中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
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內(nèi)容提示
☆掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理念，提升自我生涯規(guī)劃的整體思維能力；發(fā)展自我，與企業(yè)同步。
☆ 掌握職業(yè)生涯開發(fā)的專業(yè)技術(shù)，能有效實施職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)活動，做好相應(yīng)評估并制定理性的職業(yè)生涯規(guī)劃，解決職業(yè)生涯發(fā)展的常見問題。透過自我激勵、突破自我、團隊合作的訓(xùn)練，使成員從中覺察自己的優(yōu)勢能力、學(xué)習(xí)有效人際互動及問題解決技巧
課程詳情
課程時間
1-2天
第一單元、一線督導(dǎo)管理干部角色認(rèn)知與定位
1、一線干部自我角色認(rèn)知
2、一線干部的多重角色
3、一線干部的重要作用
4、現(xiàn)場管理到底管什么
5、一線干部日常管理事務(wù)探究
6、一線干部權(quán)限
7、優(yōu)秀一線干部的心態(tài)要求
8、 優(yōu)秀一線干部的素質(zhì)要求
9、優(yōu)秀一線干部的技能要求
10、 一線干部與執(zhí)行力
11、對督導(dǎo)的技能要求
12、不同管理層的督導(dǎo)技能權(quán)重比例
13、督導(dǎo)者的五項條件
14、督導(dǎo)者取得成功的六大法則
案例討論：一線干部的定位和自我畫像
案例討論：如何才能成為一名優(yōu)秀的一線干部
二單元、工作教導(dǎo)技能訓(xùn)練
1、教導(dǎo)的含義、重要性和好處
2、優(yōu)秀教導(dǎo)員的三大特質(zhì)
3、上司VS教導(dǎo)員
4、傳統(tǒng)、低效教導(dǎo)方法的認(rèn)識
5、高效教導(dǎo) VS 教導(dǎo)時機
6、高效工作教導(dǎo)四步法
教導(dǎo)準(zhǔn)備四階段
1、制作訓(xùn)練預(yù)定表
2、制作工作分解表
3、準(zhǔn)備所需物品
4、整理工作場所
工作教導(dǎo)四階段
1、第一階段——學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
2、第二階段——傳授工作
3、第三階段——試做
4、第四階段——考核成效
三種特殊教導(dǎo)方法
1、冗長工作的教導(dǎo)方法
2、嘈雜工作場所的教導(dǎo)方法
3、感覺與秘訣的教導(dǎo)方法
教導(dǎo)員入門常犯的8大錯誤
練習(xí)：工作分解表的制作方法
案例：3小時生產(chǎn)600多個廢品
第三單元、員工職業(yè)生涯開發(fā)內(nèi)涵及作用
一、職業(yè)生涯開發(fā)內(nèi)涵
1.職業(yè)生涯規(guī)劃與選擇—決定你一生的職業(yè)生涯是什么？
2.職業(yè)生涯管理的境界—你的前途在哪里？
3.職業(yè)生涯發(fā)展的優(yōu)勢—為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？
二、職業(yè)生涯開發(fā)作用
1.“留”與“流”
2.解讀新時代終生學(xué)習(xí)的意義
3.實現(xiàn)自我培訓(xùn)，如何讓工作做得更好？
4.工作會帶給我們什么？
第四單元：職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃方法與步驟
第一步：自我分析
1.自我分析內(nèi)容
2.自我分析方法
3.自我分析工具選用
第二步：環(huán)境分析
1.組織環(huán)境分析
2.社會環(huán)境分析
3.經(jīng)濟環(huán)境分析
第三步：崗位選擇
1.性格與崗位匹配
2.興趣與崗位匹配
第四步：目標(biāo)抉擇
1.目標(biāo)抉擇的要點
2.目標(biāo)的類型
3.長中短目標(biāo)期限的確定
第五步：職業(yè)生涯路線選擇
1.職業(yè)生涯路線選擇示意圖
2.職業(yè)生涯路線分析過程圖
•職業(yè)生涯路線與生涯發(fā)展機遇的關(guān)系
第六步：實施計劃與措施
1.你的價值感在哪里？
2.管理者的七種形態(tài)
第五單元：職業(yè)生涯發(fā)展的綜合能力訓(xùn)練
一、員工的職業(yè)生涯發(fā)展失敗原因分析
1.自信心不足
2.目標(biāo)不明確
3.選錯職業(yè)
4.自滿自足，固步自封
5.行動不夠
6.應(yīng)變能力差
7.不能正法確對待他人的評價
•目中無人
•不善合作
•情緒消極
二、調(diào)整心態(tài)，
1.開發(fā)潛能，身心互動
