中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
課程特色
游戲法，講授法，現(xiàn)場(chǎng)研討法，視頻法
課程背景
1、電網(wǎng)智能時(shí)代就要來(lái)臨了，作為電網(wǎng)一線的執(zhí)行者來(lái)說(shuō)，我們是否準(zhǔn)備好迎接新的一輪挑戰(zhàn)呢？
2、作為智能電網(wǎng)條件下的班組長(zhǎng)，是否準(zhǔn)備好了，是否能清晰的認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，還是說(shuō)處在渾渾噩噩的狀態(tài)下，是否有意識(shí)到自我蛻變的必然性了，心態(tài)是否有調(diào)整過(guò)來(lái)，技能是否有調(diào)整過(guò)來(lái)？ 3、工作無(wú)結(jié)果，只有過(guò)程，抱怨常用，而堅(jiān)決問(wèn)題的心態(tài)不有，這些都需要不斷的進(jìn)行調(diào)整，做一個(gè)合格的電網(wǎng)新時(shí)達(dá)班組長(zhǎng)
培訓(xùn)目標(biāo)
1、了解智能電網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)
2、清晰認(rèn)識(shí)作為新時(shí)代條件下，尤其是在“兩會(huì)”結(jié)束后，作為班組長(zhǎng)的管理角色認(rèn)知，和心態(tài)修煉能否完全提升
3、班組長(zhǎng)結(jié)果思維建立
4、調(diào)整心態(tài)，從抱怨的心中走出，創(chuàng)建一支高績(jī)效的班組
課程詳情
課程時(shí)間
1天 pm9：00—12：00 pm14：00-17：00
引言：普京一篇文章帶來(lái)的思考
第一單元 智能電網(wǎng)時(shí)代到來(lái)了
----摘自《智能電網(wǎng)知識(shí)普及(完全版)》
1 向霧霾宣戰(zhàn)，電網(wǎng)做出的努力----劉振亞總經(jīng)理
1、李克強(qiáng)總理提出“向霧霾宣戰(zhàn)”
2、霧霾的本質(zhì)是燃料問(wèn)題
3、降低煤炭消費(fèi)比例，大力發(fā)展清潔能源
4、電力運(yùn)用的領(lǐng)域
1 智能電網(wǎng)提出的結(jié)構(gòu)調(diào)整
1、電價(jià)不再一成不變
2、用戶也可看到整個(gè)城市的用電情況---互動(dòng)性
3、電網(wǎng)的自愈性
4、自働化
5、分布式能源
6、當(dāng)汽車電池（其他儲(chǔ)電設(shè)備）價(jià)格低時(shí)，可用來(lái)存儲(chǔ)電能，高時(shí)賣回給電網(wǎng)---逆轉(zhuǎn)性
1 大電網(wǎng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置和消納
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的電網(wǎng)配置
2、大電網(wǎng)的綜合吸附能力
3、各類新能源自我調(diào)整
4、靈活的發(fā)展能力·
1 國(guó)際上幾家主要電力公司關(guān)注的技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用方向
1、美國(guó)BPA電力局
2、法國(guó)電力公司
3、東京電力公司
4、南方電網(wǎng)
1 準(zhǔn)備好了嗎我們的班組長(zhǎng)
1、認(rèn)識(shí)清楚自己了嗎？
2、心態(tài)調(diào)整好了嗎？
3、技能跟上了？
4、是單打獨(dú)斗，還是考慮團(tuán)隊(duì)績(jī)效
第二單元 智能電網(wǎng)下的班組角色認(rèn)知
1 初認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)
1、《別拿自己不當(dāng)干部》視頻欣賞
2、班組長(zhǎng)是官
3、班組長(zhǎng)是操作工
4、帶領(lǐng)大家干活的人
1 班組長(zhǎng)角色錯(cuò)覺(jué)
1、生產(chǎn)專家
2、民意代表
3、個(gè)人意見(jiàn)
1 班組長(zhǎng)五大角色認(rèn)識(shí)
1、班組的領(lǐng)導(dǎo)
2、技能教練員
3、績(jī)效同伴
4、變革的倡導(dǎo)，推行者
5、安全第一責(zé)任人
1 傳統(tǒng)班組管理的基本內(nèi)容
----摘自《班組管理》國(guó)家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓(xùn)通用教材
1、切實(shí)做到安全，文明生產(chǎn)
2、完成各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任指標(biāo)
3、抓好工作監(jiān)督，提高隊(duì)伍素質(zhì)
4、實(shí)行民主管理，搞好建章立制
5、梳理成本意識(shí)，提高經(jīng)濟(jì)效率
6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
7、加強(qiáng)專業(yè)管理，提升技能水平
8、做好思想政治工作，營(yíng)造和諧積極氛圍
1 智能電網(wǎng)下班組管理的內(nèi)容
1、幫組員工創(chuàng)造“管理環(huán)境”
2、及時(shí)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)
3、傳達(dá)，分解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)和指示
4、班組績(jī)效的推進(jìn)者
5、班組安全文化管理的倡導(dǎo)，推行者
