【培訓(xùn)對(duì)象】中高層管理人員
【培訓(xùn)時(shí)間】一天
【培訓(xùn)目標(biāo)】掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的系統(tǒng)方法；
【培訓(xùn)方式】小組活動(dòng)、寓言、案例、游戲、視頻等手段，互動(dòng)練習(xí)，結(jié)合講授和點(diǎn)評(píng)。

【培訓(xùn)提綱】
1. 選對(duì)人才
Ÿ 選對(duì)人比培養(yǎng)人更重要
- 案例：大客戶銷售需要具備的素質(zhì)
- 案例：質(zhì)檢員的招聘素質(zhì)要求
Ÿ 面試工具的設(shè)計(jì)
- 案例：學(xué)習(xí)力的考察
Ÿ 測(cè)評(píng)工具輔助
- 測(cè)評(píng)：九型人格測(cè)評(píng)
- 案例：8號(hào)當(dāng)護(hù)士的后果
2. 教化人心
Ÿ 服從意識(shí)
- 案例：聰明的HR經(jīng)理
Ÿ 結(jié)果思維
- 任務(wù)與結(jié)果有什么不同？
- 結(jié)果三要素
- 結(jié)果思維訓(xùn)練
- 九段秘書(shū)執(zhí)行力測(cè)試
3. 規(guī)范流程
Ÿ 標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)指導(dǎo)說(shuō)明書(shū)
- 案例：麥當(dāng)勞的衛(wèi)生保潔員
Ÿ 規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程
- 案例：百事市場(chǎng)總監(jiān)的經(jīng)歷
4. 目標(biāo)營(yíng)銷
Ÿ 常見(jiàn)的問(wèn)題
Ÿ 來(lái)自下屬的阻力
- 案例：如何將極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)分配給下屬
- 視頻：康熙的選擇題
5. 點(diǎn)亮心燈
Ÿ 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)牽引
- 案例：華為產(chǎn)品線二級(jí)經(jīng)理的申報(bào)條件
Ÿ 行為標(biāo)準(zhǔn)驅(qū)動(dòng)
- 案例：華為真相里的故事
6. 因材施教
Ÿ 討論：你喜歡哪種管理風(fēng)格
Ÿ 員工四個(gè)階段發(fā)展特征
- 第一階段：高意愿，低能力
- 第二階段：低意愿，較高能力
- 第三階段：變動(dòng)意愿，更高能力
- 第四階段：高意愿，高能力
Ÿ 階段需求及對(duì)應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)模式
- 第一階段：指令型
- 第二階段：教練型
- 第三階段：支持型
- 第四階段：授權(quán)型
Ÿ 視頻：發(fā)展階段及領(lǐng)導(dǎo)模式分析
Ÿ 測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)者自我行為分析
7. 激勵(lì)士氣
Ÿ 激勵(lì)的誤區(qū)
- 管理者認(rèn)為下屬最需要的行為
- 下屬實(shí)際上最需要的管理行為
Ÿ 管理情境案例
Ÿ 激勵(lì)的九個(gè)了解和九個(gè)“有數(shù)”
Ÿ 激勵(lì)地圖
- 頭腦風(fēng)暴：找出三十種激勵(lì)方法
- 案例：海爾的小改小革小發(fā)明
Ÿ 指責(zé)與指正的區(qū)別
- 批評(píng)的原則
8. 制度約束
Ÿ 制度的熱水壺理論
- 視頻：聯(lián)想的遲到罰站制度
Ÿ 從感情到事業(yè)的過(guò)渡
- “刑不上大夫，禮不下庶人”的解讀