中國培訓易(www.a10by9.cn) 生產管理內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(www.a10by9.cn)

課程特色
講授法,討論法,視頻法,游戲法,電影法
課程背景
1、 成老師走過很多電力企業(yè),剛開始,大家都說知道6S,然在交流過程中,把幾個S的順序都說錯了,只知道毛皮。
2、 另外一次培訓中,聽過6S的課程,學員告訴成老師,有段時間,企業(yè)強制搞什么整理,整頓,開始員工很反對,然后,經過一段時間,感覺這樣做企業(yè)安全事故確實下降了有50%,很有效果,員工自我堅持了一些。
3、 在一家電廠,培訓結束后,客戶告訴成老師,雖然他很反感日本的管理,但是6S的很多方法和理念,對他很有幫助,成老師講的很都理念,方法,他一直在用,很有效果。
4、 成老師想告訴大家,6S首先是一種理念,然后也是一種方法,同時也是一種工具。
培訓目標
1、知悉電力為何需要做6S管理
2、了解6S推行的認知誤區(qū)
3、掌握6S基本概念
4、掌握6S執(zhí)行的具體步驟
5、電力企業(yè)6S執(zhí)行具體案例分享



課程詳情

課程時間
2天 pm8:30—11:30 pm14:30-17:30
 
前沿:
兩則案例
1、 某電廠企業(yè)的電焊工,沒有執(zhí)行6S導致高臺跌落
2、 某供電局營銷口,利用顏色管理緩解投訴事例
3、 某電廠清掃帶來的設備利用效率的提升

第一單元 電力企業(yè)為何需要做6S管理
1 可以提高員工工作效率
1、 電力生產,銷售現場一目了然
2、 現場尤其是防錯法可以有效的提升效率
3、 利用顏色管理等先進的方法,可以更好的區(qū)分,心情好,效率高,降低事故,完成效果提升。
1 做好6S可以有效的推動企業(yè)和諧
1、利用6S的相關理念,完成安全文化的建立
2、現場整潔,心情舒暢,企業(yè)自然好了
3、現場,管理有序,符合向現場,向管理要效率的理念
4、沒有非必需品的煩惱,摩擦少
5、企業(yè)舒服了,溫馨了,自然和諧了
1 可以給員工和客戶不同的體會
1、舒適的工作環(huán)境,員工心情愉悅
2、舒適的辦公環(huán)境,造就高素質的同事,心情愉悅
3、給客戶愉悅的體驗
1 有效預防降低安全事故發(fā)生
1、現場清晰可見,比較容易發(fā)現問題
2、有問題可以隨時發(fā)現,及時改正
3、徹底進行清掃可以有效地改善設備的運行
4、人員素養(yǎng)高了,安全意識也能教好的提升。

第二單元 電力企業(yè)推行6S的誤區(qū)
1 做6S就是打掃衛(wèi)生,我們已經做得很好了
1、打掃衛(wèi)生僅是清掃的一小部分
2、最核心的是制定清掃的標準
3、尋找到發(fā)生源,并徹底完成
1 做6S就是一件花錢的工作,錢花到了自然好了
1、 一個不用花錢可以做好的現場6S改善
2、 簡潔的完善才是6S追求的目的
3、 最核心的是第一次就做好,以后就更省錢
1 6S是企業(yè)強加給我們的一項任務,對于生活和工作沒有任何幫助
1、第一次確實很需要很多時間和精力完成
2、6S是一項長期的工作
3、當第一次多好了,以后僅是簡單的維護
1 除過所謂的安全以外,做6S對于安全沒有一點幫助
1、6S的安全里邊可以很好的幫助企業(yè)完成安全方面的突破
2、6S+防錯法等科學的方法,可以有效的提升安全層面的東西
3、6S現場做好了,便于更好的杜絕、發(fā)現安全隱患
1 6S就是讓我們更聽話
1、6S并非是想讓員工聽話,而是制定更多的標準,讓所有人都遵循
2、6S的標準制定,是為了更好的進行規(guī)范管理
3、素養(yǎng)的提升,是每個人的事情,而不僅僅是員工層面的事情
1 6S就是把現場搞到干凈整潔,對于提升素養(yǎng)純粹是瞎說
1、6S表面上是做好清潔衛(wèi)生,其實是提倡“人造環(huán)境,環(huán)境育人”
2、在不斷完善的過程中實現“形式---行事---習慣”的養(yǎng)成
3、提成的是循序漸進的一種提升

