【課程概述】越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升職業(yè)經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力呢？
本課程依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析職業(yè)經(jīng)理人面臨的種種問(wèn)題，通過(guò)企業(yè)管理中的情境案例，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)“專(zhuān)業(yè)隊(duì)”與“業(yè)余隊(duì)”的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、培育團(tuán)隊(duì)、感召他人給出了一系列科學(xué)而實(shí)用的方法。與一般領(lǐng)導(dǎo)力課程相比，理論架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，可操作性極強(qiáng)。是一門(mén)即學(xué)即會(huì)、用之有效的課程。

【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者
【課程目標(biāo)】確定卓越領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)，抽象六種領(lǐng)導(dǎo)力；根據(jù)六種領(lǐng)導(dǎo)力再提煉出領(lǐng)導(dǎo)工具以提升企業(yè)中高層管理者的綜合管理素質(zhì)，加強(qiáng)中高層干部的團(tuán)隊(duì)管理能力，使中高層管理者逐步實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。
【授課方式】教授演講、互動(dòng)分析、問(wèn)題討論、工具應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)案例分析相結(jié)合。

【課程大綱】

第一天
0導(dǎo)言：
0.1以勝任能力化解工作壓力
0.2從業(yè)務(wù)精英到卓越領(lǐng)導(dǎo)
0.3卓越績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力六力體系

1、學(xué)習(xí)力：與時(shí)俱進(jìn)的原動(dòng)力
1.1修養(yǎng)有目標(biāo)：提升領(lǐng)導(dǎo)能量
1.2領(lǐng)導(dǎo)角色到位：領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)管理角色變化
1.3組織共同成長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
1.4創(chuàng)新有捷徑：找、抄、超
1.5學(xué)習(xí)渠道拓寬：從改變績(jī)效到提升素質(zhì)
1.6 工具：讀書(shū)必補(bǔ)的六味地黃丸

2、決斷力：領(lǐng)導(dǎo)智慧的元程序
2.1高人一籌的決策邏輯
案例：鳳凰展翅之謎
2.2決策技術(shù)：從經(jīng)驗(yàn)決策到科學(xué)決策
2.3系統(tǒng)重裝：升級(jí)心智模式
2.4卓越從改變思維開(kāi)始
2.5 提升你的領(lǐng)導(dǎo)情商

3、組織力：成就事業(yè)的放大器
3.1樹(shù)立四個(gè)科學(xué)人才觀
3.2選人用人的策略?xún)?yōu)勢(shì)
3.3殘缺個(gè)人打造完美組織
3.4人力管理的五個(gè)層面
3.5核心人才留用非常策略
案例：卡里案例引發(fā)的思考
3.6管理工作是80%溝通
3.7組織工作中的溝通原理與癥結(jié)
3.8溝通方式因組織結(jié)構(gòu)而變
案例研討：劉經(jīng)理的無(wú)奈

第二天
4、教導(dǎo)力：優(yōu)秀人才的生產(chǎn)線
4.1可持續(xù)發(fā)展,根本是人的發(fā)展
案例分析：球星工廠阿賈克斯
4.2從傳統(tǒng)式管理者走向教練式管理
案例：領(lǐng)導(dǎo)者必讀的一封信
4.3培育團(tuán)隊(duì)的螺線七段
4.4工具：產(chǎn)婆式工作輔導(dǎo)法
模擬訓(xùn)練：績(jī)效輔導(dǎo)四問(wèn)
4.5 建立分工合作的教練團(tuán)隊(duì)
案例分析：希丁克訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的秘訣
4.6培育團(tuán)隊(duì)的標(biāo)桿管理法
課堂演練:樹(shù)立團(tuán)隊(duì)標(biāo)桿
4.7學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)魔方

5、感召力：凝聚人心的電磁場(chǎng)
5.1四條磁力線，吸引更多人才
5.2激活員工的四大心理熱鍵
5.3 薪酬有限，激勵(lì)手段無(wú)限
5.4組織中的權(quán)力運(yùn)用
案例研討：代理經(jīng)理的煩惱
5.5四季循環(huán)，培育團(tuán)隊(duì)文化
5.6 員工工作狀態(tài)四象限
5.7讓員工積極且具建設(shè)性
5.8魅力領(lǐng)導(dǎo)六度修煉

6、推行力：執(zhí)行落地的推進(jìn)器
6.1組織效能責(zé)任公式
6.2責(zé)任體系強(qiáng)化行為
6.3 從藍(lán)圖式計(jì)劃到博弈式計(jì)劃
6.4讓不可能成為現(xiàn)實(shí)
6.5承諾管理：讓團(tuán)隊(duì)贏在起點(diǎn)
6.6競(jìng)賽管理，讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”
6.7承諾管理，讓執(zhí)行自覺(jué)自動(dòng)
6.8 卓越績(jī)效紅綠燈管理法
6.9 高效管理的七個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)位
綜合演練——團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