中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
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培訓(xùn)目標(biāo)
l 學(xué)習(xí)什么是教練術(shù)
l 掌握教練術(shù)的基礎(chǔ)模型技術(shù)和方法
l 體驗(yàn)什么是領(lǐng)導(dǎo)教練并認(rèn)知他與傳統(tǒng)管理者有何主要區(qū)別
l 學(xué)習(xí)做最好的管理者 -- 領(lǐng)導(dǎo)教練與傳統(tǒng)管理的融合
l 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)教練的基本素質(zhì)，并得到測評
l 領(lǐng)導(dǎo)教練基本技能提升訓(xùn)練
l 計(jì)劃如何應(yīng)用教練式領(lǐng)導(dǎo)技能在工作中
課程詳情
培訓(xùn)對象
l 中高層企業(yè)經(jīng)理
l 欲成為企業(yè)教練之內(nèi)部講師
模塊一 開篇－課程介紹
課程目標(biāo)：不是來聽講教練式領(lǐng)導(dǎo)理論和知識的
是來經(jīng)歷教練式領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場訓(xùn)練而提升能力的
課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影
課程收獲：對教練式的新感悟，及行為轉(zhuǎn)變
課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
期望管理：溝通期望，達(dá)成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果
模塊二 教練及教練流程
教練及被教練的現(xiàn)場體驗(yàn)
研討：通過這個(gè)體驗(yàn)，什么是教練？
教練的定義
教練的基本流程-GROW模型的介紹
教練的成功要素
教練法演練：角色扮演，相互反饋
模塊三 教練式領(lǐng)導(dǎo)及素質(zhì)測評
什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)？
教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)／管理模式有何主要區(qū)別
教練的基本素質(zhì)測評體系
你與成功教練的差別在哪里？
高素質(zhì)教練的案例分享
教練的演練和素質(zhì)測評
提升教練素質(zhì)的點(diǎn)評
模塊四 教練式領(lǐng)導(dǎo)的基本技能訓(xùn)練
教練使領(lǐng)導(dǎo)的基本技能體系
發(fā)問基本技能訓(xùn)練
l 什么是發(fā)問？
l 如何進(jìn)行發(fā)問？
l 發(fā)問的關(guān)鍵技巧是什么？
傾聽基本技能訓(xùn)練
l 什么是傾聽？
l 如何進(jìn)行傾聽？
l 傾聽的關(guān)鍵技巧是什么？
“愛心挑戰(zhàn)”基本技能訓(xùn)練
l 什么是“愛心挑戰(zhàn)”？
l 如何進(jìn)行“愛心挑戰(zhàn)”？
l “愛心挑戰(zhàn)”的關(guān)鍵技巧是什么？
教練式領(lǐng)導(dǎo)基本技能總結(jié)
模塊五 GROW模型訓(xùn)練
GROW模型的基本技能
Goal：建立目標(biāo)
l 什么是建立目標(biāo)？
l 如何建立目標(biāo)？
l 建立目標(biāo)的流程和技巧
Reality: 現(xiàn)狀分析
l 什么是現(xiàn)狀分析？
l 如何進(jìn)行現(xiàn)狀分析？
l 現(xiàn)狀分析的流程和技巧
Options: 途徑分析
l 什么是途徑分析？
l 如何進(jìn)行途徑分析？
l 途徑分析的流程和技巧
Wrap-up: 制定行動方案
l 什么是制定行動方案？
l 如何進(jìn)行制定行動方案？
l 制定行動方案的流程和技巧
GROW模型在工作中的應(yīng)用范疇
模塊六 教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別與融合
什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)？ 它的主要功能是什么？
傳統(tǒng)管理者的定義和主要功能又是什么？
教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理者的最關(guān)鍵的區(qū)別是什么？
教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理者的融合
