中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)本課程,您將能夠:
1. 全面了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟;
2. 掌握建立目標(biāo)管理體系的方法;
3. 提高目標(biāo)管理實(shí)施的有效性。
4. 掌握如何制定計(jì)劃的方法。
課程詳情
課程背景綱
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品, 技術(shù),渠道,宣傳及服務(wù)的同時(shí),更是企業(yè)之間人才的競(jìng)爭(zhēng);而人才作為一種社會(huì)稀缺資源,可遇而不可求,更多優(yōu)秀的人才則是通過企業(yè)不斷的培養(yǎng)而形成的;培養(yǎng)機(jī)制的建立與培訓(xùn)體系的形成將有助于我們的企業(yè)根據(jù)自身的需求,培訓(xùn)符合自身發(fā)展的合格與優(yōu)秀員工。
在企業(yè)為員工創(chuàng)造培訓(xùn)提升的同時(shí), 員工自身也應(yīng)主動(dòng)積極地為自己設(shè)立明確的目標(biāo),通過在不同環(huán)境下所設(shè)立的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值, 為個(gè)人的成長(zhǎng)添磚加瓦;然而,目標(biāo)從何而來,不同目標(biāo)之間的輕重緩急如何協(xié)調(diào),目標(biāo)的設(shè)定難度有必要太高?本課程旨在通過完整的介紹目標(biāo)管理的理論與方法,協(xié)助企業(yè)落實(shí)目標(biāo)管理,達(dá)成預(yù)定目標(biāo),員工充滿活力,充分發(fā)揮潛力,提升經(jīng)營績(jī)效。
課程收益:
通過學(xué)習(xí)本課程,您將能夠:
1. 全面了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟;
2. 掌握建立目標(biāo)管理體系的方法;
3. 提高目標(biāo)管理實(shí)施的有效性。
4. 掌握如何制定計(jì)劃的方法。
課程背景綱
引子:(案例分析)為什么進(jìn)行目標(biāo)管理?
第一部分:目標(biāo)管理及其特點(diǎn)
· 制定目標(biāo)是管理者的基本職責(zé)
· 目標(biāo)管理的定義
· 目標(biāo)管理的基本思想
o 設(shè)定目標(biāo)
o 制定計(jì)劃
o 進(jìn)展總結(jié)
o 績(jī)效評(píng)估
· 目標(biāo)管理的好處
· 目標(biāo)管理的工作流程
第二部分:目標(biāo)設(shè)定與分解
· 確定目標(biāo)的SMART原則
· 設(shè)定目標(biāo)OPTS 工具分析
· 目標(biāo)分解
o 目標(biāo)從何而來?
o 如何清晰地定義一個(gè)目標(biāo)?
o 目標(biāo)如何分解
o 案例-目標(biāo)分解
o 目標(biāo)分解的注意事項(xiàng)
o 案例員工目標(biāo)設(shè)定表,目標(biāo)管理卡
· 課堂練習(xí)
o 目標(biāo)設(shè)定練習(xí)
o 目標(biāo)分解練習(xí)
· 目標(biāo)與溝通
o 如何布置與接受任務(wù)?
第三部分:制定計(jì)劃
· 什么是計(jì)劃
o 計(jì)劃=目標(biāo)+行動(dòng)措施
· 制定工作計(jì)劃的主要內(nèi)容
· 制定計(jì)劃必須回答的三個(gè)問題
· 我們想要的目標(biāo)
· 階段目標(biāo)
· 關(guān)鍵行動(dòng)措施
· 案例分享
· 制定行動(dòng)措施的方法
· 計(jì)劃-績(jī)效-獎(jiǎng)金之關(guān)系
· 目標(biāo)和任務(wù)表
· 執(zhí)行計(jì)劃表
· 計(jì)劃練習(xí)
第四部分:進(jìn)展總結(jié)
· 執(zhí)行力不強(qiáng)的原因
· 如何對(duì)進(jìn)展執(zhí)行進(jìn)展總結(jié)
o 總結(jié)的方法
o 掌握使用評(píng)估矩陣表
o 總結(jié)的氛圍
o 總結(jié)的頻率
o 肯定員工的貢獻(xiàn)
o 及時(shí)地鼓勵(lì)
o 及時(shí)的反饋
o 及時(shí)的修正
第五部分:績(jī)效評(píng)估
· 評(píng)估結(jié)果和過程
· 評(píng)估的環(huán)境
· 評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)
· 持續(xù)的改善
第六部分:目標(biāo)管理常見問題及回答:
問題一、運(yùn)用事實(shí)評(píng)價(jià)還是運(yùn)用感覺評(píng)價(jià)
初一看這個(gè)問題,一般人的反應(yīng)當(dāng)然是運(yùn)用事實(shí)評(píng)價(jià),但是,你是否會(huì)想到,運(yùn)用事實(shí)評(píng)價(jià)你會(huì)遇到一個(gè)問題,就是你所搜集到的事實(shí),都會(huì)受到客觀因素的影響,換句話說,總會(huì)又外部因素影響我們的評(píng)價(jià)。比如:銷售收入是一個(gè)評(píng)價(jià)銷售經(jīng)理業(yè)績(jī)的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn),銷售收入除了受到銷售經(jīng)理自身的努力影響以外,產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)新程度、交貨期等等,都會(huì)影響銷售經(jīng)理銷售收入目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如果銷售收入目標(biāo)一旦沒有實(shí)現(xiàn),銷售肯定會(huì)找出諸如此類一大堆理由來證明銷售目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),不是自己的原因造成的。其實(shí),任何一個(gè)事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)遇到此類問題。所以,看來運(yùn)用事實(shí)評(píng)價(jià)存在一定的問題,那么,用感覺評(píng)價(jià)就沒有問題了嗎?回答是否定的,運(yùn)用感覺評(píng)價(jià)問題會(huì)更多,因?yàn)椴煌,?duì)待同樣一個(gè)事情的感覺是兩樣的。
那么,到底是用事實(shí)評(píng)價(jià),還是用感覺來評(píng)價(jià)呢?
