中國培訓易(a10by9.cn)
市場營銷內訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(a10by9.cn)
培訓目標
1 、樹立職業(yè)的服務營銷與服務意識,了解客戶消費心理;
2 、培養(yǎng)員工掌握服務過程中“關鍵時刻”服務技巧,保證顧客得到尊重及最優(yōu)質的服務
3、掌握主動營銷的技巧,有效提升營銷成功率,及工作績效;
4、學習處理客戶的投訴與抱怨技巧,增強危機事件的處理能力。
課程詳情
【課程對象】座席代表、客服專員等。
【課程時間】2天
【課程背景】
在現(xiàn)今通信市場競爭日趨激烈下,客戶對業(yè)務的服務質量越發(fā)要求嚴格,對于業(yè)務產(chǎn)品的方便性、購買興趣點也在發(fā)生變化?蛻粝M心理日趨個性化、年齡化、標簽化?蛻羰芙逃潭炔灰唬瑯I(yè)務能力理解差異,導致出現(xiàn)對寬帶信號不穩(wěn)、4G收費、通信收費等等容易投訴。客戶群體消費明顯,對于產(chǎn)品要求量身定做的呼聲也越來越高。員工接受的業(yè)務產(chǎn)品培訓以及投訴處理標準答案,已經(jīng)不能滿足眾多消費者的心理。結合上述原因,此課程綜合消費者心理分析,樹立正確營銷服務心理,對于消費者投訴案例分析演練,使員工在各個環(huán)境下游刃有余的處理問題,與時俱進,樹立最佳心態(tài),積極面對工作。課程將進行理論講解和現(xiàn)場模擬,并結現(xiàn)場服務與電話接聽技巧第一時間一句話服務到位,使員工綜合技能和整體素質大幅提升。
【課程宗旨】
運用客戶心態(tài)分析、投訴心理分析、營銷案例分析、營銷技巧演練幾種方法,使員工了解客戶心理,樹立正確的營銷方式和處理投訴的方法。有效地提高服務質量。
【課程收益】
1 、樹立職業(yè)的服務營銷與服務意識,了解客戶消費心理;
2 、培養(yǎng)員工掌握服務過程中“關鍵時刻”服務技巧,保證顧客得到尊重及最優(yōu)質的服務
3、掌握主動營銷的技巧,有效提升營銷成功率,及工作績效;
4、學習處理客戶的投訴與抱怨技巧,增強危機事件的處理能力。
【課程大綱】
第一章、優(yōu)秀的員工素質修養(yǎng)訓練(案例分析、示范指導及模擬演練)
一、贏者心態(tài)訓練
凡事正面積極、
凡事顛峰狀態(tài)、
凡事主動出擊、
凡事全力以赴、
模擬演練:贏者心態(tài)訓練
二、緩解壓力與情緒調整技巧
(一)、自我激勵五大技巧;
(二)、團隊激勵六大技巧;
案例分析:情緒調整的重要性
模擬演練:情緒調整
三、營銷就是高級的心理博弈
我們來玩一個好玩的游戲
大寫E。
四、營銷的對話真諦
1、并非信息溝通而是情感溝通;
2、善用暗示對話永不直接銷售。
第二章、消費者心理
一、消費者類型調查
1、消費時間
2、消費習慣
3、消費者類型(貓頭鷹還是老鷹型)
4、挖掘客戶消費需求類型
5、四大提問技巧
6、客戶消費行為分析——神態(tài)、語言
二、顧客類型
A、顧客消費心理
鯊魚
烏龜
無尾熊
孔雀
螞蟻
B、顧客消費習慣分析技巧
1、保守型客戶
2、防御型客戶