模塊七 總結(jié)與提升
教練式領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)
你要帶走的精華
你要行動的要領(lǐng)
l 中高層企業(yè)經(jīng)理
l 欲成為企業(yè)教練之內(nèi)部講師
模塊一 開篇－課程介紹
課程目標(biāo)：不是來聽講教練式領(lǐng)導(dǎo)理論和知識的
是來經(jīng)歷教練式領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場訓(xùn)練而提升能力的
課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影
課程收獲：對教練式的新感悟，及行為轉(zhuǎn)變
課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
期望管理：溝通期望，達(dá)成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果
模塊二 教練及教練流程
教練及被教練的現(xiàn)場體驗(yàn)
研討：通過這個(gè)體驗(yàn)，什么是教練？
教練的定義
教練的基本流程-GROW模型的介紹
教練的成功要素
教練法演練：角色扮演，相互反饋
模塊三 教練式領(lǐng)導(dǎo)及素質(zhì)測評
什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)？
教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)／管理模式有何主要區(qū)別
教練的基本素質(zhì)測評體系
你與成功教練的差別在哪里？
高素質(zhì)教練的案例分享
教練的演練和素質(zhì)測評
提升教練素質(zhì)的點(diǎn)評
模塊四 教練式領(lǐng)導(dǎo)的基本技能訓(xùn)練
教練使領(lǐng)導(dǎo)的基本技能體系
發(fā)問基本技能訓(xùn)練
l 什么是發(fā)問？
l 如何進(jìn)行發(fā)問？
l 發(fā)問的關(guān)鍵技巧是什么？
傾聽基本技能訓(xùn)練
l 什么是傾聽？
l 如何進(jìn)行傾聽？
l 傾聽的關(guān)鍵技巧是什么？
“愛心挑戰(zhàn)”基本技能訓(xùn)練
l 什么是“愛心挑戰(zhàn)”？
l 如何進(jìn)行“愛心挑戰(zhàn)”？
l “愛心挑戰(zhàn)”的關(guān)鍵技巧是什么？
教練式領(lǐng)導(dǎo)基本技能總結(jié)
模塊五 GROW模型訓(xùn)練
GROW模型的基本技能
Goal：建立目標(biāo)
l 什么是建立目標(biāo)？
l 如何建立目標(biāo)？
l 建立目標(biāo)的流程和技巧
Reality: 現(xiàn)狀分析
l 什么是現(xiàn)狀分析？
l 如何進(jìn)行現(xiàn)狀分析？
l 現(xiàn)狀分析的流程和技巧
Options: 途徑分析
l 什么是途徑分析？
l 如何進(jìn)行途徑分析？
l 途徑分析的流程和技巧
Wrap-up: 制定行動方案
l 什么是制定行動方案？
l 如何進(jìn)行制定行動方案？
l 制定行動方案的流程和技巧
GROW模型在工作中的應(yīng)用范疇
模塊六 教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別與融合
什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)？ 它的主要功能是什么？
傳統(tǒng)管理者的定義和主要功能又是什么？
教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理者的最關(guān)鍵的區(qū)別是什么？
教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理者的融合
模塊七 總結(jié)與提升
教練式領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)
你要帶走的精華
你要行動的要領(lǐng)
講師簡介
談煒 老師
北京大學(xué)光華管理學(xué)院 MBA
北京彼得·德魯克管理學(xué)院特聘講師
美國耶比歐企業(yè)管理咨詢有限公司特聘講師
國際教練聯(lián)合會（ICF）認(rèn)證教練
資深室內(nèi)體驗(yàn)式管理培訓(xùn)師
職業(yè)背景：
曾 任 新浪網(wǎng)無線運(yùn)營中心 產(chǎn)品總監(jiān) 雙灣科技運(yùn)營部 部門經(jīng)理
聯(lián)想信息服務(wù)事業(yè)部 項(xiàng)目經(jīng)理 王府井百貨集團(tuán) 采購經(jīng)理
