中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
課程綱要本課程按照招聘入職、試用期員工、正式員工與離職員工的邏輯設(shè)計(jì),符合非人力資源部門(mén)的管理者的思維;課程中穿插了大量人力資源管理各階段的常用流程與表格,通過(guò)經(jīng)典案例引發(fā)人力資源重點(diǎn)理論模型的學(xué)習(xí),易于理解與共鳴;借鑒了心理學(xué)最新研究成果,基于人性,簡(jiǎn)潔有效。
課程詳情
不少企業(yè)中的非人力資源部門(mén)的管理者認(rèn)為,人力資源管理只是人力資源部門(mén)的事情。其實(shí)人力資源管理。和財(cái)務(wù)管理、行政管理一樣,貫徹于企業(yè)運(yùn)作的所有環(huán)節(jié)。只要從事管理工作,只要是和員工打交道,就離不開(kāi)人力資源管理,非人力資源部的管理者無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著人力資源管理工作,可謂“日用而不知也”。人力資源部是推動(dòng)企業(yè)人力資源管理工作規(guī)范運(yùn)行的指導(dǎo)部門(mén),各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)則是具體主動(dòng)執(zhí)行部門(mén),否則難以達(dá)到管理效果。
課程綱要本課程按照招聘入職、試用期員工、正式員工與離職員工的邏輯設(shè)計(jì),符合非人力資源部門(mén)的管理者的思維;課程中穿插了大量人力資源管理各階段的常用流程與表格,通過(guò)經(jīng)典案例引發(fā)人力資源重點(diǎn)理論模型的學(xué)習(xí),易于理解與共鳴;借鑒了心理學(xué)最新研究成果,基于人性,簡(jiǎn)潔有效。
課程
主題
非人力資源的人力資源管理
培訓(xùn)目標(biāo)及收益
l 認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性
l 正確理解非人力資源部門(mén)管理者的角色定位;
l 掌握不同階段的員工人力資源管理基本流程;
l 學(xué)會(huì)使用常見(jiàn)人力資源管理表格與工具;
l 學(xué)會(huì)根據(jù)員工個(gè)性類型采用不同的激勵(lì)手段,提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)與帶領(lǐng)能力。
序號(hào)
章
節(jié)
要 點(diǎn)
教學(xué)方法
時(shí)長(zhǎng)
1
員工
招聘入職
• 崗位編制
• 清晰公司架構(gòu)
• 設(shè)計(jì)部門(mén)架構(gòu)編制控制
• 提出符合崗位職責(zé)的要求
• 提出適應(yīng)崗位的素質(zhì)要求
• 避免“天才崗位”
• 如何篩選簡(jiǎn)歷
• 如何有效面試
• 開(kāi)展專業(yè)測(cè)試與心理測(cè)評(píng)
案例分析
• 招聘需求
• 面試錄用
講解與研討
3H
思考與問(wèn)答:”請(qǐng)神容易送神難”
2
試用期員工
• 入職培訓(xùn)
• 第一天基本制度學(xué)習(xí)
• 公司級(jí)新員工培訓(xùn)
• 部門(mén)級(jí)新員工培訓(xùn)
•
• 確定新員工指導(dǎo)人
• 擬制試用期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)
• 指導(dǎo)人在崗指導(dǎo)
•
• 立即停止試用常見(jiàn)情形
• 試用不合格離職手續(xù)辦理
• 試用合格轉(zhuǎn)正手續(xù)辦理
案例分析
• 入職指導(dǎo)
講解與研討
3H
• 考察轉(zhuǎn)正
講授與案例
思考與問(wèn)答:”新員工心路歷程”
3
正式員工
• 培訓(xùn)培養(yǎng)
• 培訓(xùn)策劃、組織與實(shí)施
• 開(kāi)發(fā)崗位培訓(xùn)課程
• 梯隊(duì)人員的確定與定向培養(yǎng)
• 制訂績(jī)效計(jì)劃
• 輔導(dǎo)績(jī)效過(guò)程
• 績(jī)效評(píng)估反饋
• 與激勵(lì)有關(guān)的
• 心理學(xué)原理
• 常用激勵(lì)手段
• 研討激勵(lì)誤區(qū)分析糾正
案例分析
• 績(jī)效管理
提問(wèn)與研討
3H
• 有效激勵(lì)
講授與練習(xí)
思考與問(wèn)答:“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”
4
• 優(yōu)勝劣汰
• 優(yōu)秀員工的留用
• 后進(jìn)員工的鞭策
• 團(tuán)隊(duì)建設(shè)研討
• 如何進(jìn)行離職談話
• 如何做好工作的交與接
• 如何穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)的情緒
• 組織好“最后的晚宴”
• 保持適度聯(lián)系
• 發(fā)展成為客戶
案例分析
• 離職交接
講授與研討
3H
• 成為客戶
講授與角色扮演
思考與問(wèn)答:“與時(shí)俱進(jìn)的用工方式”
