中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、培養(yǎng)合格的企業(yè)培訓(xùn)師,大量節(jié)省企業(yè)培訓(xùn)費用;
2、協(xié)助企業(yè)培訓(xùn)師認清角色和任務(wù),樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象;
3、克服演講的恐懼心理,有效提升呈現(xiàn)和授課的技巧;
4、掌握培訓(xùn)需求分析、設(shè)計和編制教案的技巧;
5、提高課程開發(fā)能力、課程組織能力和課程演繹能力;



課程詳情

課程時間: 三天兩夜
課程目標(biāo):
1、培養(yǎng)合格的企業(yè)培訓(xùn)師,大量節(jié)省企業(yè)培訓(xùn)費用;
2、協(xié)助企業(yè)培訓(xùn)師認清角色和任務(wù),樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象;
3、克服演講的恐懼心理,有效提升呈現(xiàn)和授課的技巧;
4、掌握培訓(xùn)需求分析、設(shè)計和編制教案的技巧;
5、提高課程開發(fā)能力、課程組織能力和課程演繹能力;
6、提升企業(yè)培訓(xùn)師的綜合素質(zhì)

課程大綱:
第一天
上午:9:00-12:00
1、開場喜相逢:一分鐘自我介紹
2、課程核心宗旨與核心宗旨在其他課程中的應(yīng)用
3、造成課程效果不同的核心要素
4、培訓(xùn)的定義與作用:吃飯&吃藥
5、企業(yè)培訓(xùn)師的角色及作用
6、培訓(xùn)師應(yīng)具備的基本技能
7、培訓(xùn)師職業(yè)態(tài)度的形成與培養(yǎng)
8、企業(yè)培訓(xùn)師的四種風(fēng)格:玄、煩、鬧、實
下午:14:30-17:30
1、企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)形象塑造
2、企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)心態(tài)要求
3、企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)
4、優(yōu)秀培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)提升
5、自檢:我離專業(yè)培訓(xùn)師有多遠?
6、成年人學(xué)習(xí)動機分析:是什么讓他們遲到、早退、曠課?
7、成年人學(xué)習(xí)的特點,了解成人學(xué)習(xí)的阻力
8、學(xué)習(xí)動能高原與保留曲線分析
9、講授方法與記憶比率的關(guān)系
10、 研討會:提升成人學(xué)習(xí)效果的方法?
晚上:19:00—21:00
1、 第一次訓(xùn)練:1分鐘講課訓(xùn)練
2、 講師緊張分析與緊張克服訓(xùn)練
3、 魚骨式培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)解析
4、 開場破冰技術(shù)使用技巧
5、 個性化完美自我介紹技巧訓(xùn)練

第二天
上午:9:00-12:00
1、 第一天課程回顧與要點、技巧盤點
2、 培訓(xùn)師手勢運用技巧訓(xùn)練
3、 培訓(xùn)師站姿與步伐運用技巧訓(xùn)練
4、 培訓(xùn)師眼神運用技巧訓(xùn)練
5、 教具使用禮儀:電腦、投影儀、麥克風(fēng)、激光筆、白板、白板筆、學(xué)員手冊
6、第二次訓(xùn)練:3分鐘講課訓(xùn)練
下午:14:30-17:30
1、 培訓(xùn)需求盤點與課程取向
2、 培訓(xùn)意識三層次分析
3、 研討會:培訓(xùn)需求采集方法
4、 課程核心宗旨與目標(biāo)制定原則
5、 培訓(xùn)課程開發(fā)、設(shè)計模式
6、 讓你的課程內(nèi)容受學(xué)員的尊重和喜歡
晚上:19:00-21:00
1、 分組形體訓(xùn)練,小組成員提供改進資訊
2、 培訓(xùn)游戲教學(xué)與輔導(dǎo):學(xué)習(xí)三個通用團隊游戲

第三天:
上午:9:00-12:00
1、 第二天課程回顧與第一天、第二天要點、技巧盤點
2、 培訓(xùn)師手冊和學(xué)員手冊編寫
3、 教學(xué)輔助材料準(zhǔn)備
4、 課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法使用
5、 課程結(jié)尾方法運用
6、 第三次訓(xùn)練:5分鐘課程訓(xùn)練
下午:14:30-17:30
1、 PPT的制作技巧
2、 視頻、音頻、圖片等使用技巧
3、 效果評估的方法與運用
4、 訓(xùn)后報告與總結(jié)撰寫
5、 訓(xùn)后跟進常用方法交流
6、 培訓(xùn)成果跟蹤落地

課程形式:主題講授,互動討論,現(xiàn)場演練、點評指導(dǎo)等相結(jié)合



講師簡介

  鄧傳來 老師
國際PTT高級培訓(xùn)師
國家高級人力資源管理師、二級心理咨詢師
國家勞動部企業(yè)培訓(xùn)師資格認證培訓(xùn)講師
中國紅十字會急救知識傳播師資班特聘講師
福建師范大學(xué)特聘講師
福建商業(yè)高等?茖W(xué)校特聘講師
福建廣播電視大學(xué)特聘講師
福建工程學(xué)院特聘就業(yè)指導(dǎo)老師
美國葡萄酒行業(yè)協(xié)會認證品酒師


鄧?yán)蠋熓且晃患榷袌鲇侄肆Y源,而且具有企業(yè)經(jīng)營與創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的實戰(zhàn)派培訓(xùn)師。
他從一線業(yè)務(wù)員開始做起,歷經(jīng)基層、中層、高層各個崗位的工作經(jīng)歷,是一位典型的在企業(yè)中摸爬滾打十多年成長起來的管理實踐者,他對員工成長不同階段的執(zhí)行動力有比較深入的了解和研究。他擁有14年的企業(yè)培訓(xùn)工作經(jīng)歷、12年團隊管理經(jīng)驗,5年創(chuàng)業(yè)及公司運營管理經(jīng)驗,涉及的行業(yè)有郵電通信、廣告?zhèn)髅健⒔鹑诒kU、教育培訓(xùn)、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營、商業(yè)貿(mào)易等。
鄧?yán)蠋熞恢痹谄髽I(yè)管理領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)、實踐與總結(jié),并探索企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行能力與團隊執(zhí)行力提升的“道”與“法”,他提出的“小老板大員工”理論,倡導(dǎo)以創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)來思考、以職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行,從本質(zhì)上解決執(zhí)行力不強的問題。十多年來,他積極地以學(xué)員為主體,以培訓(xùn)效果作為最高價值,引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)員,以身作則踐行立刻執(zhí)行的工作作風(fēng)。先后為私企、民營、國企、央企、學(xué)校、政府等上百家機關(guān)、企事業(yè)單位進行培訓(xùn),受訓(xùn)學(xué)員多達萬人以上,授課經(jīng)驗豐富,培訓(xùn)滿意度高。


課程對象



備    注

課程名稱:企業(yè)培訓(xùn)師成長訓(xùn)練



 

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