97年本科畢業(yè)，13年職場歷練后以全職身份進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)。曾在新浪、聯(lián)想、王府井百貨等知名公司從事企業(yè)管理工作超過9年，行業(yè)涉及電信、互聯(lián)網(wǎng)、金融、商業(yè)零售等，對國企、外企、民企的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作模式都有較深程度的了解。從事過運(yùn)營管理、營銷策劃、產(chǎn)品創(chuàng)意、零售采購、現(xiàn)場管理等職能工作，積累了豐富的行業(yè)及管理經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格:
既重生動、幽默的表，更重實(shí)操、務(wù)實(shí)的里。在詼諧的課堂氣氛下，不但講明管理的知識和技能是什么，并且指導(dǎo)如何使用那些經(jīng)得起檢驗(yàn)的工具和方法，便于學(xué)員解決實(shí)際問題。
以情景互動、體驗(yàn)式培訓(xùn)見長，擅長在課程中穿插案例場景及管理游戲，將管理問題融入學(xué)員愉悅的活動中，通過學(xué)員親身體驗(yàn)引發(fā)深層思考，通過心態(tài)面的調(diào)整引發(fā)行動面的改進(jìn)。
主講課程：
《雙重使命的考驗(yàn)》 針對跨部門協(xié)作的室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)
《從決策到執(zhí)行寶山掘金》 針對企業(yè)的管理決策層的室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)
《新任經(jīng)理管理技巧實(shí)務(wù)》 基層經(jīng)理核心管理技巧
《八項(xiàng)基本管理技能》 中層經(jīng)理的實(shí)操技能
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》 用教練的思路、教練的技巧實(shí)現(xiàn)教練式領(lǐng)導(dǎo)
《核心激勵(lì)技巧》 使下屬自愿去做并發(fā)揮潛能
《溝通與沖突管理》 通過溝通化解沖突
《團(tuán)隊(duì)的五種機(jī)能障礙》 團(tuán)隊(duì)常見問題的化解技巧
《時(shí)間管理與績效潛能》 時(shí)間管理與提高工作效率的技巧
《創(chuàng)意思考》 針對產(chǎn)品、策劃人員的創(chuàng)新思維課程
重點(diǎn)客戶：（排名不分先后）
中國移動、中國聯(lián)通、國家電網(wǎng)、中石油、中海油、海南航空、蒙牛、華融中投、三一重工、葵花藥業(yè)、北藥集團(tuán)、新浪網(wǎng)、空中網(wǎng)、大唐電信、中興、神州數(shù)碼、東軟、海爾、海信、李寧服飾、巴蒂米蘭服飾、愛國者、Twinbays、Hikvision、Freseniuskabi等等。
客戶感言：
兩天的學(xué)習(xí)，讓我們這些新經(jīng)理人理清了自己的思路，看到了未來的目標(biāo)和方向。謝謝談老師，您是我們的指路人。
——空中網(wǎng) 劉經(jīng)理
謝謝談老師，談老師講課風(fēng)度翩翩，語言幽默。讓大家在笑聲中心靈得到了啟迪。而且講的很多提高個(gè)人的方法都很實(shí)用，能立刻改善工作狀態(tài)，很好。
——神州數(shù)碼 李經(jīng)理
以前聽過的很多企業(yè)培訓(xùn)都是結(jié)論性的，都很抽象難以理解，無法運(yùn)用到企業(yè)。談老師的課直奔主題，很實(shí)用�，F(xiàn)場互相熱烈，真正的學(xué)到了很多的東西。
――愛國者 宋經(jīng)理
系統(tǒng)的聽完談老師的課程之后，我們公司從上而下都發(fā)生了翻天覆地的變化，談老師不愧是實(shí)戰(zhàn)派加實(shí)力派的軍師。我由衷的感謝談老師的精彩演講為我們公司帶來的新變化。
―― 東軟 原經(jīng)理
在這段時(shí)間我實(shí)踐了您給我講的時(shí)間管理方法，效果非常好。感謝您的無私教育，毫不夸張的說這會讓我受益終生的！謝謝！
―― 新浪網(wǎng) 李經(jīng)理
北京彼得·德魯克管理學(xué)院特聘講師
美國耶比歐企業(yè)管理咨詢有限公司特聘講師
國際教練聯(lián)合會（ICF）認(rèn)證教練
資深室內(nèi)體驗(yàn)式管理培訓(xùn)師
職業(yè)背景：
曾 任 新浪網(wǎng)無線運(yùn)營中心 產(chǎn)品總監(jiān) 雙灣科技運(yùn)營部 部門經(jīng)理