問題二:職能部門該如何考核與評(píng)價(jià)
每次培訓(xùn),這是必有學(xué)員問起來的一個(gè)問題,因?yàn)闃I(yè)務(wù)部門的KPI指標(biāo),相對(duì)而言比較量化,但是職能部門很難找一些量化的指標(biāo),及時(shí)找到了,指標(biāo)的可控性也很差。在很多企業(yè)里面,經(jīng)常看到用勞動(dòng)生產(chǎn)率,人均利潤(rùn)之類的KPI指標(biāo)考核職能部門,如果這樣考核,那么運(yùn)氣的成分就很大了,和努力程度關(guān)聯(lián)性不大,那么,職能部門的KPI改如何操作?
如何解決關(guān)鍵業(yè)績(jī)與非關(guān)鍵業(yè)績(jī)的矛盾呢?
問題三:為什么員工不愿意做的更好
很多企業(yè)制定目標(biāo)的時(shí)候,你們發(fā)現(xiàn)員工很多員工明明可以大大的超過公司所規(guī)定的目標(biāo),但是他絕對(duì)不會(huì)這樣做,因?yàn)檫@樣做的會(huì)又兩個(gè)不利于他的后果產(chǎn)生:第一,今年超額實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),那么,明天會(huì)定更高的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的難度會(huì)大很多,第二,他做到太好,顯的別的同事就太差了,他在這個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部是難以生存的。如何讓員工制定更合理的目標(biāo)呢?
問題四:短期考核與長(zhǎng)期考核的內(nèi)容是什么呢?
講師簡(jiǎn)介
鮑英凱 老師
通用電氣公司亞太區(qū)營銷總監(jiān)
2007 -
法國施耐德電氣公司產(chǎn)品總監(jiān)
2002 - 2007
西門子電氣公司渠道銷售經(jīng)理
1997 - 2002
荷蘭飛利浦公司銷售經(jīng)理
1995 - 1997
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系研究生;美國南加州大學(xué)(USC)工商管理碩士;
營銷學(xué)、客戶分析學(xué)、談判技巧專家,資深營銷管理培訓(xùn)師。
一位通過自身的不斷努力,從基層員工逐漸成長(zhǎng)為跨國公司高層管理人員的成功職業(yè)經(jīng)理人,擁有20多年的不同文化背景之下及不同工作崗位上的多方實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),如銷售管理,市場(chǎng)管理,渠道管理,產(chǎn)品管理,人員管理等;同時(shí),在企業(yè)由小長(zhǎng)大,由若變強(qiáng)的轉(zhuǎn)變過程中如何抓住機(jī)遇,調(diào)配資源,充分發(fā)揮與展示自身的優(yōu)勢(shì),而自身也經(jīng)歷了由地區(qū)銷售經(jīng)理,渠道銷售經(jīng)理,市場(chǎng)經(jīng)理,大中華區(qū)產(chǎn)品與市場(chǎng)總監(jiān),到亞太區(qū)銷售與市場(chǎng)總監(jiān)的成長(zhǎng)歷練;多年在營銷市場(chǎng)一線工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使鮑老師具有犀利與獨(dú)到的眼光---分析與判斷市場(chǎng),開發(fā)與維護(hù)客戶,培養(yǎng)與管理營銷團(tuán)隊(duì);通過講述自身在不同知名企業(yè)中的不同成長(zhǎng)經(jīng)歷,例如某些最初銷售規(guī)模只有1-2千萬,處于剛剛起步階段的企業(yè),如何整合資源把握機(jī)遇,并最終成長(zhǎng)為20-30億的行業(yè)領(lǐng)先者的案例,引導(dǎo)學(xué)員分析與思考其中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),啟發(fā)與幫助受訓(xùn)人員如何通過他山之石,“悟”出自身經(jīng)營與管理之“道”。
自2004年進(jìn)入職業(yè)培訓(xùn)以來,鮑老師主講過700多場(chǎng)營銷管理及人員管理等相關(guān)培訓(xùn)課程,接受培訓(xùn)與輔導(dǎo)的學(xué)員近20,000人,其中既有希望自身能夠穩(wěn)步發(fā)展的國內(nèi)民營企業(yè),也有計(jì)劃迅速在國內(nèi)市場(chǎng)尋求發(fā)展的外資企業(yè);既有在發(fā)展中遇到瓶頸的中小企業(yè),也有在競(jìng)爭(zhēng)中缺乏創(chuàng)新的大型企業(yè);鮑老師結(jié)合自身豐富的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷,采用合理的理論與實(shí)踐的有效結(jié)合,讓受訓(xùn)人員通常能夠感受到茅塞頓開,貼近實(shí)際,因而培訓(xùn)效果深受學(xué)員的好評(píng)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:目標(biāo)與計(jì)劃管理