2.創(chuàng)造性潛意識學(xué)習(xí)
3.綜合潛能開發(fā)方法
4.如何調(diào)整員工心態(tài)練習(xí)
1-2天
第一單元、一線督導(dǎo)管理干部角色認(rèn)知與定位
1、一線干部自我角色認(rèn)知
2、一線干部的多重角色
3、一線干部的重要作用
4、現(xiàn)場管理到底管什么
5、一線干部日常管理事務(wù)探究
6、一線干部權(quán)限
7、優(yōu)秀一線干部的心態(tài)要求
8、 優(yōu)秀一線干部的素質(zhì)要求
9、優(yōu)秀一線干部的技能要求
10、 一線干部與執(zhí)行力
11、對督導(dǎo)的技能要求
12、不同管理層的督導(dǎo)技能權(quán)重比例
13、督導(dǎo)者的五項條件
14、督導(dǎo)者取得成功的六大法則
案例討論：一線干部的定位和自我畫像
案例討論：如何才能成為一名優(yōu)秀的一線干部
二單元、工作教導(dǎo)技能訓(xùn)練
1、教導(dǎo)的含義、重要性和好處
2、優(yōu)秀教導(dǎo)員的三大特質(zhì)
3、上司VS教導(dǎo)員
4、傳統(tǒng)、低效教導(dǎo)方法的認(rèn)識
5、高效教導(dǎo) VS 教導(dǎo)時機
6、高效工作教導(dǎo)四步法
教導(dǎo)準(zhǔn)備四階段
1、制作訓(xùn)練預(yù)定表
2、制作工作分解表
3、準(zhǔn)備所需物品
4、整理工作場所
工作教導(dǎo)四階段
1、第一階段——學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
2、第二階段——傳授工作
3、第三階段——試做
4、第四階段——考核成效
三種特殊教導(dǎo)方法
1、冗長工作的教導(dǎo)方法
2、嘈雜工作場所的教導(dǎo)方法
3、感覺與秘訣的教導(dǎo)方法
教導(dǎo)員入門常犯的8大錯誤
練習(xí)：工作分解表的制作方法
案例：3小時生產(chǎn)600多個廢品
第三單元、員工職業(yè)生涯開發(fā)內(nèi)涵及作用
一、職業(yè)生涯開發(fā)內(nèi)涵
1.職業(yè)生涯規(guī)劃與選擇—決定你一生的職業(yè)生涯是什么？
2.職業(yè)生涯管理的境界—你的前途在哪里？
3.職業(yè)生涯發(fā)展的優(yōu)勢—為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？
二、職業(yè)生涯開發(fā)作用
1.“留”與“流”
2.解讀新時代終生學(xué)習(xí)的意義
3.實現(xiàn)自我培訓(xùn)，如何讓工作做得更好？
4.工作會帶給我們什么？
第四單元：職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃方法與步驟
第一步：自我分析
1.自我分析內(nèi)容
2.自我分析方法
3.自我分析工具選用
第二步：環(huán)境分析
1.組織環(huán)境分析
2.社會環(huán)境分析
3.經(jīng)濟環(huán)境分析
第三步：崗位選擇
1.性格與崗位匹配
2.興趣與崗位匹配
第四步：目標(biāo)抉擇
1.目標(biāo)抉擇的要點
2.目標(biāo)的類型
3.長中短目標(biāo)期限的確定
第五步：職業(yè)生涯路線選擇
1.職業(yè)生涯路線選擇示意圖
2.職業(yè)生涯路線分析過程圖
•職業(yè)生涯路線與生涯發(fā)展機遇的關(guān)系
第六步：實施計劃與措施
1.你的價值感在哪里？
2.管理者的七種形態(tài)
第五單元：職業(yè)生涯發(fā)展的綜合能力訓(xùn)練
一、員工的職業(yè)生涯發(fā)展失敗原因分析
1.自信心不足
2.目標(biāo)不明確
3.選錯職業(yè)
4.自滿自足，固步自封
5.行動不夠
6.應(yīng)變能力差
7.不能正法確對待他人的評價
•目中無人
•不善合作
•情緒消極
二、調(diào)整心態(tài)，
1.開發(fā)潛能，身心互動
2.創(chuàng)造性潛意識學(xué)習(xí)
3.綜合潛能開發(fā)方法
4.如何調(diào)整員工心態(tài)練習(xí)
講師簡介
洪劍坪 老師
實戰(zhàn)型培訓(xùn)師，有豐富的理論知識和實際工作經(jīng)驗。多年企業(yè)高管工作經(jīng)歷。曾任大型企業(yè)企管部經(jīng)理、行政副總，生產(chǎn)中心培訓(xùn)師，總經(jīng)理助理等高級職務(wù)。積累了豐富的管理經(jīng)驗，注重于企業(yè)的實戰(zhàn)管理、可操作性管理。1500多場次的企業(yè)培訓(xùn)和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。
【授課風(fēng)格】
