課程背景：
不授權(quán)，管理者太忙，部屬難成長(zhǎng)，缺乏成就感，部屬有抱怨；授權(quán)，管理者有風(fēng)險(xiǎn)，員工壓力加大，也有抱怨。如何在既能減輕管理者工作壓力，又能促進(jìn)部屬成長(zhǎng)，增強(qiáng)其成就感呢？其原則是，不論管理者如何授權(quán)，就如同放風(fēng)箏一樣，關(guān)鍵時(shí)刻能拉一把，可放、可收、可控。
本課程幫助管理者掌握授權(quán)的原則、方法與技巧，以及防范授權(quán)的誤區(qū)。

適用對(duì)象：部門(mén)經(jīng)理、中高層管理者等

學(xué)員收益：
1. 了解授權(quán)對(duì)于企業(yè)、上司和部屬的重要意義；
2. 掌握授權(quán)的六種模式及授權(quán)程度；
3. 掌握授權(quán)的五個(gè)原則、八個(gè)步驟及其操作方法。

培訓(xùn)方法：講授、案例分析、小組討論、角色扮演、視頻分享等
課程時(shí)間：1天
授課講師：鄭君

課程大綱：
第一單元：授權(quán)的意義
 小故事：李嘉誠(chéng)：讓部屬成為訓(xùn)猴師
 授權(quán)對(duì)于上級(jí)的三大作用
 授權(quán)對(duì)于下級(jí)的四大意義
 授權(quán)的實(shí)質(zhì)
− 借助他人達(dá)成目標(biāo)
− 上級(jí)的授權(quán)與授責(zé)
− 授予適當(dāng)?shù)臋?quán)限
 不授權(quán)的后果：看孔明

第二單元：如何授權(quán)
 案例分析：濫授權(quán)的后果
 授權(quán)的六種模式及測(cè)試
 授權(quán)的五種程度
− 指揮式
− 批準(zhǔn)式
− 把關(guān)式
− 追蹤式
− 委托式
 管理者的工作四象限圖
− 必須授權(quán)的工作
− 應(yīng)該授權(quán)的工作
− 可以授權(quán)的工作
− 不能授權(quán)的工作
 練習(xí)：如何給下屬授權(quán)？

第三單元：授權(quán)的原則與步驟
 授權(quán)的五個(gè)原則
 授權(quán)的八大步驟
− 選擇任務(wù)
− 規(guī)劃授權(quán)
− 考慮角色
− 認(rèn)清責(zé)任
− 選賢任能
− 撰寫(xiě)說(shuō)明
− 求同存異
− 交代任務(wù)
 授權(quán)后的有效控制
− 命令追蹤
− 有效反饋
− 監(jiān)督進(jìn)度
 授權(quán)的三大風(fēng)險(xiǎn)
 練習(xí)：如何防范授權(quán)后失控？
 課程總結(jié)與答疑