講師簡(jiǎn)介
崔繼長(zhǎng) 老師
香港浸大工商管理碩士(MBA)
北京師范大學(xué)咨詢與教育心理碩士(MAP)
聯(lián)想集團(tuán)Six -Sigma 黑帶、項(xiàng)目管理師
中國(guó)本土人力資源管理專家、績(jī)效信用積分創(chuàng)始人
兼任: 哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳研究院校外專家、MSE《企業(yè)管理》特聘講師;
深圳私營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)咨詢委員會(huì)常務(wù)理事;
花樣年彩生活集團(tuán)、愛(ài)帝宮母嬰健康公司常年人力資源顧問(wèn)。
曾任: 世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)南方制造基地人力資源高級(jí)經(jīng)理;
PC電源全球第五、國(guó)內(nèi)第一的航嘉國(guó)際人力資源總監(jiān);
全國(guó)十佳汽車營(yíng)銷集團(tuán)深圳大興汽車人力資源總監(jiān);
商務(wù)休閑服飾著名品牌SKAP龍浩天地人力資源總監(jiān)。
崔老師先后服務(wù)于政府機(jī)構(gòu)、世界五百?gòu)?qiáng)以及大型民營(yíng)企業(yè),具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn),閱人無(wú)數(shù),洞悉人性。深刻理解組織對(duì)人力資源的需求,擅長(zhǎng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制訂、人力資源規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)變革與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造,熟悉人力資源各模塊實(shí)際操作技巧以及有效測(cè)評(píng)工具。
崔老師授課風(fēng)趣幽默,邏輯清晰,感染力強(qiáng),注重教師引導(dǎo)與學(xué)員體驗(yàn)充分融合,現(xiàn)代心理學(xué)理論與精彩案例辯證滲透。
【項(xiàng)目案例】
《聯(lián)想集團(tuán)制造系統(tǒng)KPI績(jī)效管理項(xiàng)目》
《旭生集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)項(xiàng)目》
《航嘉集團(tuán)人力資源管理體系建設(shè)項(xiàng)目》
《大興汽車集團(tuán)員工關(guān)系溝通平臺(tái)規(guī)劃與實(shí)施》
《大興汽車集團(tuán)績(jī)效信用積分策劃與實(shí)施》
《龍浩天地培訓(xùn)積分體系策劃與實(shí)施》
《花樣年彩生活集團(tuán)人力資源年度規(guī)劃》
《愛(ài)帝宮績(jī)效管理系統(tǒng)建設(shè)與實(shí)施》
【經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程】
《管理者/領(lǐng)導(dǎo)者心理學(xué)》 《PMT--職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練營(yíng)》
《非人力資源的人力資源管理》 《PMP--現(xiàn)代企業(yè)項(xiàng)目化管理》
《企業(yè)年度規(guī)劃與預(yù)算》 《TTT--企業(yè)內(nèi)部講師教練術(shù)》
《工作中的溝通技能訓(xùn)練》 《人性化團(tuán)隊(duì)管理》等
【培訓(xùn)顧客】(部分)
《非人力資源的人力資源管理》:聯(lián)想集團(tuán)廈門(mén)手機(jī)事業(yè)部、龍浩天地、航嘉企業(yè)機(jī)構(gòu)、深職院
《工作中的溝通技能訓(xùn)練》:安費(fèi)諾(深圳)公司、龍電電氣、深圳宜恒服飾
《人性化高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》:三洋蛇口商貿(mào)公司、花樣年彩生活物業(yè)集團(tuán)
《PMT--職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練營(yíng)》:民生銀行深圳分行、正強(qiáng)投資發(fā)展有限公司
《PMP--現(xiàn)代企業(yè)項(xiàng)目管理》:中國(guó)通信服務(wù)集團(tuán)惠州分公司、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院校友會(huì)
《現(xiàn)代企業(yè)管理》:哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳研究院、深圳人才大市場(chǎng)培訓(xùn)中心
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:非人力資源的人力資源管理