第三單元 推行6S對于電力企業(yè)的好處
1 可以有效的避免很多安全事故的發(fā)生
1、6S的安全本來就是在最大的避免安全事故的發(fā)生
2、現場做好了,可以最大限度的提升現場可視化,及時發(fā)現安全隱患
3、防錯法等有效手段的引入,可以最大規(guī)避安全事故的發(fā)生
1 工作環(huán)境好,心情愉悅,工作效率高
1、通過前邊“3S”的執(zhí)行,現場整潔,工作起來心情好,效率高
2、整頓里相關工具的使用,可以有效的區(qū)分各工作區(qū)域,工作起來更加有條理
3、環(huán)境的完成,可以更好的激發(fā)員工的高素養(yǎng),提升全員的素養(yǎng)
1 員工的安全意識被激活,把安全隱患扼殺在萌芽態(tài)

第四單元 6S詳解和推行步驟
1 視頻引入6S概念建立
1、 企業(yè)推行6S前的問題陳述
2、 6S概念的建立
3、 6S簡單工具的介紹
1 1S—整理
1、 含義
2、 推行重點
3、 區(qū)分必需品和非必需品的標準
4、 互動環(huán)節(jié)
1 2S----整頓
1、 含義
2、 推行重點
3、 標示化管理
4、 顏色管理
5、 防錯法管理
6、 安全宣傳看板
1 3S----清掃
1、含義
2、清掃的推行重點
3、清掃和打掃衛(wèi)生的區(qū)別
4、互動環(huán)節(jié)
1 4S----清潔
1、含義
2、推行重點
3、清潔的標準化
1 5S----素養(yǎng)
1、含義
2、推行重點
3、推行的具體步驟
1 6S----安全
1、安全意識的培養(yǎng)
2、安全事故原因剖析
3、安全隱患的排除方法
4、行為心理調控管理
5、安全預警救援管理

第五單元 電力6S推行務實
1 整理務實
1、電力行業(yè)現場區(qū)分必需品和非必需品的要求
2、必然使用和偶然使用的理解
3、整頓的誤區(qū)
4、現場突破
1 整頓務實
1、顏色管理的具體使用
2、看板管理的具體的運用
3、防錯法的具體講解
4、“定制管理”突破
1 清掃務實
1、清掃基準的制定
2、污染源的尋找
3、清掃區(qū)域的劃分和定義
1 清潔的務實
1、動作分解
2、量化動作
3、形成標準,制度
1 素養(yǎng)的鍛造
1、素養(yǎng)的從新定義
2、形式的突破
3、制度的保證
4、全力提升
1 安全務實
1、安全意識鍛造
2、安全心態(tài)的轉變
3、安全技能的提升
4、環(huán)境的改變

第六單元 電力企業(yè)6S執(zhí)行具體案例分享
1 蘭州電力6S中受益
1、電力生產,銷售現場一目了然
2、定制化管理,有效提升企業(yè)現場管理水平
3、素養(yǎng),習慣養(yǎng)成,現場效率提升,完成向現場,向管理要效率的轉變
1 武漢電力6S中習慣的改變
1、前期強制的執(zhí)行整理,整頓
2、提升工作效率,防止錯誤發(fā)生
3、安全意識和安全習慣養(yǎng)成
1 云南電力6S中安全文化養(yǎng)成
1、安全文化的建立
2、顏色管理,看板管理的有效利用
3、,安全文化改變安全意識,安全習慣
1 河南電力6S中看板管理對于生產和安全的作用
1、電子看板凸顯,提升安全意識
2、標桿力量,提升意識
3、保障設備等的有效運作。