3、穩(wěn)健型客戶
4、積極型客戶
5、激進型客戶
三、從肢體語言讀懂顧客需求
1、身體
前傾;
微笑;
手臂接觸;
手指指示;
雙手緊握;
頷首;
眼神接觸;
肢體心理
2、面部:
皺鼻
眼神(左右、往上、躲避、直視)
眉毛
嘴唇
肢體:
權利塔尖
大拇指外漏
側身肚臍
后靠翹腿
手指摸鼻、雙手插袋
手掌摸面
雙手抱胸
4、日常:
按樓梯、頻繁玩手機、
話語較少、互動較少、行動有聲
四、解析顧客購買心理模式分析
害怕喪失自主權(奪。
不信任賣方(奪。
突出自我,修理欲望(奪。
我是甲方,勢必視價而估(奪取)
從眾心理,恐慌失敗(奪。
五、解析顧客為何不買對抗心理應對
強調自主權的人的反抗心理(贏回)
消除戒備,從對方利益出發(fā)(贏回)
活用“但是”(贏回)
繞回所需,不談產(chǎn)品,談解決方案(贏回)
反義詞游戲
演練游戲
哪種類型用哪種心理暗示法
演練環(huán)節(jié)分三步
每章節(jié)一次演練
第三章、營銷心理學
推敲顧客購買需求技巧
a) 通過查看已購買產(chǎn)品分析客戶需求
查看客戶所持有的產(chǎn)品,客戶已購買產(chǎn)品種類,是否具有某種產(chǎn)品偏好,
b) 通過觀察客戶肢體語言分析客戶需求
談及市場或某項產(chǎn)品時,觀察客戶的反應,如語言、身體動作、面部表情等。
一、溝通心理提高
杯子效應
善于從對方角度提問
雙重暗示,無NO!
鏡像效應
首因效應-致勝
二、溝通心理營銷技巧
1、提問引導法:鎖定客戶的需求
傾聽技巧:聽懂對方的話外音
開放問題:引導客戶多說
封閉問題:鎖定客戶需求
2、四步引導法:引導客戶自己下結論
澄清:當不了解客戶的意思時
重復:當明白客戶的意思時
引申:把話題從一個點引申到另外的點
概括:和客戶一起總結概括
三、專業(yè)人員心理形象建立
關聯(lián)與對比
讓對方感覺良好
活用“兩情相悅”
語速權威
階梯效應
態(tài)度積極
四、讓客戶快速購買
限數(shù)
期限
3、慣性
4、期望
5、信息
馴獸師:一次一好處
音樂、顏色、語速影響
慣性原則舉例
案例
例如:待會為您辦理時順道給您介紹這項業(yè)務怎樣?
而不是您想不想辦理這個業(yè)務?
此第一句中“辦理業(yè)務”就像既成事實般順理成章。
五、面對面的好感
1、相似距離效應
2、權威效應
3、重復出現(xiàn)
4、微笑
5、美好詞匯植入
六、促使客戶成交欲望
1、攀比心理
2、從眾心理
3、限時效應
4、情感而非邏輯
5、關聯(lián)
第四章、顧客投訴心理分析及處理技巧
一、顧客投訴心理分析(案例分析、示范指導及模擬演練)
(一)、投訴的時間分析;
(二)、分析投訴客戶心理及采取的對策
(三)、聽、說、問;
就學員提出的難點進行示范講解、模擬演練、分析點評
(四)深入對方情境
1、對方最關心的是什么
2、如何冰山模型
案例分析站在對方立場進行溝通
3、行為:員工受理正反兩案例分析
(五)產(chǎn)生不滿、抱怨、投訴的三大原因
1、對產(chǎn)品和服務項目本身的不滿
2、顧客對服務人員的服務態(tài)度及技巧不滿
3、顧客自己的原因
(六)顧客求什么?