第三單元 電網(wǎng)班組長(zhǎng)結(jié)果思維導(dǎo)向
1 什么是結(jié)果，什么是結(jié)果導(dǎo)向
1、討論，為何需要做結(jié)果
2、討論結(jié)果
3、結(jié)果的定義
1 衡量結(jié)果的三大標(biāo)準(zhǔn)
1、衡量結(jié)果的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
2、企業(yè)中經(jīng)常存在的問(wèn)題
3、態(tài)度不等于結(jié)果
4、任務(wù)不等于結(jié)果
5、職責(zé)不等于結(jié)果
6、結(jié)果是一種商品，是企業(yè)和客戶、企業(yè)和員工之間進(jìn)行價(jià)值交換的商品
1 為何要做結(jié)果
1、職工與企業(yè)是商業(yè)交換關(guān)系
2、企業(yè)依靠結(jié)果生存
3、你的日結(jié)果就是你的日工資單
4、員工不提供結(jié)果，就是在剝奪企業(yè)也同事
5、領(lǐng)導(dǎo)不向員工要結(jié)果，就是對(duì)員工的不負(fù)責(zé)
1 什么是結(jié)果，什么是結(jié)果導(dǎo)向
1、討論，為何需要做結(jié)果
2、討論結(jié)果
3、結(jié)果的定義
第四單元 不抱怨，積極的創(chuàng)新和改善，提升自我能力
1 抱怨，我們經(jīng)常的動(dòng)作
1、我們?yōu)楹螘?huì)抱怨
2、抱怨可以解決問(wèn)題
3、抱怨公司，給你安排比別人累的活，而得到不如別人的收入
4、抱怨同事不理解你，經(jīng)常“欺負(fù)”你
5、抱怨一切讓我們不順心的事情
6、抱怨可以改變一切嗎？
1 積極的創(chuàng)新
1、在抱怨之前，請(qǐng)?zhí)崆跋牒棉k法解決問(wèn)題
2、不斷的利用我們的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新，
3、創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的住旋律
4、創(chuàng)新可以讓我們得到更多----貴州安順供電局現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新
5、創(chuàng)新注意事項(xiàng)
1 積極的參與各種改善
1、現(xiàn)場(chǎng)改善，可以更充分體現(xiàn)我們的價(jià)值
2、現(xiàn)場(chǎng)改善常用的一些方法
3、現(xiàn)場(chǎng)改善注意事項(xiàng)
4、現(xiàn)場(chǎng)改善帶來(lái)利益和榮譽(yù)雙豐收---《記錄盤錦供電公司姜光敏》
1 今天中企業(yè)中學(xué)習(xí)到的所有東西，明天都完全可以用上
1、成老師以前的三大本，成為現(xiàn)在授課的法寶
2、今天的一些積累都是為了明天而準(zhǔn)備
3、準(zhǔn)備的越多，以后發(fā)力就會(huì)越厲害
4、解讀“厚積薄發(fā)”
1天 pm9：00—12：00 pm14：00-17：00
引言：普京一篇文章帶來(lái)的思考
第一單元 智能電網(wǎng)時(shí)代到來(lái)了
----摘自《智能電網(wǎng)知識(shí)普及(完全版)》
1 向霧霾宣戰(zhàn)，電網(wǎng)做出的努力----劉振亞總經(jīng)理
1、李克強(qiáng)總理提出“向霧霾宣戰(zhàn)”
2、霧霾的本質(zhì)是燃料問(wèn)題
3、降低煤炭消費(fèi)比例，大力發(fā)展清潔能源
4、電力運(yùn)用的領(lǐng)域
1 智能電網(wǎng)提出的結(jié)構(gòu)調(diào)整
1、電價(jià)不再一成不變
2、用戶也可看到整個(gè)城市的用電情況---互動(dòng)性
3、電網(wǎng)的自愈性
4、自働化
5、分布式能源
6、當(dāng)汽車電池（其他儲(chǔ)電設(shè)備）價(jià)格低時(shí)，可用來(lái)存儲(chǔ)電能，高時(shí)賣回給電網(wǎng)---逆轉(zhuǎn)性
1 大電網(wǎng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置和消納
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的電網(wǎng)配置
2、大電網(wǎng)的綜合吸附能力
3、各類新能源自我調(diào)整
4、靈活的發(fā)展能力·
1 國(guó)際上幾家主要電力公司關(guān)注的技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用方向
1、美國(guó)BPA電力局
2、法國(guó)電力公司
3、東京電力公司
4、南方電網(wǎng)
1 準(zhǔn)備好了嗎我們的班組長(zhǎng)
1、認(rèn)識(shí)清楚自己了嗎？
2、心態(tài)調(diào)整好了嗎？
3、技能跟上了？
4、是單打獨(dú)斗，還是考慮團(tuán)隊(duì)績(jī)效
第二單元 智能電網(wǎng)下的班組角色認(rèn)知
1 初認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)
1、《別拿自己不當(dāng)干部》視頻欣賞
2、班組長(zhǎng)是官
3、班組長(zhǎng)是操作工
4、帶領(lǐng)大家干活的人
1 班組長(zhǎng)角色錯(cuò)覺(jué)
1、生產(chǎn)專家
2、民意代表
3、個(gè)人意見(jiàn)
1 班組長(zhǎng)五大角色認(rèn)識(shí)
1、班組的領(lǐng)導(dǎo)
2、技能教練員
3、績(jī)效同伴
4、變革的倡導(dǎo)，推行者
5、安全第一責(zé)任人
1 傳統(tǒng)班組管理的基本內(nèi)容