聯(lián)想信息服務(wù)事業(yè)部 項(xiàng)目經(jīng)理 王府井百貨集團(tuán) 采購經(jīng)理
97年本科畢業(yè)，13年職場歷練后以全職身份進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)。曾在新浪、聯(lián)想、王府井百貨等知名公司從事企業(yè)管理工作超過9年，行業(yè)涉及電信、互聯(lián)網(wǎng)、金融、商業(yè)零售等，對國企、外企、民企的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作模式都有較深程度的了解。從事過運(yùn)營管理、營銷策劃、產(chǎn)品創(chuàng)意、零售采購、現(xiàn)場管理等職能工作，積累了豐富的行業(yè)及管理經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格:
既重生動、幽默的表，更重實(shí)操、務(wù)實(shí)的里。在詼諧的課堂氣氛下，不但講明管理的知識和技能是什么，并且指導(dǎo)如何使用那些經(jīng)得起檢驗(yàn)的工具和方法，便于學(xué)員解決實(shí)際問題。
以情景互動、體驗(yàn)式培訓(xùn)見長，擅長在課程中穿插案例場景及管理游戲，將管理問題融入學(xué)員愉悅的活動中，通過學(xué)員親身體驗(yàn)引發(fā)深層思考，通過心態(tài)面的調(diào)整引發(fā)行動面的改進(jìn)。
主講課程：
《雙重使命的考驗(yàn)》 針對跨部門協(xié)作的室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)
《從決策到執(zhí)行寶山掘金》 針對企業(yè)的管理決策層的室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)
《新任經(jīng)理管理技巧實(shí)務(wù)》 基層經(jīng)理核心管理技巧
《八項(xiàng)基本管理技能》 中層經(jīng)理的實(shí)操技能
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》 用教練的思路、教練的技巧實(shí)現(xiàn)教練式領(lǐng)導(dǎo)
《核心激勵(lì)技巧》 使下屬自愿去做并發(fā)揮潛能
《溝通與沖突管理》 通過溝通化解沖突
《團(tuán)隊(duì)的五種機(jī)能障礙》 團(tuán)隊(duì)常見問題的化解技巧
《時(shí)間管理與績效潛能》 時(shí)間管理與提高工作效率的技巧
《創(chuàng)意思考》 針對產(chǎn)品、策劃人員的創(chuàng)新思維課程
重點(diǎn)客戶：（排名不分先后）
中國移動、中國聯(lián)通、國家電網(wǎng)、中石油、中海油、海南航空、蒙牛、華融中投、三一重工、葵花藥業(yè)、北藥集團(tuán)、新浪網(wǎng)、空中網(wǎng)、大唐電信、中興、神州數(shù)碼、東軟、海爾、海信、李寧服飾、巴蒂米蘭服飾、愛國者、Twinbays、Hikvision、Freseniuskabi等等。
客戶感言：
兩天的學(xué)習(xí)，讓我們這些新經(jīng)理人理清了自己的思路，看到了未來的目標(biāo)和方向。謝謝談老師，您是我們的指路人。
——空中網(wǎng) 劉經(jīng)理
謝謝談老師，談老師講課風(fēng)度翩翩，語言幽默。讓大家在笑聲中心靈得到了啟迪。而且講的很多提高個(gè)人的方法都很實(shí)用，能立刻改善工作狀態(tài)，很好。
——神州數(shù)碼 李經(jīng)理
以前聽過的很多企業(yè)培訓(xùn)都是結(jié)論性的，都很抽象難以理解，無法運(yùn)用到企業(yè)。談老師的課直奔主題，很實(shí)用�，F(xiàn)場互相熱烈，真正的學(xué)到了很多的東西。
――愛國者 宋經(jīng)理
系統(tǒng)的聽完談老師的課程之后，我們公司從上而下都發(fā)生了翻天覆地的變化，談老師不愧是實(shí)戰(zhàn)派加實(shí)力派的軍師。我由衷的感謝談老師的精彩演講為我們公司帶來的新變化。
―― 東軟 原經(jīng)理
在這段時(shí)間我實(shí)踐了您給我講的時(shí)間管理方法，效果非常好。感謝您的無私教育，毫不夸張的說這會讓我受益終生的！謝謝！
―― 新浪網(wǎng) 李經(jīng)理
課程對象
備 注
課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)的技能
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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