中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
1.提升員工的職業(yè)素養(yǎng)與外在形象,在商務(wù)場(chǎng)合,體現(xiàn)合適的形象、禮儀、言談、舉止。教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。
2.有助于維護(hù)企業(yè)形象。在商務(wù)交往中個(gè)人代表整體,個(gè)人形象代表企業(yè)形象,個(gè)人的所作所為,就是本企業(yè)的典型活體廣告。一舉一動(dòng)、一言一行,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
課程詳情
課程收益
1 通過(guò)簡(jiǎn)單的修飾、得體的著裝塑造自己的專業(yè)形象;
2 提高商務(wù)禮儀素養(yǎng)、提升個(gè)人整體素質(zhì),給人留下深刻的第一印象;
3 在商務(wù)和社交活動(dòng)中以優(yōu)雅儀態(tài)表現(xiàn)自我;
4 幫助職業(yè)人士避免常見的失禮行為;
5 掌握拜訪客戶的必備禮節(jié),從細(xì)微處體現(xiàn)您對(duì)他人的尊重;
6 了解接待客戶的禮儀細(xì)節(jié),讓您的每一位客人賓至如歸。
培訓(xùn)方式
•案例剖析:引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,把有效的解決方案融匯到現(xiàn)實(shí)案例中。
•互動(dòng)交流:鼓勵(lì)學(xué)員從切深經(jīng)歷出發(fā),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
•緊扣主題:圍繞交流的主題,深入挖掘。激發(fā)學(xué)員潛意識(shí),提升學(xué)員的思考能力。
•實(shí)戰(zhàn)摹擬:一切從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員提出的問(wèn)題,提升學(xué)員解決問(wèn)題的能力。
課時(shí)安排
一天(6小時(shí))
課程大綱
1 員工職業(yè)形象規(guī)范
認(rèn)知職業(yè)形象及其重要性
職場(chǎng)形象女士特別需要注意的三點(diǎn)
職場(chǎng)形象男士特別需要注意的三點(diǎn)
儀容儀表規(guī)范
行為規(guī)范概論
2 商務(wù)禮儀的內(nèi)涵
認(rèn)知商務(wù)禮儀
商務(wù)禮儀的原則
商務(wù)禮儀的基本特征
商務(wù)禮儀的基本理念
商務(wù)禮儀的適用范圍
商務(wù)禮儀的意義
社交禮儀規(guī)范概論
3 商務(wù)人員化裝注意事項(xiàng)
自然
忌當(dāng)眾表演
協(xié)調(diào)原則
4 商務(wù)人士的服飾禮儀
男士著裝規(guī)范
男士西裝三三原則認(rèn)知、案例、體會(huì)
穿著西裝注意的7個(gè)細(xì)節(jié)
領(lǐng)帶的種類和分別代表的含義
女士著裝規(guī)范
女士著裝三大禁忌
職場(chǎng)正裝禁忌
商務(wù)著裝
色彩搭配的要素
四季服飾與飾物裝束
著裝“TPO”原則
5 商務(wù)人員儀容儀態(tài)
儀表
談吐
商務(wù)溝通中需要注意的行為語(yǔ)言
肢體語(yǔ)言
待人接物
6 商務(wù)活動(dòng)中的接待與會(huì)面禮儀
會(huì)面禮節(jié)
寒暄
介紹
握手
引領(lǐng)
商務(wù)活動(dòng)中名片的使用、索取、遞交與接受
業(yè)務(wù)介紹中的禮儀
電話禮儀
商務(wù)用餐
7 公司職員禮儀守則
公司內(nèi)應(yīng)有的禮儀
日常業(yè)務(wù)中的禮儀
和客戶的業(yè)務(wù)禮儀
8 補(bǔ)充:商務(wù)溝通與公關(guān)注意
3A原則
禮貌服務(wù)用語(yǔ)
商務(wù)人員交談禁忌
講師簡(jiǎn)介
曹愛宏 老師
現(xiàn)任職務(wù):
■多家機(jī)構(gòu)特聘資深培訓(xùn)師、咨詢師
■培訓(xùn)體系項(xiàng)目咨詢師
任職資格:
■國(guó)際注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
■國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師(二級(jí))
■大學(xué)講師經(jīng)歷
■六年余世維博士講師顧問(wèn)團(tuán)主教練、培訓(xùn)師
■六年名仕領(lǐng)袖學(xué)院資深培訓(xùn)師
■中國(guó)2012年千強(qiáng)講師582位
■南開大學(xué)碩士;
■清華大學(xué)/浙江大學(xué)工商總裁班特聘講師
■新加坡國(guó)立大學(xué)游學(xué)進(jìn)修
■山東省紅十字會(huì)救護(hù)員/義務(wù)志愿者
講師網(wǎng)頁(yè): 中國(guó)講師網(wǎng)搜曹愛宏
講師視頻網(wǎng)址:百度/優(yōu)酷視頻搜曹愛宏
經(jīng)典課程:
■《職業(yè)化養(yǎng)成與塑造》
■《EQ與AQ管理工作坊》
■《基于工作任務(wù)的TTT培訓(xùn)》
■《積極心態(tài)與責(zé)任心是金》
■《沙漠掘金—中層管理者訓(xùn)練營(yíng)》
■《高效溝通影響力》
曹老師多年來(lái)一直致力于職業(yè)化方面的研究與培訓(xùn),尤其擅長(zhǎng)員工心態(tài)的調(diào)整,重點(diǎn)針對(duì)于銀行業(yè)系列培訓(xùn)。大學(xué)老師的經(jīng)歷、新加坡游學(xué)和培訓(xùn)大師余世維博士的精心指導(dǎo)使曹老師逐漸成長(zhǎng)為管理培訓(xùn)界的一位新銳,既有課堂講臺(tái)上的學(xué)術(shù)風(fēng)格又有培訓(xùn)講壇上的管理風(fēng)范;同時(shí)注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用實(shí)操。授課時(shí)用激情感染學(xué)員,善于運(yùn)用大量實(shí)際案例進(jìn)行解析,常運(yùn)用從美國(guó)、加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式、互動(dòng)式游戲讓學(xué)員體驗(yàn)感悟,把抽象的知識(shí)移植其中,留給學(xué)員生動(dòng)鮮活的記憶。長(zhǎng)期的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)使其逐漸形成:“知識(shí)介紹 + 典型案例分析 + 體驗(yàn)式游戲感悟 + 分組討論指導(dǎo)+ 互動(dòng)型技巧訓(xùn)練+行動(dòng)建議”的自身授課特點(diǎn)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:現(xiàn)代企業(yè)商務(wù)禮儀