了解上司期待\產(chǎn)生自信,有安全感
能力的提升,順利完成工作
二、克服培養(yǎng)下屬的顧慮
1. 這件事我最拿手、下屬不會(huì)明白我的意圖
2. 教下屬的時(shí)間里，我早把事情做好了
3. 交給下屬,有失敗的風(fēng)險(xiǎn)
4. 下屬過(guò)于風(fēng)光，我很難控制和指揮
三、培養(yǎng)下屬的方法
1. 崗前系統(tǒng)培訓(xùn)（心態(tài)、技能、認(rèn)知、能力）
2. 崗位示范和指導(dǎo)（與工作相關(guān)的技能培訓(xùn)）
3. 隨時(shí)隨地因材施教（啟發(fā)引導(dǎo)，心態(tài)、能力的提升）
4. 如何建立學(xué)習(xí)型組織
四、培養(yǎng)下屬的原則
(管理的目的不是改變?nèi)�，而是任用他的才�?
1．確信下屬有足夠的能力，正面激勵(lì)為主(每天進(jìn)步)
2．向下屬布置工作時(shí)應(yīng)有時(shí)清晰有時(shí)概括
3.揚(yáng)善于公庭，規(guī)過(guò)于私室
4.讓下屬參與決策過(guò)程
第九章 塑造人格魅力建設(shè)卓越文化
1.塑造領(lǐng)導(dǎo)人格魅力的重要性
2.向客戶(hù)征求意見(jiàn)妙不可言
3.領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)技巧
4.領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)修煉：信任
5.領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)修煉：誠(chéng)信
6.領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)修煉：換位思考
6.領(lǐng)導(dǎo)者就是讓每個(gè)下屬看到并一起實(shí)現(xiàn)愿景者
7.塑造美好的人生境界：感恩的心
8.人生的最大價(jià)值仁愛(ài)之心9.最強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力量：信仰
講師簡(jiǎn)介
楊慶嵐 老師
☆曾經(jīng)在中國(guó)三星電子擔(dān)任高層管理工作多年
☆多家企業(yè)管理咨詢(xún)公司、培訓(xùn)網(wǎng)指定培訓(xùn)講師
☆北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大等大學(xué)特聘教授
☆美國(guó)查爾斯頓學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者
☆為多家中、美、日、德等國(guó)企業(yè)特聘培訓(xùn)講師
☆專(zhuān)業(yè)研究世界第一管理大師德魯克企業(yè)管理理論
楊慶嵐老師成長(zhǎng)背景
楊老師先后在三星電子和萬(wàn)國(guó)商業(yè)先后任高層主管和集團(tuán)總經(jīng)理，從管理和營(yíng)銷(xiāo)一線(xiàn)做起，從獨(dú)立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做到擁有1300人的控股集團(tuán)總經(jīng)理。深知企業(yè)成長(zhǎng)各個(gè)階段的經(jīng)營(yíng)管理需要，企業(yè)各層次員工的生存發(fā)展需求。首創(chuàng)了中西結(jié)合式高績(jī)效管理理論、中國(guó)企業(yè)國(guó)際化管理理論，提出了個(gè)性企業(yè)文化論、員工心智模式塑造論、標(biāo)準(zhǔn)化管理可復(fù)制系統(tǒng)論，把世界最高心理學(xué)與中華文化之精華相結(jié)合創(chuàng)立了性格再造心理學(xué)派，被經(jīng)營(yíng)管理者雜志評(píng)為企業(yè)最滿(mǎn)意企業(yè)管理培訓(xùn)講師。
楊慶嵐老師咨詢(xún)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
1、授課風(fēng)格激情互動(dòng)。楊慶嵐老師課堂深入淺出、生動(dòng)幽默、笑聲不斷，不僅案例豐富，且提供多種實(shí)用的解決問(wèn)題之工具及技巧.
2、從企業(yè)中來(lái)，到企業(yè)中去。楊慶嵐老師從基層銷(xiāo)售和主管到成為擁有1300人控股集團(tuán)總裁的管理經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，能夠?qū)崒?shí)在在幫助企業(yè)獲得實(shí)戰(zhàn)有效的管理經(jīng)營(yíng)方法。
3、帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方法去。楊慶嵐老師課堂講究實(shí)戰(zhàn)，我們不同那些背書(shū)式的培訓(xùn)，我們譴責(zé)那些沒(méi)有為學(xué)員企業(yè)提供實(shí)用方法和結(jié)果的培訓(xùn)課程。道與術(shù)結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，實(shí)戰(zhàn)第一。
4、帶著希望來(lái)，帶著滿(mǎn)意去。楊慶嵐老師課堂互動(dòng)交流，杜絕行業(yè)中常見(jiàn)的課上激動(dòng)課后不動(dòng)。在課程中為企業(yè)的成長(zhǎng)提供實(shí)在有效思路和策略。
越來(lái)越多的企業(yè)家和受訓(xùn)學(xué)員，在學(xué)習(xí)楊老師課程之后。由衷的感嘆！----慶幸學(xué)對(duì)了！
楊慶嵐老師擅長(zhǎng)領(lǐng)域
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、積極心態(tài)、高效溝通、執(zhí)行力、員工激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)凝聚力、職業(yè)素養(yǎng)、管理技能等
楊慶嵐老師系統(tǒng)課程
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《高績(jī)效溝通》、《積極陽(yáng)光心態(tài)》、《高效管理執(zhí)行力》、《中高層管理技能》、《企業(yè)員工激勵(lì)》、《員工職業(yè)素養(yǎng)》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)凝聚力》
楊慶嵐老師授課風(fēng)格
課程設(shè)計(jì)科學(xué)而風(fēng)格別具，構(gòu)思巧妙，實(shí)戰(zhàn)案例豐富；課題論述則新穎而立意深刻，視角獨(dú)特，分析精辟，并能以實(shí)際經(jīng)歷讓學(xué)員以小見(jiàn)大，從中發(fā)現(xiàn)并把握問(wèn)題或事物的本質(zhì)，給人眼前一亮，茅塞頓開(kāi)之感！提倡務(wù)真求實(shí)，能緊扣企業(yè)本身情況做出最適合的講授，課間談古論今、引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，有很強(qiáng)的感染力，授課風(fēng)格輕松詼諧，內(nèi)容則充實(shí)豐富，能夠有效的調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，讓學(xué)員在快樂(lè)學(xué)習(xí)中掌握到豐富的知識(shí)，使其輕松而迅速地得以進(jìn)步。
課程特色
激情洋溢 幽默風(fēng)趣 互動(dòng)性強(qiáng) 案例豐富
貼近實(shí)戰(zhàn) 深入淺出 實(shí)用性強(qiáng) 國(guó)際接軌
（結(jié)合中國(guó)企業(yè)現(xiàn)狀，從傳統(tǒng)文化、情商情感、行為學(xué)與心理學(xué)分析結(jié)合，整合企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例分析研討。學(xué)員滿(mǎn)意度高，復(fù)訓(xùn)率高）
授課形式
課堂講述 案例分析 腦力激蕩 情景模擬
短片播放 學(xué)員分享 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練 體驗(yàn)訓(xùn)練
楊慶嵐老師培訓(xùn)輔導(dǎo)過(guò)的企業(yè)（部分）
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課程對(duì)象
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)、行政管理人員、部門(mén)經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)和儲(chǔ)備主管
備 注
課程名稱(chēng)：卓越的管理領(lǐng)導(dǎo)力課程
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咨詢(xún)電話(huà)：020-29042042
QQ： 674837974
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