中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
1. 認(rèn)知職業(yè)化,打造職業(yè)化的員工,職業(yè)化的團(tuán)隊(duì);
2. 樹立起職業(yè)人士的積極心態(tài),培養(yǎng)有效的人際溝通方法等職業(yè)化技能;
3. 認(rèn)識企業(yè),學(xué)會如何保持專業(yè)的商務(wù)形象;
4. 培養(yǎng)職業(yè)化得工作道德,珍惜現(xiàn)在,學(xué)會感恩。
² 培訓(xùn)方式 理論講授50%、互動案例討論20%、練習(xí)20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%
² 課程時(shí)間 1天(6小時(shí)/天)
² 課程對象 需要提升職業(yè)素養(yǎng)達(dá)到卓越的干部、員工
課程詳情
² 課程背景:
þ 為什么人才市場上很多人在找工作,很多企業(yè)卻總感嘆缺少人才?
þ 為什么很多企業(yè)市場增長的同時(shí),員工隊(duì)伍卻缺乏活力和創(chuàng)新?
þ 為什么企業(yè)制定了很多制度,但真正落實(shí)到位的卻不多?
原因就在于企業(yè)真正需要的具備職業(yè)素養(yǎng)的人才并不多。據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示:中國企業(yè)平均壽命僅為4.2歲,優(yōu)秀企業(yè)為29歲,民營企業(yè)為2.9歲,跨國企業(yè)為11.5歲,世界500強(qiáng)企業(yè)為41歲,卓越企業(yè)為108歲。運(yùn)動場上,問鼎冠軍的絕對是頂級職業(yè)運(yùn)動員;戰(zhàn)場上,取得最終勝利的絕對是精銳之師;職場及商場上,擁有非凡競爭力的絕對是職業(yè)選手。職業(yè)化是企業(yè)最核心的文化,職業(yè)化人才是企業(yè)最核心的財(cái)富,塑造員工的職業(yè)化是企業(yè)最核心的工作。本課程從職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)、積極情緒、職業(yè)技能、職業(yè)形象、職業(yè)規(guī)則等方面闡述作為當(dāng)代職業(yè)需要具備的素養(yǎng)及能力。
² 課程收益:
1. 認(rèn)知職業(yè)化,打造職業(yè)化的員工,職業(yè)化的團(tuán)隊(duì);
2. 樹立起職業(yè)人士的積極心態(tài),培養(yǎng)有效的人際溝通方法等職業(yè)化技能;
3. 認(rèn)識企業(yè),學(xué)會如何保持專業(yè)的商務(wù)形象;
4. 培養(yǎng)職業(yè)化得工作道德,珍惜現(xiàn)在,學(xué)會感恩。
² 培訓(xùn)方式 理論講授50%、互動案例討論20%、練習(xí)20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%
² 課程時(shí)間 1天(6小時(shí)/天)
² 課程對象 需要提升職業(yè)素養(yǎng)達(dá)到卓越的干部、員工
² 本課程五大特色:
1、實(shí)戰(zhàn)性:課程使用工作實(shí)際問題、矛盾沖突作為案例,現(xiàn)場模擬,分組研討,講師總結(jié)。
2、對抗性:培訓(xùn)本身就是一場競爭,分組對抗,成果分享,協(xié)作配合,最終獲勝。
3、互動性:理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動。
4、精致性:實(shí)行小班制授課,設(shè)計(jì)精當(dāng),配備專業(yè)助教、設(shè)備、會場,安排適宜,科學(xué)合理。
5、權(quán)威性:本課程符合國內(nèi)企業(yè)實(shí)際,引用國際同行先進(jìn)成果和授課方式,經(jīng)驗(yàn)豐富,課前進(jìn)行需求調(diào)研,真正了解客戶需求,切合需求。
² 課程大綱
時(shí)間節(jié)點(diǎn):9:00--10:20
一、開篇——認(rèn)知職業(yè)化:心理學(xué)圖片開場,討論;分組,形成對抗;介紹課程主要內(nèi)容。
1、 職業(yè)化的定義(視頻分析:《喜劇之王》)
2、 職業(yè)化的重要性(對公司/對個(gè)人,職場招聘)
3、 如何發(fā)現(xiàn)自身的不職業(yè)化(研討發(fā)言)
4、 員工職業(yè)化程度不高的原因(三個(gè)“不”)
5. 職業(yè)化意識
本章價(jià)值點(diǎn):理解什么是職業(yè)化,重要性。
時(shí)間節(jié)點(diǎn):10:35 --12:00
二、態(tài)度篇——職業(yè)化態(tài)度修煉:
1、職業(yè)化態(tài)度的測試(臨場測試,結(jié)果分析;)
2、不用心有哪些表現(xiàn)
方式:3人完成相同任務(wù)的現(xiàn)場情景模擬。
人生成就=能力*熱情*思考方式 ----稻盛和夫
案例:講師自身案例。
3.如何才能做到真的用心