講師簡介

  成永亮 老師
國內知名培訓體系建設實戰(zhàn)咨詢師
5Q理論理論倡導者
PTT國際職業(yè)培訓師
一線員工管理實戰(zhàn)講師
西安講師聯盟會員
【個人簡歷】
成老師曾就職于某財富五百強企業(yè)長達7年,擔任培訓主管和高級培訓講師,后有轉戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔任培訓經理,和某咨詢機構擔任培訓部副總一職。在企業(yè)嚴謹的工作作風的熏陶中不斷成長,務實的企業(yè)習慣造就了成老師務實的工作風格,成老師對外企先進管理技術有深厚造詣和極豐富實戰(zhàn)經驗,對于員工入職培訓,員工再培訓,中高層培訓管理有獨到的見解,尤其是在培訓體系建設,員工心理管理,企業(yè)中層管理,通用能力提升,現場管理能力方面積累的豐富的經驗。并且可以很形象的把它運用到自己的培訓過程中,屬于一位,幽默,負責任的實戰(zhàn)派講師。

【培訓經歷】
06年受邀廣州某培訓機構,針對廣州移動員工的心態(tài)和團隊組建等課程進行授課。同時和廣州培訓行業(yè)同仁組建當地培訓協會,對很多企業(yè)進行輪流授課。
08年初出差越南和武漢,對當地廠區(qū)的培訓體系進行建制,幫助當地培養(yǎng)本地的培訓人才,同時培養(yǎng)本地講師,并且針對當地人員管理意識低下進行時間管理,100%責任等職業(yè)能力的培訓,較高地提升了當地人員的整體素質。
09年受邀武漢某培訓機構針對大學生崗前輔導進行HR方面的培訓,同時進行一對一的輔導。另外受邀兼職于武漢某體驗式管理顧問有限公司培訓師,多次組織參加此公司對于重要客戶的體驗式培訓。在此過程中對于內訓,拓展和NLP的綜合運用有了較深的理解和運用,并在以后的培訓中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心,西安誠智管理咨詢有限公司,西安揚智資訊有限公司,陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司,西安美華咨詢有限公司,西安海音企業(yè)咨詢有限公司,陜西智杰企業(yè)管理有限公司,西安林立企業(yè)管理咨詢公司,大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時受聘為幾家大學生培訓機構針對大學生的個人素質提升提供幫助。
時至今日,成老師已經和北京,上海,廣州,深圳,西安,成都,銀川,鄭州等地知名培訓機構形成戰(zhàn)略合作伙伴。


【講師風格】
成老師一直采取別具一格的授課風格,震撼的培訓氛圍吸引學員積極參與。
對于管理類,通用類之課程采取故事,電影教學方式,風趣幽默,讓學員在跟隨講師走進故事,電視,電影情節(jié)在不知不覺中學習。達到一種在快樂中學習的氛圍,學員反饋效果很好,收獲頗豐。
對于技術性較的課程,講師采取對比教學法,讓學員在熟悉的環(huán)境下,輕松地氛圍下吸收知識。能從日常大家熟知的實際事物,案例入手,深入淺出的完成培向訓的密切轉移,使培訓效果達到意想不到的結果。
成老師個人認為,知識是靠學習的,能力是靠培訓的,修養(yǎng),修為是靠修煉的,培訓工作最關鍵的是對學員進行能力的培養(yǎng),使學員在有需求的情況下進行輕松的學習進而對所學知識進行應用拓展。


課程對象

1、電力行業(yè)班組人員
2、電力現場管理人員
3、電力行業(yè)儲備干部
4、安全管理人員


備    注

課程名稱:電力企業(yè)6S現場管理



 

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