求發(fā)泄的心理
求尊重的心理
求補償?shù)男睦?br />案例:顧客抱怨資料泄露是移動責任
二、溝通基本語言表達技巧訓練(案例分析、示范指導及模擬演練)
(一)影響溝通效果的因素
1、內容;
2、聲音語言;
3、態(tài)度、情緒信心
聲音訓練(語速訓練、語調訓練、語氣訓練、重音停頓訓練、音質訓練、音量訓練、普通話訓練)
態(tài)度訓練
提高信心能力訓練
(二)溝通六件寶:微笑、贊美、提問、關心、聆聽、“三明治”
1、微笑訓練(使用四級強度訓練微笑:
A、針對友好的顧客微笑;
B、針對心情的不佳的顧客微笑;
C、針對批評我們的顧客微笑;
D、針對強勢指責投訴我們的顧客微笑;
2、贊美訓練
贊美話術、
贊美的十大內容、
贊美禁忌
標簽贊美15句話
3、提問技巧訓練(開放式提問VS 封閉式提問)、
A、假設提問法
B、感官運用法
C、心像提問法
D、總結提問法
4、關心技巧訓練
5、聆聽技巧訓練
用四級強度訓練聆聽:
A、針對友好溝通的顧客聆聽技巧;
B、針對心情的不佳的顧客聆聽技巧;
C、針對批評我們的、語言過快顧客的聆聽技巧;
D、針對語音不標準、說話不清晰的顧客的聆聽技巧;
E、針對強勢指責投訴我們的顧客聆聽技巧;
演練:顧客對手續(xù)費高的抱怨
(三)顧客投訴的處理技巧
A、處理投訴的要訣:先處理感情,再處理事情
B、8種錯誤處理顧客抱怨的方式
(1)只有道歉沒有進一步行動
(2)把錯誤歸咎到顧客身上
(3)做出承諾卻沒有實現(xiàn)
(4)完全沒反應
(5)粗魯無禮
(6)逃避個人責任
(7)非語言排斥
(8)質問顧客
(四)“三明治”技巧訓練(針對五常見問題的三明治溝通技巧)
第一層:認可、鼓勵、肯定、贊美
第二層:建議、指正、要求、詢問
第三層:鼓勵、肯定、贊美、希望
講師簡介
蘭潔 老師
◆ 普林斯頓大學金融留學
◆ EAP心理培訓師
◆ 國內知名心理學專家
◆ 國際商會新聞媒體發(fā)言人
◆ 廣州創(chuàng)必成投資有限公司聯(lián)席董事
◆ 六年巡回美國、新加坡、澳門、香港海內外等銀
行培訓經(jīng)歷,課程滿意度高達90分以上
◆ 培訓課程300場,培訓學員已超過10000人,課程
重復采購率高達90%。
【實踐經(jīng)歷】
七年留學美國普林斯頓大學金融系,副修心理學,累積了豐富的金融及心理學知識。
曾就職于華爾街摩根士丹利旗下金融投資顧問公司,對金融行業(yè)的整體運營有深入的了解及認識。
2009年參與投資成立廣州創(chuàng)必成投資顧問有限公司,負責海外理財產(chǎn)品在國內的代理,擔任聯(lián)席董事職位,對銀行各種理財產(chǎn)品的運營、銷售等環(huán)節(jié)有深入的認知及獨到見解。
2008年開始成為培訓講師,目前已累計培訓的國內外國有、商業(yè)、外資銀行已越40多家,培訓課程300多場,培訓人數(shù)累積已超過10000人。在眾多的銀行企業(yè)培訓中,曾擔任河南省農(nóng)行中年員工換崗心理培訓課程講師,并成功輔導改行中年員工實行換崗工作。
曾任國際商會新聞媒體發(fā)言人一職,期間,全程參與了銀行企業(yè)員工換崗、網(wǎng)點標桿整改等多個咨詢項目;且成功幫助諸多銀行實現(xiàn)標桿網(wǎng)點的整改。
【授課風格】
營銷心理學,即營銷與心理學相結合,把心理學理論導入營銷,讓營銷變得更加生動、有趣;理論結合豐富案例,并輔以現(xiàn)場演練及互動環(huán)節(jié),使得課程內容豐富、形式有趣,現(xiàn)場渲染力強,學員吸收快,學以致用。
課程對象
備 注
課程名稱:服務營銷與投訴過程中的消費者心理學