Ø 培養(yǎng)主人翁精神,為自己而不是老板工作。
Ø 以結(jié)果為導(dǎo)向。
Ø 細(xì)心工作,追求完美。 案例:美國挑戰(zhàn)者號飛船爆炸。
Ø 努力“表現(xiàn)”,而不是拼命辯解;永遠(yuǎn)也不要抱怨。
Ø 懷著感恩的心。 方式:觀看視頻(跪羊圖)
本章價(jià)值點(diǎn):職業(yè)化心態(tài)的塑造及行動建議。
時(shí)間節(jié)點(diǎn):14:00--15:00
三、技能篇——職業(yè)化技能養(yǎng)成:
大家互動舞蹈;
方式:視頻分析《大腕》。
1、能力的分類:必備技能、儲備技能、進(jìn)階技能
2、通用能力培養(yǎng):溝通、執(zhí)行力、情商管理等技能。
游戲:暴風(fēng)雨的夜晚。
案例:城里孩子與農(nóng)村孩子環(huán)境對比。
3、做“顧客”的顧問 案例:咖啡的了解與注意事項(xiàng)。
4、多少能力賺多少錢
本章價(jià)值點(diǎn):認(rèn)知職業(yè)技能及塑造方法,特別是通用能力中的溝通與情商管理。
時(shí)間節(jié)點(diǎn): 15:10--16:00
四、形象篇——職業(yè)化形象打造:
方式:視頻觀看《楊德才征婚》并分析形象的重要性。
1、職業(yè)化形象的重點(diǎn)
案例:主持人與空姐。
2、提升職業(yè)化形象的方法
Ø 改善你的衣著與談吐 案例:講師自身到新加坡體驗(yàn)。
Ø 注意你準(zhǔn)備資料及物品的完整與仔細(xì) 案例:某銀行柜員。
Ø 注意你提供信息的正確與及時(shí)
Ø 要注意基本禮儀及體態(tài)語言。 模擬:體驗(yàn)語言分析。
本章價(jià)值點(diǎn):職業(yè)形象重要性及培養(yǎng)方法。
時(shí)間節(jié)點(diǎn):16:10--17:00
五、道德篇——職業(yè)人必備的道德素養(yǎng):
方式:概念理解、視頻觀看《首席CEO》
1、職業(yè)道德缺乏的原因 案例:三鹿乳業(yè)崩塌案例。
2、改善職業(yè)道德的建議 案例:黑手黨的忠誠案例。
3、塑造個(gè)人品牌
本章價(jià)值點(diǎn):職業(yè)道德培養(yǎng)與建議。
六、運(yùn)營篇——如何加強(qiáng)自身的職業(yè)化:
1、職業(yè)化四者的關(guān)系 2、短板原理 3、行知授原理
本章價(jià)值點(diǎn):綜合回顧與問答。
² 備注
在合作中,本大綱會根據(jù)客戶的實(shí)際需要,進(jìn)行修改,增減課程內(nèi)容。
講師簡介
曹愛宏 老師
現(xiàn)任職務(wù):
■多家機(jī)構(gòu)特聘資深培訓(xùn)師、咨詢師
■培訓(xùn)體系項(xiàng)目咨詢師
任職資格:
■國際注冊企業(yè)培訓(xùn)師
■國家注冊心理咨詢師(二級)
■大學(xué)講師經(jīng)歷
■六年余世維博士講師顧問團(tuán)主教練、培訓(xùn)師
■六年名仕領(lǐng)袖學(xué)院資深培訓(xùn)師
■中國2012年千強(qiáng)講師582位
■南開大學(xué)碩士;
■清華大學(xué)/浙江大學(xué)工商總裁班特聘講師
■新加坡國立大學(xué)游學(xué)進(jìn)修
■山東省紅十字會救護(hù)員/義務(wù)志愿者
講師網(wǎng)頁: 中國講師網(wǎng)搜曹愛宏
講師視頻網(wǎng)址:百度/優(yōu)酷視頻搜曹愛宏
經(jīng)典課程:
■《職業(yè)化養(yǎng)成與塑造》
■《EQ與AQ管理工作坊》
■《基于工作任務(wù)的TTT培訓(xùn)》
■《積極心態(tài)與責(zé)任心是金》
■《沙漠掘金—中層管理者訓(xùn)練營》
■《高效溝通影響力》
曹老師多年來一直致力于職業(yè)化方面的研究與培訓(xùn),尤其擅長員工心態(tài)的調(diào)整,重點(diǎn)針對于銀行業(yè)系列培訓(xùn)。大學(xué)老師的經(jīng)歷、新加坡游學(xué)和培訓(xùn)大師余世維博士的精心指導(dǎo)使曹老師逐漸成長為管理培訓(xùn)界的一位新銳,既有課堂講臺上的學(xué)術(shù)風(fēng)格又有培訓(xùn)講壇上的管理風(fēng)范;同時(shí)注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用實(shí)操。授課時(shí)用激情感染學(xué)員,善于運(yùn)用大量實(shí)際案例進(jìn)行解析,常運(yùn)用從美國、加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式、互動式游戲讓學(xué)員體驗(yàn)感悟,把抽象的知識移植其中,留給學(xué)員生動鮮活的記憶。長期的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)使其逐漸形成:“知識介紹 + 典型案例分析 + 體驗(yàn)式游戲感悟 + 分組討論指導(dǎo)+ 互動型技巧訓(xùn)練+行動建議”的自身授課特點(diǎn)。
課程對象
備 注
課程名稱:職業(yè)化養(yǎng)成與塑造