----摘自《班組管理》國(guó)家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓(xùn)通用教材
1、切實(shí)做到安全，文明生產(chǎn)
2、完成各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任指標(biāo)
3、抓好工作監(jiān)督，提高隊(duì)伍素質(zhì)
4、實(shí)行民主管理，搞好建章立制
5、梳理成本意識(shí)，提高經(jīng)濟(jì)效率
6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
7、加強(qiáng)專業(yè)管理，提升技能水平
8、做好思想政治工作，營(yíng)造和諧積極氛圍
1 智能電網(wǎng)下班組管理的內(nèi)容
1、幫組員工創(chuàng)造“管理環(huán)境”
2、及時(shí)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)
3、傳達(dá)，分解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)和指示
4、班組績(jī)效的推進(jìn)者
5、班組安全文化管理的倡導(dǎo)，推行者
第三單元 電網(wǎng)班組長(zhǎng)結(jié)果思維導(dǎo)向
1 什么是結(jié)果，什么是結(jié)果導(dǎo)向
1、討論，為何需要做結(jié)果
2、討論結(jié)果
3、結(jié)果的定義
1 衡量結(jié)果的三大標(biāo)準(zhǔn)
1、衡量結(jié)果的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
2、企業(yè)中經(jīng)常存在的問(wèn)題
3、態(tài)度不等于結(jié)果
4、任務(wù)不等于結(jié)果
5、職責(zé)不等于結(jié)果
6、結(jié)果是一種商品，是企業(yè)和客戶、企業(yè)和員工之間進(jìn)行價(jià)值交換的商品
1 為何要做結(jié)果
1、職工與企業(yè)是商業(yè)交換關(guān)系
2、企業(yè)依靠結(jié)果生存
3、你的日結(jié)果就是你的日工資單
4、員工不提供結(jié)果，就是在剝奪企業(yè)也同事
5、領(lǐng)導(dǎo)不向員工要結(jié)果，就是對(duì)員工的不負(fù)責(zé)
1 什么是結(jié)果，什么是結(jié)果導(dǎo)向
1、討論，為何需要做結(jié)果
2、討論結(jié)果
3、結(jié)果的定義
第四單元 不抱怨，積極的創(chuàng)新和改善，提升自我能力
1 抱怨，我們經(jīng)常的動(dòng)作
1、我們?yōu)楹螘?huì)抱怨
2、抱怨可以解決問(wèn)題
3、抱怨公司，給你安排比別人累的活，而得到不如別人的收入
4、抱怨同事不理解你，經(jīng)常“欺負(fù)”你
5、抱怨一切讓我們不順心的事情
6、抱怨可以改變一切嗎？
1 積極的創(chuàng)新
1、在抱怨之前，請(qǐng)?zhí)崆跋牒棉k法解決問(wèn)題
2、不斷的利用我們的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新，
3、創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的住旋律
4、創(chuàng)新可以讓我們得到更多----貴州安順供電局現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新
5、創(chuàng)新注意事項(xiàng)
1 積極的參與各種改善
1、現(xiàn)場(chǎng)改善，可以更充分體現(xiàn)我們的價(jià)值
2、現(xiàn)場(chǎng)改善常用的一些方法
3、現(xiàn)場(chǎng)改善注意事項(xiàng)
4、現(xiàn)場(chǎng)改善帶來(lái)利益和榮譽(yù)雙豐收---《記錄盤錦供電公司姜光敏》
1 今天中企業(yè)中學(xué)習(xí)到的所有東西，明天都完全可以用上
1、成老師以前的三大本，成為現(xiàn)在授課的法寶
2、今天的一些積累都是為了明天而準(zhǔn)備
3、準(zhǔn)備的越多，以后發(fā)力就會(huì)越厲害
4、解讀“厚積薄發(fā)”
講師簡(jiǎn)介
成永亮 老師
國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)咨詢師
5Q理論理論倡導(dǎo)者
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
一線員工管理實(shí)戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會(huì)員
【個(gè)人簡(jiǎn)歷】
成老師曾就職于某財(cái)富五百?gòu)?qiáng)企業(yè)長(zhǎng)達(dá)7年，擔(dān)任培訓(xùn)主管和高級(jí)培訓(xùn)講師，后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽(yáng)能硅片制造企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理，和某咨詢機(jī)構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)部副總一職。在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長(zhǎng)，務(wù)實(shí)的企業(yè)習(xí)慣造就了成老師務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，成老師對(duì)外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于員工入職培訓(xùn)，員工再培訓(xùn)，中高層培訓(xùn)管理有獨(dú)到的見(jiàn)解，尤其是在培訓(xùn)體系建設(shè)，員工心理管理，企業(yè)中層管理，通用能力提升，現(xiàn)場(chǎng)管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過(guò)程中，屬于一位，幽默，負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。