實戰(zhàn)派講師，講課培訓(xùn)注重實用、同時有很深的理論底蘊，培訓(xùn)貼近企業(yè)，
課程可用性強、善于運用案例，點評一針見血、極具穿透力、善于借題發(fā)
揮，啟發(fā)思維、互動性強，講師風(fēng)格幽默風(fēng)趣，感染力強、深受企業(yè)的好
評。常能引用工作中的案例作分享，給大家一種對身邊事例分析的方法和
思路，令人耳目一新。
- 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學(xué) - 小組討論 - 案例分析- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)
洪劍坪老師主要的研究方向如下：
【中高層管理類】,
洪劍坪老師通過影響力、感染力、滲透力和領(lǐng)導(dǎo)力的感悟訓(xùn)練，迅速提升你的表達(dá)、溝通、說服、談判、演說及人際交往能力 ；面對面的溝通與交流，聆聽智慧的諄諄教導(dǎo)，以小博大，強化和培養(yǎng)我們的價值觀和領(lǐng)導(dǎo)才能，協(xié)助構(gòu)建融洽的人際關(guān)系，拿到滿意的成果。
【生產(chǎn)現(xiàn)場管理類】
洪劍坪老師的生產(chǎn)管理課程全面變革了制造業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式、從而產(chǎn)生了新的生產(chǎn)制造流程，變革了人們的思想意識。通過對企業(yè)現(xiàn)場布局改善、生產(chǎn)能力的平衡、多能工的培養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、均衡同步生產(chǎn)，以及全員參與的持續(xù)改進，徹底消除工廠存在的大量浪費，縮短制造周期，降低制造成本，提升產(chǎn)品質(zhì)量，實現(xiàn)準(zhǔn)時化生產(chǎn)，打造柔性工廠，靈活應(yīng)對市場品種、數(shù)量上的變化！提高產(chǎn)品及時交貨率、產(chǎn)品質(zhì)量明顯改善、車間制造成本明顯下降、現(xiàn)場管理人員的執(zhí)行力明顯提升。使學(xué)員在有效管制中，控制過程變異，做到預(yù)防問題的發(fā)生及減少浪費。
【授課風(fēng)格】
實戰(zhàn)派講師，講課培訓(xùn)注重實用、同時有很深的理論底蘊，培訓(xùn)貼近企業(yè)，
課程可用性強、善于運用案例，點評一針見血、極具穿透力、善于借題發(fā)
揮，啟發(fā)思維、互動性強，講師風(fēng)格幽默風(fēng)趣，感染力強、深受企業(yè)的好
評。常能引用工作中的案例作分享，給大家一種對身邊事例分析的方法和
思路，令人耳目一新。
- 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學(xué) - 小組討論 - 案例分析- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)
洪劍坪老師主要的研究方向如下：
【中高層管理類】,
洪劍坪老師通過影響力、感染力、滲透力和領(lǐng)導(dǎo)力的感悟訓(xùn)練，迅速提升你的表達(dá)、溝通、說服、談判、演說及人際交往能力 ；面對面的溝通與交流，聆聽智慧的諄諄教導(dǎo)，以小博大，強化和培養(yǎng)我們的價值觀和領(lǐng)導(dǎo)才能，協(xié)助構(gòu)建融洽的人際關(guān)系，拿到滿意的成果。
【生產(chǎn)現(xiàn)場管理類】
洪劍坪老師的生產(chǎn)管理課程全面變革了制造業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式、從而產(chǎn)生了新的生產(chǎn)制造流程，變革了人們的思想意識。通過對企業(yè)現(xiàn)場布局改善、生產(chǎn)能力的平衡、多能工的培養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、均衡同步生產(chǎn)，以及全員參與的持續(xù)改進，徹底消除工廠存在的大量浪費，縮短制造周期，降低制造成本，提升產(chǎn)品質(zhì)量，實現(xiàn)準(zhǔn)時化生產(chǎn)，打造柔性工廠，靈活應(yīng)對市場品種、數(shù)量上的變化！提高產(chǎn)品及時交貨率、產(chǎn)品質(zhì)量明顯改善、車間制造成本明顯下降、現(xiàn)場管理人員的執(zhí)行力明顯提升。使學(xué)員在有效管制中，控制過程變異，做到預(yù)防問題的發(fā)生及減少浪費。
課程對象
備 注
課程名稱：職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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