【培訓(xùn)經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)廣州移動(dòng)員工的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)組建等課程進(jìn)行授課。同時(shí)和廣州培訓(xùn)行業(yè)同仁組建當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)協(xié)會(huì)，對(duì)很多企業(yè)進(jìn)行輪流授課。
08年初出差越南和武漢，對(duì)當(dāng)?shù)貜S區(qū)的培訓(xùn)體系進(jìn)行建制，幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓(xùn)人才，同時(shí)培養(yǎng)本地講師，并且針對(duì)當(dāng)?shù)厝藛T管理意識(shí)低下進(jìn)行時(shí)間管理，100%責(zé)任等職業(yè)能力的培訓(xùn)，較高地提升了當(dāng)?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生崗前輔導(dǎo)進(jìn)行HR方面的培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。另外受邀兼職于武漢某體驗(yàn)式管理顧問(wèn)有限公司培訓(xùn)師，多次組織參加此公司對(duì)于重要客戶的體驗(yàn)式培訓(xùn)。在此過(guò)程中對(duì)于內(nèi)訓(xùn)，拓展和NLP的綜合運(yùn)用有了較深的理解和運(yùn)用，并在以后的培訓(xùn)中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心，西安誠(chéng)智管理咨詢有限公司，西安揚(yáng)智資訊有限公司，陜西博鰲企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司，西安美華咨詢有限公司，西安海音企業(yè)咨詢有限公司，陜西智杰企業(yè)管理有限公司，西安林立企業(yè)管理咨詢公司，大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時(shí)受聘為幾家大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提升提供幫助。
時(shí)至今日，成老師已經(jīng)和北京，上海，廣州，深圳，西安，成都，銀川，鄭州等地知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。
【講師風(fēng)格】
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格，震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與。
對(duì)于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)員反饋效果很好，收獲頗豐。
對(duì)于技術(shù)性較的課程，講師采取對(duì)比教學(xué)法，讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識(shí)。能從日常大家熟知的實(shí)際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移，使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。
成老師個(gè)人認(rèn)為，知識(shí)是靠學(xué)習(xí)的，能力是靠培訓(xùn)的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓(xùn)工作最關(guān)鍵的是對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力的培養(yǎng)，使學(xué)員在有需求的情況下進(jìn)行輕松的學(xué)習(xí)進(jìn)而對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用拓展。
5Q理論理論倡導(dǎo)者
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
一線員工管理實(shí)戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會(huì)員
【個(gè)人簡(jiǎn)歷】
成老師曾就職于某財(cái)富五百?gòu)?qiáng)企業(yè)長(zhǎng)達(dá)7年，擔(dān)任培訓(xùn)主管和高級(jí)培訓(xùn)講師，后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽(yáng)能硅片制造企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理，和某咨詢機(jī)構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)部副總一職。在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長(zhǎng)，務(wù)實(shí)的企業(yè)習(xí)慣造就了成老師務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，成老師對(duì)外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于員工入職培訓(xùn)，員工再培訓(xùn)，中高層培訓(xùn)管理有獨(dú)到的見(jiàn)解，尤其是在培訓(xùn)體系建設(shè)，員工心理管理，企業(yè)中層管理，通用能力提升，現(xiàn)場(chǎng)管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過(guò)程中，屬于一位，幽默，負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。
【培訓(xùn)經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)廣州移動(dòng)員工的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)組建等課程進(jìn)行授課。同時(shí)和廣州培訓(xùn)行業(yè)同仁組建當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)協(xié)會(huì)，對(duì)很多企業(yè)進(jìn)行輪流授課。
08年初出差越南和武漢，對(duì)當(dāng)?shù)貜S區(qū)的培訓(xùn)體系進(jìn)行建制，幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓(xùn)人才，同時(shí)培養(yǎng)本地講師，并且針對(duì)當(dāng)?shù)厝藛T管理意識(shí)低下進(jìn)行時(shí)間管理，100%責(zé)任等職業(yè)能力的培訓(xùn)，較高地提升了當(dāng)?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生崗前輔導(dǎo)進(jìn)行HR方面的培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。另外受邀兼職于武漢某體驗(yàn)式管理顧問(wèn)有限公司培訓(xùn)師，多次組織參加此公司對(duì)于重要客戶的體驗(yàn)式培訓(xùn)。在此過(guò)程中對(duì)于內(nèi)訓(xùn)，拓展和NLP的綜合運(yùn)用有了較深的理解和運(yùn)用，并在以后的培訓(xùn)中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心，西安誠(chéng)智管理咨詢有限公司，西安揚(yáng)智資訊有限公司，陜西博鰲企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司，西安美華咨詢有限公司，西安海音企業(yè)咨詢有限公司，陜西智杰企業(yè)管理有限公司，西安林立企業(yè)管理咨詢公司，大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時(shí)受聘為幾家大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提升提供幫助。
時(shí)至今日，成老師已經(jīng)和北京，上海，廣州，深圳，西安，成都，銀川，鄭州等地知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。
【講師風(fēng)格】
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格，震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與。
對(duì)于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)員反饋效果很好，收獲頗豐。
對(duì)于技術(shù)性較的課程，講師采取對(duì)比教學(xué)法，讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識(shí)。能從日常大家熟知的實(shí)際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移，使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。
成老師個(gè)人認(rèn)為，知識(shí)是靠學(xué)習(xí)的，能力是靠培訓(xùn)的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓(xùn)工作最關(guān)鍵的是對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力的培養(yǎng)，使學(xué)員在有需求的情況下進(jìn)行輕松的學(xué)習(xí)進(jìn)而對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用拓展。
課程對(duì)象
1、電網(wǎng)公司班組長(zhǎng)
2、電網(wǎng)公司副班組長(zhǎng)
3、關(guān)鍵性崗位人才
4、儲(chǔ)備干部
備 注
課程名稱：作一名不被歷史淘汰的電網(wǎng)班組長(zhǎng)
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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